姜盛坐在教室最里面一列第一排的外側(cè)，靠窗的位置坐的是班里精神力排行第六位的學(xué)生，也就是他的同桌。
是一位十分帥氣的男孩子，打扮得體，衣服簇新，做工精細(xì)，明顯是牌子貨，看樣子又是一個(gè)不差錢的主。
而且因?yàn)槭浅芰φ叩木壒剩L期冥想讓他有一種飄逸出塵的氣質(zhì)，好似謫仙人。
姜盛本以為這家伙應(yīng)該不似裝出來，可能真實(shí)性格就是如此。
但當(dāng)他坐下的時(shí)候，對(duì)方隱晦的對(duì)他眨了一下眼睛，算是打了一聲招呼。
姜盛這才明白，這同桌的真實(shí)性格應(yīng)該不似現(xiàn)在表現(xiàn)的這樣，可能會(huì)比較開朗、跳脫。
他現(xiàn)在這樣，明顯是一只戴魯比混進(jìn)了鬃巖狼人群里，假裝自己是一匹狼。
姜盛可不想陪這群無聊的中二少年玩木頭人的游戲，剛想和新同桌打聲招呼，授課老師就突然走了進(jìn)來。
他只好作罷，等課間時(shí)再說。
人是一種社會(huì)性動(dòng)物，姜盛不可能一直自己一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，只要對(duì)方性格不是很惡劣，他很愿意交朋友。
第一節(jié)課是語文，對(duì)別的學(xué)生來說有點(diǎn)無聊，但對(duì)于姜盛來說卻是別有韻味。
因?yàn)楹芏辔膶W(xué)篇章都與寶可夢有關(guān)，一些詩文也是描寫寶可夢的英姿，雖小學(xué)、初中時(shí)就看過很多，但也讓姜盛聽的津津有味。
在老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫字的時(shí)候，姜盛特意轉(zhuǎn)頭看了一眼全班聽課情況。
好家伙！
六成以上的學(xué)生在冥想修煉；
兩成學(xué)生一邊刷手機(jī)一邊在筆記本上記東西，明顯是在整理寶可夢訓(xùn)練計(jì)劃；
剩下的兩成和自己一樣在聽課，不過有時(shí)會(huì)溜號(hào)。
授課老師早已經(jīng)習(xí)以為常，整個(gè)學(xué)校都是這種風(fēng)氣，只要學(xué)生們可以在最終測試?yán)锛案窬托小?br/>
尤其是他們進(jìn)行授課的學(xué)院還是超能學(xué)院，每位老師都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕自己講述錯(cuò)誤，巴不得下面的學(xué)生都不聽課。
超能力者腦域開發(fā)度比尋常人高很多，非常聰慧。
萬一自己有講錯(cuò)的地方，被學(xué)生指出，那就太尷尬了。
這種教育體制并不奇葩，只是對(duì)“術(shù)業(yè)有專攻”這一理念的實(shí)踐而已。
整座第一訓(xùn)練師高中培養(yǎng)的都是技術(shù)型人才。
里面的學(xué)生在將來考大學(xué)時(shí)，文化課也只占很少一部分，主要考核實(shí)戰(zhàn)或特殊本領(lǐng)。
聯(lián)盟的學(xué)術(shù)型人才向來都是由省第二、第三……、市屬高中來培養(yǎng)，所以不用擔(dān)心人類會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷層以及創(chuàng)新能力退步。
在這種課堂氛圍下，姜盛的這位同桌開始時(shí)欲言又止，想要和姜盛搭話，但后來看了看老師又忍住了。
隨后，他既不聽課，也不冥想，徑直趴在桌子上睡著了。
第一節(jié)課結(jié)束后，大家都有點(diǎn)放開了，展現(xiàn)出青春本性，開始和自己身邊的同學(xué)交流起來。
而姜盛這位同桌也一骨碌的爬起來，伸了一個(gè)懶腰。
“你好，姜盛，我叫柳道源，以后就是同桌了，互相認(rèn)識(shí)一下吧?！?br/>
帥氣少年首先釋放善意。
姜盛早就看到了對(duì)方桌子上貼著的標(biāo)簽，知曉了對(duì)方的名字，頗具仙風(fēng)道骨。
他點(diǎn)頭應(yīng)下，回以善意的笑容：
“你好，以后請(qǐng)多多指教。”
“指教可不敢當(dāng)，反倒是我有事請(qǐng)你幫忙。”
柳道源突然低頭，湊過來小聲說道：
“我昨天就見過你了，你搬棵樹來上學(xué)的舉動(dòng)實(shí)在是讓我嘆為觀止，那種好東西你居然帶到了學(xué)校里來！
而且沒想到你居然會(huì)成為我的同桌，那事情就簡單多了?！?br/>
對(duì)方的語氣中滿是熱切，姜盛心中一冷。
不會(huì)吧？
剛剛來學(xué)校第一天，就有人看上了我的樹？
“什么意思？”
姜盛皺起眉頭，臉上表現(xiàn)出不悅，企圖勸退這個(gè)家伙。
姜盛的反應(yīng)讓柳道源心中一凜，暗罵了一聲自己，知道自己太心急了，趕忙補(bǔ)救道：
“姜盛，你別多想，我是有事求你幫忙，沒有別的意思?！?br/>
他將自己的想法娓娓道來：
“你那棵樹很特別，如果不栽種下去，很少有人能發(fā)現(xiàn)它的奇異之處。
但我有一只蛋蛋，它們不僅在超能領(lǐng)域擁有強(qiáng)大天賦，而且在草系領(lǐng)域也有許多可挖掘的潛力。
正是它們的提醒，我才發(fā)現(xiàn)你帶來的那棵樹的與眾不同。
蛋蛋對(duì)那顆樹非?？释?，我昨天遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，發(fā)現(xiàn)你把樹種在了院子里，我們互相之間不認(rèn)識(shí)，我也不好意思冒昧拜訪。
但今天我們認(rèn)識(shí)了，所以我希望蛋蛋時(shí)長能去樹下參悟一段時(shí)間。
你放心，我知道學(xué)校里面的規(guī)矩，我會(huì)付出學(xué)分的?！?br/>
就這？
姜盛從未想過，自家那棵沒誰太重視的樹，每天用來緩解疲累的作弊器，居然還能引起別人艷羨？
其實(shí)姜盛并不清楚，羊樹帶來的青草場地可不只有回復(fù)精力消除疲累這個(gè)功效。
立于青草場地上，會(huì)加深對(duì)草系能量的理解，使用草系招式的威力會(huì)增加，學(xué)習(xí)草系招式的速度會(huì)加快。