“這是什么能力！？”
　　在烏鴉變換為「鳥嘴醫(yī)生套裝」時，韓東對于黑白先生的敬畏之心繼而增長了一層。
　　由其嘴里吐出的一根烏鴉羽毛，能幻化成有一只擁有靈智的烏鴉不說，居然還能進一步演變成‘套裝’。
　　韓東同時也將「瘟疫醫(yī)生的短刃」祭出，配合這身打扮，著實像中世紀的死神醫(yī)師。
　　拿出命運兵器，韓東只為試驗一下兵器在這種特殊環(huán)境下，是否有獨特作用。
　　“嗯??？”
　　韓東輕輕搖晃著短劍時，發(fā)現(xiàn)漂浮在空中的菌體孢子竟自動聚集過來，覆蓋在劍刃上而增加下一次攻擊時造成的傷害。
　　此外。
　　或因韓東拿著特殊短劍、或是穿著特別鳥嘴醫(yī)生套裝，這舊下水道里的生物也都盡可能避開韓東。
　　根據(jù)表面上長滿蘑菇的導向牌指示。
　　繞過復雜的下水道通路、
　　跨過一潭潭鼓泡而冒出骷髏頭狀菌體毒氣的池塘、
　　生長有巨型花斑蘑菇的轉(zhuǎn)角。
　　總算來到一扇掛有【真菌蘑菇研究室（帕莎.布哈特）】門牌的鐵門前。
　　韓東發(fā)揮出100%的食尸鬼力量，才得以轉(zhuǎn)動液壓轉(zhuǎn)盤，開啟鐵門。
　　穿過一條隔離通道，配合大量消毒液的噴灑，清洗掉覆蓋在體表的雜菌與孢子，韓東總算來到第一導師的辦公室。
　　簡陋而潔凈。
　　一臺擺放著各類文件與藥劑品的辦公桌、
　　靠墻而立的木質(zhì)書柜，大量關(guān)于瘟疫學的書籍成列于其中、
　　貼在墻面上古怪法陣以及與人體相關(guān)的圖紙、
　　以及一張擺放在墻角的木床。
　　暫時沒看到用于真菌研究的實驗器具……想來，實驗室應該與個人辦公室應該是隔開的。
　　帕莎老師戴著一副銅框眼睛，正在木桌前寫著什么資料。
　　韓東進來時，她也不回頭，只是冷漠地詢問：
　　“黑白先生單獨留你下來，是為了什么事？”
　　韓東將情況簡單說明，在談及兩周的時限時，帕莎老師手中的筆桿立即停下，皺著眉頭而轉(zhuǎn)過頭。
　　“什么！兩周！讓你去送死嗎？”
　　帕莎以自身的經(jīng)歷來看。
　　進入真正意義上的命運空間，不說一學期，至少也得準備半學期！
　　習得且掌控最基本的神秘學能力，才有資本前往命運空間，期間還得最好‘物資’上的準備，將自身調(diào)整到最佳狀態(tài)……否則，死路一條。
　　帕莎老師收住情緒，繼續(xù)說著：
　　“這也是黑白先生的安排，肯定有他的道理。
　　時間太短，關(guān)于‘瘟疫學’的學習，今天就開始吧。這兩周你就別回學生宿舍，就在辦公室里住下！”
　　帕莎指了指一旁的木床。
　　“那……老師你呢？”
　　“我和你一起睡?！?br/>　　?。?br/>　　韓東一愣，思維受到一定影響。
　　帕莎連忙糾正一句：“我的意思是，你睡這張木床，我睡隔壁的休息間?！?br/>　　“嗯……帕莎老師，你名下有其它的學生嗎？”
　　帕莎被問起這件事時，連忙咳嗽兩聲，掩飾尷尬。
　　“咳咳……我對學生的要求比較高，而且不少學生無法適應【舊下水道】的惡劣環(huán)境。
　　即便在瘟疫學上有一定的天賦，也不愿來這下面學習，更愿意待在高塔內(nèi)部，跟著那些教授?！?br/>　　其實簡單一句話就能概括。
　　資歷低、環(huán)境差，要求還高……這哪招得到學生。
　　這樣一來，韓東就算是帕莎.布哈特的第一位學生，課題組的第一位成員。
　　就在這時，帕莎瞥見韓東左手所持的短刃，在看清刀刃表面覆蓋的一層綠色氣息時，一臉驚訝：