左下角【夢(mèng)境中】幾個(gè)字已經(jīng)消失。
　　他已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)。
　　實(shí)際上現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)過(guò)了10分鐘，對(duì)應(yīng)著夢(mèng)境中的半個(gè)小時(shí)。
　　但是他的思緒還陷在剛才的習(xí)題中。
　　這道題是冉老師給他的私貨，所以并沒(méi)有答案。
　　至少在他去向冉冰清求助之前她不會(huì)告訴自己答案。
　　而這個(gè)時(shí)間她也不會(huì)給他太久，否則他就根本不配稱為冉老師的得意門生。
　　之前給的題目，都是當(dāng)天做完，第二天給冉老師。
　　到目前為止他還沒(méi)有失手過(guò)。
　　這一次也不想失手，既然冉老師把題目給他，就證明她相信自己有解答的能力。
　　這么說(shuō)來(lái)，解題知識(shí)范圍不會(huì)超過(guò)高中。
　　他也準(zhǔn)備自學(xué)大學(xué)課程來(lái)著，可惜被語(yǔ)文和英語(yǔ)拖住了后腿。
　　伊誠(chéng)想到這里，倒頭就睡。
　　不能浪費(fèi)現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間。
　　過(guò)了三十分鐘。
　　伊誠(chéng)從床上坐了起來(lái)。
　　完蛋。
　　兩分鐘睡眠法不起作用了。（這是美軍在二戰(zhàn)時(shí)為了讓飛行員能快速入睡快速作戰(zhàn)發(fā)明的一種睡眠方法，具體的就不在這里寫(xiě)了，免得有水字?jǐn)?shù)的嫌疑。）
　　不管怎么放松和冥想，大腦里面那道題目依然轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。
　　大腦太興奮了無(wú)法入睡，真的很難受。
　　不得已，伊誠(chéng)只好爬起來(lái)，利用現(xiàn)實(shí)中的時(shí)間解題。
　　他小心翼翼地拉開(kāi)椅子，瞥了瞥被圍布圍起來(lái)的女神，盡量動(dòng)作輕盈不要吵到她。
　　然后他打開(kāi)了手機(jī)手電筒，掛到頭頂上，同時(shí)把光調(diào)得盡可能暗一些。
　　不知道過(guò)去多久，伊誠(chéng)依然沒(méi)抓住那只該死的猛獸，從而陷入了焦慮之中。
　　伊誠(chéng)首先想到的是作差比較法。
　　但是這個(gè)計(jì)算量比較龐大，同時(shí)在這個(gè)式子中出現(xiàn)了兩個(gè)變量。
　　得想辦法找到之間的聯(lián)系才行……
　　“咦？高斯函數(shù)?！?br/>　　一道聲音響起，把伊誠(chéng)嚇得幾乎從椅子上跳了起來(lái)。
　　手中的鉛筆順勢(shì)飛了出去。
　　他把手機(jī)照過(guò)來(lái)——
　　不知道什么時(shí)候，藍(lán)冰出現(xiàn)在他的旁邊。
　　她正抱著雙手，凝視著他放在桌子上的紙片。
　　“你居然知道高斯函數(shù)？”伊誠(chéng)彎腰把筆撿起來(lái)，用一種不可思議的眼神看著她。
　　果然不會(huì)數(shù)學(xué)的女神不是好女神是嗎？
　　對(duì)了，她現(xiàn)在已經(jīng)是lv2的女神了，所以懂一些數(shù)學(xué)知識(shí)是正常的。
　　“當(dāng)然啊。高斯可是被譽(yù)為世界三大數(shù)學(xué)家之一的高斯啊?！?br/>　　數(shù)學(xué)界三大數(shù)學(xué)家——
　　阿基米德、牛頓與高斯。
　　其他兩個(gè)以后再說(shuō)，高斯有多牛逼呢？
　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
　　高斯在10歲的時(shí)候，就已經(jīng)超越了他的數(shù)學(xué)老師。
　　當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師布特納出了一道非常經(jīng)典的題：1+2+3……一直加到100，求和。
　　高斯很快就算出了答案是5050.
　　他是這樣算的，1+100=101，2+99=101……一共有50組這樣的數(shù)。
　　50x101=5050。