“快閃？”
　　
　　蘇音點(diǎn)頭，將自己昨天傍晚受啟發(fā)臨時(shí)想到的模式簡(jiǎn)單地跟李莉莎解釋下。
　　
　　酒窩妹子猛點(diǎn)頭，眼睛晶晶亮。
　　
　　“我怎么就沒(méi)想到呢？”
　　
　　“真是……好像從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種形式。不過(guò)光想想也知道，弄出來(lái)肯定好看。我們就這么辦，音音，你可真厲害！”
　　
　　迎著酒窩妹子崇拜的目光，蘇音微微抿唇，神色晦暗不明。
　　
　　她哪是厲害，分明是以前陪公主讀書(shū)，見(jiàn)得多了腦子里殘留點(diǎn)印象而已。
　　
　　腦海中迅速閃過(guò)某些片段，她微微搖頭。算了，凌夢(mèng)已經(jīng)進(jìn)去了，她也沒(méi)必要再去想那些不開(kāi)心的事。
　　
　　“還得排一下，具體誰(shuí)先上誰(shuí)后上……”
　　
　　排節(jié)目很簡(jiǎn)單，僅僅一個(gè)課間，同桌倆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，很快便大致確定好節(jié)目?jī)?nèi)容。
　　
　　首先是陳傳濤的鋼琴獨(dú)奏，緊跟著芭蕾，然后再小提琴。過(guò)后進(jìn)入另一個(gè)片段，吹橫笛的少年出現(xiàn)在竹林中，邵洋一段武術(shù)后，跳民族舞的入場(chǎng)。
　　
　　再用幾個(gè)課間分別跟各項(xiàng)目同學(xué)溝通后，節(jié)目差不多定下來(lái)。
　　
　　之所以說(shuō)差不多，是因?yàn)樗麄冇龅搅诵碌穆闊?br/>　　
　　麻煩就出在最后一段的民族舞上。
　　
　　前面幾個(gè)環(huán)節(jié)都是單人或雙人完成，最后一項(xiàng)民族舞，蘇音想弄得場(chǎng)面大一些。
　　
　　大，就需要人。
　　
　　可除去這幾位從小全面發(fā)展，學(xué)習(xí)才藝多次登臺(tái)表演的同學(xué)外，班上還有更多人一門(mén)心思趴在學(xué)習(xí)上。出于種種原因，他們參加的熱情并不高。
　　
　　怎么辦？
　　
　　強(qiáng)扭的瓜不甜，蘇音也沒(méi)有一而再再而三地費(fèi)嘴皮子勸說(shuō)，去勉強(qiáng)那些同學(xué)。
　　
　　她直接抓壯丁。
　　
　　“莉莎，我們上！”
　　
　　身為班長(zhǎng)和文娛委員，他們必須得做出表率。反正等排練節(jié)目時(shí)也要到場(chǎng)，不如一塊跟著練下。
　　
　　“行！”
　　
　　酒窩妹子痛快地答應(yīng)下來(lái)。
　　
　　節(jié)目就這樣定下來(lái)。當(dāng)天下午，蘇音去向教導(dǎo)主任申請(qǐng)綜合樓的空教室，作為訓(xùn)練場(chǎng)地。
　　
　　開(kāi)學(xué)一周，她已經(jīng)不止一次看到被教導(dǎo)主抓住，提溜出來(lái)在教室門(mén)口罰站的學(xué)生。雖然這其中沒(méi)有本班的，可教導(dǎo)主任威嚴(yán)的形象已經(jīng)成功矗立在心間。
　　
　　對(duì)于這次申請(qǐng)，蘇音心底有些打鼓。
　　
　　可沒(méi)想到，過(guò)程非常順利。
　　
　　“哦，要排練節(jié)目，用302教室吧?！?br/>　　
　　穿著嚴(yán)肅、面容更嚴(yán)肅的教導(dǎo)主任將一把標(biāo)記著“302”的放在辦公桌上，往蘇音跟前一推，然后叮囑道：
　　
　　“注意不要耽誤學(xué)習(xí)?！?br/>　　
　　蘇音：就這樣？
　　
　　拿著鑰匙走出辦公室，腳步有些飄。
　　
　　下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)之間，有一個(gè)小時(shí)的晚餐時(shí)間，正好拿來(lái)訓(xùn)練。