在陳大器的“熱心”引領(lǐng)下,白葉順利見到了老鄧頭,鄧少英。
藝術(shù)學(xué)校的慣例,作為雕塑學(xué)院院長的鄧少英,在負(fù)責(zé)學(xué)院行政管理的同時,也并沒有退出教育前線,他還堅持給學(xué)生授課。
今天就是這樣,在他的工作室之中,聚集了十幾個學(xué)生。
寬敞的空間,一片灰白的素色,好像一個褪掉顏色的世界。鄧少英就站在中間,提著一把雕塑刀,輕輕刮著一尊石膏像。
他十分專注,雕塑刀輕輕一抹,半干微濕的石膏,頓時出現(xiàn)一道弧度。
柔膩、亮澤之光,也隨之折射出來。
他在講述,用刀的經(jīng)驗(yàn)。一幫學(xué)生認(rèn)真聆聽,自然沒有注意到,在工作室的角落門口,忽然冒出兩個人來。
白葉與陳大器,貓步走了進(jìn)來,無聲無息。
到了這里,陳大器再不情愿,也不敢造次了,變得安靜起來。至于白葉則是干脆在邊上,搬來小凳子混在了人群后面,一副聆聽教誨的好學(xué)生模樣。
哼。
陳大器撇嘴,也找凳子坐下來。
其實(shí)他現(xiàn)在,就可以離開的。但是不知道為什么,他卻選擇留下來。
坐看,冷眼旁觀。
他想知道,院長是不是真的要給白葉補(bǔ)一張畢業(yè)證。
這不合規(guī)矩……
肯定有許多人質(zhì)疑,甚至抗議。
然后在群情鼎沸之下,院長應(yīng)該會改變主意,不再堅持己見了……吧?
嗯,肯定會的。
陳大器表情嚴(yán)肅,握緊了拳頭。
他絕對不希望,像白葉這樣的害群之馬,敗壞雕塑學(xué)院的名聲。
“好了,我先講到這里。”
與此同時,鄧少英收了雕塑刀,然后站了起來。他的目光一轉(zhuǎn),本來想宣布下課的,但是卻在人群之中,發(fā)現(xiàn)了白葉的身影。
一瞬間,他改變了主意,話峰一轉(zhuǎn),順勢道:“說得再多,也只是理論而已。你們學(xué)習(xí)了這么多年,各種理論課程聽了不少,也應(yīng)該明白理論只是理論,如果不能將理論與實(shí)際聯(lián)系起來,就是一場空?!?br/> “所以趁著這節(jié)課,還有一些時間,我決定給你們布置一點(diǎn)作業(yè)?!?br/> 啊……
底下一片嘩然。
學(xué)生啊,最不想做的,就是作業(yè)啦。
關(guān)鍵是鄧少英平時,也不是愛布置作業(yè)的人啊。
今天怎么轉(zhuǎn)了性子?
在眾人迷惑之時,卻聽鄧少英繼續(xù)道:“當(dāng)然,由于時間有限,也不需要搞得太復(fù)雜,就用泥塑吧?!?br/> 大家一聽,也吁了一口氣。畢竟相對其它金、石、木、陶、玻璃鋼等材料來說,泥塑無疑是最容易塑形的。
在鄧少英叫喚助教,去拿黏土的時候。
底下也有學(xué)生,舉手問道:“院長,作業(yè)有主題嗎?”
“主題啊?!?br/> 鄧少英想了想,忽然走到了窗口旁邊,拉開了厚厚的窗簾。
居高看下去,那是巨大的運(yùn)動場。足球、籃球、排球,還有長長的跑道。許多學(xué)生就在運(yùn)動場中揮汗如雨,譜寫一曲青春與熱情的贊歌。
喧囂的聲音,像浪潮一般撲涌而來。
鄧少英露出一點(diǎn)笑容,然后轉(zhuǎn)身道:“以運(yùn)動為主題吧,我想知道在你們心目中,運(yùn)動意味著什么?!?br/> 運(yùn)動。
簡單啊。
一些學(xué)生眼睛一亮,覺得這個命題,太輕松簡單了。
當(dāng)然也有一些人,卻皺眉苦思起來。因?yàn)樗麄冎?,越是簡單的主題,就越不容易發(fā)揮。不用心的話,作品很容易淪為爛俗、平庸之作。
可能對一些學(xué)生來說,作品再爛俗再平庸也無所謂。因?yàn)樗麄儺厴I(yè)之后,多數(shù)是先進(jìn)入一些作坊啊工廠之類,制造復(fù)制各種雕塑。
可以說,這些人學(xué)雕塑,只是為了就業(yè)前景,賺錢養(yǎng)家。他們對于藝術(shù)創(chuàng)作力,沒有太高要求,只想順利完成學(xué)業(yè),拿到畢業(yè)證就好。