【千葉縣，縣立總武高校，侍奉部舊址。】
【“比企谷同學(xué)，在……那之后就好像整個(gè)人都變了一樣。”】
【想起那個(gè)心靈曾和自己同行，但最后卻在命運(yùn)的惡意下與侍奉部一眾人分道揚(yáng)鑣的少年，雪之下雪乃的雙眸輕輕閉起，心臟所在的胸膛在此時(shí)仿佛也抽動(dòng)了幾下?！?br/> 【但這份疼痛感也已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年那么強(qiáng)烈，時(shí)光果然是這個(gè)世界上最強(qiáng)大的力量，它能將一段分隔兩地的戀情用僅僅十五年的時(shí)間，櫻花落下的倍速將其削減得分別時(shí)只剩下感慨而不復(fù)傷痛，自然也能夠?qū)⒃?jīng)的一個(gè)摯友從心靈深處慢慢埋葬，讓其只剩下回憶而無(wú)悲傷?！?br/> 【“從他妹妹去世之后，或許比企谷同學(xué)就已經(jīng)失去了自己一直以來(lái)所堅(jiān)持的某些東西，因此他最后才會(huì)選擇退出侍奉部?！薄?br/> 【她輕輕睜開(kāi)雙眸，藏青色如雪原的雙眸波光粼粼，思緒如水面的波紋一樣擴(kuò)散又消散?！?br/> 【“……但，這么多年我一直都在想，他這么做或許是有另一個(gè)原因存在。”】
【“他當(dāng)初之所以選擇退出侍奉部——”】
【說(shuō)到這里，雪之下雪乃的眼神深處有著無(wú)法掩飾的疲倦與痛苦上涌?！?br/> 【“應(yīng)該是因?yàn)椋谭畈吭僖矝](méi)有辦法給予他所尋求的事物……”】
【“所以比企谷同學(xué)才會(huì)那么干脆的選擇了離開(kāi)，甚至連一聲道別都沒(méi)有?！薄?br/> 【“大概吧……但這個(gè)問(wèn)題的答案恐怕只能詢問(wèn)比企谷本人了?！薄?br/> 【平冢靜無(wú)奈地嘆息出聲，將手中抽完的香煙塞入桌子上裝滿水的一次性水杯，仍舊燃燒的煙頭在觸碰到水的那一刻發(fā)出一聲輕微的噗呲聲，然后熄滅。】
【“話說(shuō)這么多年來(lái)，從比企谷考上麻省理工之后，你們還有聯(lián)系嗎？”】
【“……”】
【聽(tīng)到她這句詢問(wèn)，雪之下雪乃卻沉默了下來(lái)，沒(méi)有回答平冢靜的話?！?br/> 【“怎么了嗎？是……比企谷他之后再也沒(méi)有和你們聯(lián)系嗎？”】
【時(shí)間的流逝在此刻變得清晰可感，看著沉默不言的雪之下雪乃，平冢靜內(nèi)心中有種不詳?shù)念A(yù)感涌起，再度試探著詢問(wèn)道?！?br/> 【“……比企谷同學(xué)?！薄?br/> 【在平冢靜的感官中，不知多久的時(shí)間流逝后，雪之下雪乃的聲音才再度響起。】
【她輕啟雙唇，說(shuō)出的話語(yǔ)平靜無(wú)波，淡然而鎮(zhèn)定。】
【——卻讓平冢靜的腦海在剎那間變得一片空白。】
【“他……已經(jīng)去世了。”】
【?！?br/> 【悠揚(yáng)的鈴聲在此時(shí)響徹整個(gè)總武高的校園，而侍奉部墻壁上掛著的那面老舊時(shí)鐘其分針和時(shí)針也在此時(shí)來(lái)到了ⅲ與?的區(qū)間靜止不動(dòng)，唯有秒針依然毫不停留地在跳動(dòng)，不斷以相同的跳動(dòng)距離展示著時(shí)間流逝的速度?！?br/> 【03：00p.m】
【整座原本沉寂的學(xué)校好像在此時(shí)“活”了過(guò)來(lái)，學(xué)生們熙熙攘攘的聲音充斥著這座巨大復(fù)合體建筑物的各個(gè)角落，安靜的校園被學(xué)生們的熱情與青春所點(diǎn)燃，慢慢變得熾熱起來(lái)?！?br/> 【回家部的學(xué)生們回家，參加補(bǔ)習(xí)班的去上補(bǔ)習(xí)班，社團(tuán)的學(xué)生們開(kāi)始跑去參加各自的社團(tuán)活動(dòng)，成群結(jié)伴地從走廊外走過(guò)，在學(xué)校里的每一寸土地烙印下他們青春的每一個(gè)瞬間。】
【而在和走廊上的學(xué)生們只有一墻之隔的侍奉部里，卻安靜得如同萬(wàn)丈懸崖下的深淵，所有生人的氣息都從這里消失殆盡?！?br/> 【啪嗒?！?br/> 【還未點(diǎn)燃的香煙掉落在地板上，平冢靜的嘴唇微微有些顫抖，深吸了一口氣后才平復(fù)下來(lái)這個(gè)消息給自己帶來(lái)的驚愕和難以置信?！?br/> 【“……到底是怎么回事？”】
【縱使如此，平冢靜說(shuō)話的聲線還是帶著無(wú)法遏制的顫動(dòng)和悲傷。】
【“……不知道。”】
【雪之下雪乃搖了搖頭，澄澈的雙眸帶著無(wú)法掩飾的黯然，就像是純潔的白雪染上了一抹灰。】
【“在得到這個(gè)消息的時(shí)候，麻省理工的校方人員就是這么跟我們說(shuō)的……通過(guò)比企谷同學(xué)手機(jī)遺留下的電話通訊錄。”】
【“他們難道沒(méi)有說(shuō)比企谷到底是怎么死——去世的嗎？就這樣跟你們說(shuō)他人沒(méi)了？連個(gè)理由都不給??？”】
【平冢靜不由加重追問(wèn)的聲音，夾雜著無(wú)法掩飾的憤怒和不岔?！?br/> 【“……之后我和材木座同學(xué)追問(wèn)了很久，他們才肯透露一些關(guān)于比企谷同學(xué)去世的信息給我們。”】
【“起因好像是跟比企谷同學(xué)向校內(nèi)申請(qǐng)組織的一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)，而且死者也不止有比企谷同學(xué)，麻省理工許多在職的教授好像也因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)而去世，據(jù)說(shuō)整個(gè)學(xué)校的師資力量都因?yàn)檫@起事件而損失慘重，而實(shí)驗(yàn)內(nèi)容則是保密項(xiàng)目……他們就只跟我們透露了這些信息，其它的不管再怎么詢問(wèn)都不肯說(shuō)。”】