周之華以及大禮堂中的眾師生,見顧飛答應(yīng)下來,都很高興!
不僅有課聽,還給大家畫畫,太幸福了吧。
在眾人期待的目光下,顧飛隨手拿起放在講臺(tái)上的一本書籍。
這是一本央美繪畫專業(yè)的教材書籍。
隨手翻看了幾頁,顧飛看著教材上面的插畫,眉頭皺了起來。
只因?yàn)椋@明明是一本國畫類的教材,但教材里面的配圖插畫,卻是用西方畫法畫的!
這樣畫出來的插圖,雖然形和照片一樣準(zhǔn),但是卻缺少一種意境!
顧飛思索片刻。
隨后。
把畫朝著大禮堂中的師生,展示了一番。
揚(yáng)聲道:“諸位,我就用手中的這本教材,作為例子講解一下吧?!?br/>
說著,他把教材攤開放在一邊。
拿過央美活動(dòng)辦,早就準(zhǔn)備好的畫板和紙筆。
坐在畫板面前。
顧飛一邊用手中的紙和筆,在畫板上繪畫,一邊說道:
“這本教材是講國畫的,我就搭配著教材,畫幾幅插圖出來吧。”
“像這頁教材講的,是用工筆畫牡丹,國畫講究一個(gè)寫意,其線條運(yùn)用,也和西方技法不同……”
……
顧飛聲音平緩,吐字清晰。
一邊用筆在畫紙上,畫著工筆牡丹圖的教材。
一邊講解著自己的繪畫思路。
大禮堂中的眾師生,看著正對(duì)著他們展示剛畫好的畫的顧飛。
都懵逼了!?。?br/>
“等等,顧大神這是在給我們上課?!”
“嘶……就那么一小會(huì),一張畫就畫好了?!”
“不愧是顧大神??!畫出來的畫真的太讓人驚艷了!”
“一邊為我們講課,一邊繪畫教材圖作為示范……顧大神真是良師啊。”
……
眾人紛紛感慨著!
而此時(shí),顧飛的講解還在繼續(xù)。
大家也是無比認(rèn)真聽著。
“想畫出一幅畫,首先我們要建立繪畫意識(shí),平時(shí)對(duì)身邊的事物多加觀察,勤加練習(xí)……”
“要明確自己為何而學(xué),學(xué)習(xí)是為了鍛煉什么能力,而不是死板的按照套路學(xué)習(xí)……”
“俗話說,想要出世,先得入世,這個(gè)道理放在畫畫上,也是一樣的?!?br/>
“想畫好一幅讓人驚艷的畫,不僅需要足夠的審美基礎(chǔ),也需要長期的生活積淀……”
“在構(gòu)思時(shí),也要通過藝術(shù)思維,對(duì)畫作進(jìn)行概括、提煉加工……”
……
顧飛手中不停。
他面色沉靜,雙眸深邃有神。
身上有一種溫潤儒雅的氣質(zhì),如松如竹,讓人一看便知他身具斐然文采!
他的講解由淺入深,從畫畫的思路,一直講到如何創(chuàng)作一幅畫。
又從如何創(chuàng)作一幅畫,講到如何賦予畫作特殊的意義,以及如何在畫作中融入感情。
讓人忍不住跟隨他的講解,開始思考起來。
一時(shí)間。
大禮堂中一片寂靜。
所有師生,都聽的如癡如醉!
時(shí)間流逝。
教材翻過一頁又一頁。
顧飛身邊的畫作,也累積了一張又一張。