周六，比賽日。
　　“嗶！”
　　比賽開始的哨聲響起，灰崎祥吾高高躍起，在對(duì)面身著白色和紫色豎條紋球服高個(gè)子驚訝的目光中，一把拍開籃球，籃球落入隊(duì)友手中。
　　灰崎祥吾穩(wěn)穩(wěn)落地，接過隊(duì)友傳回來的籃球，急速的帶著籃球跑了起來。
　　一步踏出，魚躍而起，灰崎祥吾狠狠的壓著兩雙手把籃球灌入了球框中。
　　“嗶！”
　　福田綜合首先得分，氣勢(shì)逼人，由灰崎祥吾打造出來的鋒利氣勢(shì)，震懾住了對(duì)面陽泉中學(xué)的一群人。
　　得分后，灰崎祥吾和隊(duì)友快速回防，看著慢慢逼近的一群高個(gè)子，感受著陽泉隊(duì)員的氣勢(shì)，灰崎祥吾瞇起了眼睛。
　　眼前的陽泉中學(xué)初中部，雖然沒有高中部那些球員恐怖的身高，沒有那些超過2米的巨人。
　　但對(duì)于幾乎都是普通球員的福田綜合，陽泉中學(xué)初中部的球員平均身高不會(huì)低于185cm，給福田綜合其他隊(duì)員的壓力簡(jiǎn)直就是亞力山大。
　　果然不愧是傳統(tǒng)的強(qiáng)隊(duì)，繼承高中部傳下來的籃球風(fēng)格，屬于“防守型球隊(duì)”，防御能力確實(shí)厲害。
　　灰崎祥吾防守住陽泉的一個(gè)隊(duì)員，其他的四個(gè)陽泉球員卻能輕輕松松就能突破福田綜合的防守線，輕松得分。
　　很快，陽泉綜合就輕輕松松進(jìn)球，把比分扳平。
　　接過隊(duì)長(zhǎng)福田佐佐木傳來的籃球，一邊運(yùn)球，一邊觀察著場(chǎng)上的局勢(shì)，灰崎祥吾覺得很不妙啊。
　　就是因?yàn)閷?duì)方的平均身高很高，給自己隊(duì)友們的壓力會(huì)很巨大，一開局自己就強(qiáng)行灌籃，為隊(duì)友們拉升氣勢(shì)。
　　剛剛自己那一下，可不僅僅是為了炫酷，而是為了拉升隊(duì)友的氣勢(shì)，同時(shí)也是打擊對(duì)方的信心。
　　但似乎被拉升起來的氣勢(shì)，在陽泉中學(xué)輕輕松松突破防御陣型，輕輕松松扳回比分中再次被壓制。
　　不妙啊！
　　灰崎祥吾腦子不斷高速思考著，如果自己再去灌籃提升氣勢(shì)，明顯就是不明智的選擇，氣勢(shì)上不上得去是一回事，關(guān)鍵是自己的體力會(huì)加速消耗。
　　那種行為愚蠢了些，得不償失！
　　那么現(xiàn)在唯一能走的路就是拼得分，而且越輕松得分越好。
　　想明白這一點(diǎn)，灰崎祥吾拍著籃球，緩緩靠近三分線，在陽泉的球員想要靠上來防守的時(shí)候，就已經(jīng)立定投籃。
　　灰崎祥吾蹲位姿勢(shì)后起跳，達(dá)到最高點(diǎn)籃球從手里飛離，籃球越過高高跳起想要蓋帽的陽泉中學(xué)隊(duì)員的手掌。
　　“唰！”
　　籃球空心入網(wǎng)，福田綜合得三分。
　　籃球入網(wǎng)，休息區(qū)的隊(duì)友們都跳了起來，舉起右手加油助威。
　　球隊(duì)助理的清水憐愛和另一個(gè)助理小女生相擁慶祝，然后拿起自己的筆記本，不斷的寫寫畫畫。
　　而看到這一幕的陽泉教練，一個(gè)平頭中年人，立馬從座位上站了起來，眼里全是驚訝和錯(cuò)愕。
　　灰崎祥吾的這個(gè)三分球釋放的信號(hào)太明顯了，他不會(huì)去內(nèi)線和體格強(qiáng)悍的陽泉隊(duì)員硬碰硬，不會(huì)去浪費(fèi)一絲一毫體力。
　　反而會(huì)不斷的投三分球，一分一分的把得分差逐漸拉大。
　　看出局勢(shì)的籃球教練內(nèi)心很煩躁，非常的無奈：不妙??！福田綜合這個(gè)6號(hào)很難搞??！