今天的天氣仍然明媚，吃完午餐，沒有困意的茉莉并未選擇回房午睡，她這幾天休息得還算不錯(cuò)。
　　用毫無(wú)波瀾的語(yǔ)調(diào)，給錄音機(jī)錄上了那句“你好，歡迎光臨”后，茉莉用一根鐵絲把它固定、安裝在了小花的竹籠子內(nèi)。
　　白天時(shí)自然不能打開錄音機(jī)了，會(huì)影響到喜歡和小花一起玩兒的三個(gè)小家伙，茉莉打算吃完晚餐后，把傻鸚鵡送到西房的魔法實(shí)驗(yàn)室，那里沒有人，小花可以靜靜地欣賞錄音機(jī)一遍又一遍播放出的美妙嗓音。
　　當(dāng)然，茉莉還是比較善良的，她知道精靈鸚鵡也是需要睡覺休息的，每天要睡6～8個(gè)小時(shí)左右，和人類的作息規(guī)律差不多，所以錄音機(jī)到晚上十一點(diǎn)會(huì)自動(dòng)停止播放，給小花留下睡覺的時(shí)間。
　　而且，茉莉覺得自己的聲音很好聽，小花應(yīng)該不會(huì)覺得吵吧？！說(shuō)不定都能聽著錄音機(jī)那毫無(wú)感情的聲音睡著，就像上課時(shí)聽著老師的“催眠曲”、睡覺的學(xué)生們。
　　或許相比之下，對(duì)于小花而言，小茉莉那三個(gè)小家伙更加吵鬧。
　　茉莉總覺得小花好像不太愛搭理小茉莉她們。
　　不對(duì)，呆頭呆腦的它好像誰(shuí)都不愛搭理。
　　一下午的時(shí)光，茉莉仍然用在了制作永生花上，期間，她還抽出了一點(diǎn)空閑的時(shí)間，把法杖上的一個(gè)防御性的魔法陣換成“夢(mèng)斷魂消”，打算幾天晚上就抱著法杖睡覺。
　　銀杏老師送來(lái)的第一批鮮花，已基本都被茉莉制作成永生花了，此時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的陰影處，擺滿了千姿百態(tài)的永生花，等待著自然干燥。
　　永生花不太適合放在過(guò)熱、強(qiáng)光或潮濕的環(huán)境下，這點(diǎn)小常識(shí)茉莉還是知道的。
　　臨近黃昏時(shí)，小茉莉三個(gè)小家伙領(lǐng)著小花來(lái)到了庭院內(nèi)，不知道是誰(shuí)提議的，她們好像要教小花飛行。
　　這是一個(gè)比較艱巨的“任務(wù)”，別說(shuō)飛了，小花連走不都不愿意走。
　　于是，再一次“商議”之下，小茉莉決定了，由她帶著小花飛到空中，然后松開手，讓小花自由落體，用本能去拍打翅膀、練習(xí)飛行，小空和小天秤則負(fù)責(zé)在下面接，防止小花不會(huì)扇翅膀，一頭栽死。
　　坐在實(shí)驗(yàn)室的窗口邊，拿著一個(gè)青花瓷茶杯，品著茉莉花茶的茉莉，看到窗外的這一幕，突然感覺……這三個(gè)小家伙好像挺“惡魔”的，讓她想起了“熊孩子”。
　　想了想，茉莉放下了手中的茶杯，沖著小空她們招了招手，大聲說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)進(jìn)來(lái)，別玩了?！?br/>　　“？”
　　剛帶著小花飛到半空中的小茉莉一愣，轉(zhuǎn)頭看了看成熟的“自己”，然后乖乖地順著窗口飄進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
　　“怎么啦，茉莉。”小茉莉把小花放到了茶壺旁。
　　小花好像沒有由于被帶到半空中而感到驚慌失措，相當(dāng)沉穩(wěn)，仍然一動(dòng)不動(dòng)。
　　茉莉隨手把茶壺放到了一旁，防止小花拉粑粑沾上，看著緊隨其后跑進(jìn)門的小空，她抬手指了一下不遠(yuǎn)處的椅子，平靜的說(shuō)道：“坐好，我教你一點(diǎn)知識(shí)?！?br/>　　“好的，老師?！?br/>　　雖然不明白老師為什么要現(xiàn)在教自己知識(shí)，但是小空很聽話。
　　爬上椅子、坐好，看到老師優(yōu)雅端莊的坐姿，她也下意識(shí)地把腰板挺直了，好像是在模仿茉莉。
　　小茉莉看了一眼小空，又看了看茉莉，張了張小嘴，似乎想要說(shuō)：既然沒我的事，那我就出去玩了？