《寧夏》如病毒一樣在網(wǎng)絡(luò)上傳播開(kāi)來(lái)。輿論開(kāi)始發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
“自有分曉，說(shuō)的太好了！這是用實(shí)際行動(dòng)去打造謠人的臉??！”
“這么有才華的人，我不相信她會(huì)抄襲或者找槍手?！?br/>
“剛聽(tīng)到這歌，我腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：夏日的夜空下，少女赤著腳丫抬頭數(shù)著天上的星星，微風(fēng)拂過(guò)吹散了少女的長(zhǎng)發(fā)，也吹散了少女的哼唱的歌謠。這樣的孩子怎么會(huì)撒謊？如果這首歌拿去參賽，一定可以得第一。”
這個(gè)時(shí)候有人坐不住了，曹安國(guó)在他們公司的官方微博上發(fā)出了《盛夏的果實(shí)》的詞和曲。“整首歌除了一句盛夏的果實(shí)我實(shí)在看不出與夏天有什么關(guān)系？如果非要定義，這是一首情歌，作者想表達(dá)的是愛(ài)情的傷感和無(wú)奈。它之所以會(huì)被淘汰是因?yàn)樗茴}了。我們比賽的題目是夏天，而不是愛(ài)情。至于有沒(méi)有抄襲我不知道，我只能說(shuō)歌曲本身對(duì)愛(ài)情的理解，不是一個(gè)15、6歲的小女孩能體會(huì)的?！?br/>
沒(méi)有音樂(lè)相關(guān)知識(shí)的人光看詞和曲能看出什么？大部分人都分辨不出《盛夏的果實(shí)》這首歌到底好不好。但是曹安國(guó)說(shuō)的卻是道理的，不管《kiwi》還是《盛夏的果實(shí)》都不像一個(gè)小孩子能創(chuàng)作出來(lái)的。劇情一天一反轉(zhuǎn)，這次網(wǎng)友們學(xué)聰明了，紛紛化為吃瓜群眾暗中觀察起來(lái)，并沒(méi)有急著沾邊表態(tài)。原創(chuàng)音樂(lè)網(wǎng)上蘇夢(mèng)注冊(cè)的匿名用戶(hù)的主頁(yè)也在短短兩天時(shí)間內(nèi)被刷新了幾千萬(wàn)次，人們都想知道蘇夢(mèng)這次會(huì)怎么回復(fù)。
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網(wǎng)絡(luò)上正是波譎云詭的時(shí)候，蘇夢(mèng)收到了一條qq好友驗(yàn)證信息：“蘇夢(mèng)老師您好，我是日本索妮音樂(lè)的職員，我們公司有事想和你商談，希望能通過(guò)您的驗(yàn)證。”
蘇夢(mèng)點(diǎn)了通過(guò)。
nk：“蘇夢(mèng)老師您好，我們公司看了《盛夏的果實(shí)》的詞曲，希望能買(mǎi)下它的版權(quán)?！?br/>
蘇夢(mèng)：“參賽的作品我本人不是沒(méi)版權(quán)嗎？而且你怎么知道我的名字和qq的？”
nk：“非常抱歉，我們公司通過(guò)了一些特殊的方法得到了您的個(gè)人信息，還望您見(jiàn)諒。版權(quán)的問(wèn)題，是指在獲獎(jiǎng)的情況下才歸夢(mèng)幻國(guó)度所有。您的作品并沒(méi)有獲獎(jiǎng)，所以版權(quán)還是您的。”
蘇夢(mèng)有點(diǎn)心虛：她“林夕”的馬甲現(xiàn)在還在每天被人催更，現(xiàn)在qq又這么隨便就被人打聽(tīng)到了?？磥?lái)以后做什么都得穿好馬甲，不然被人找上門(mén)來(lái)就不好了。幸好這次造謠的人因?yàn)橄肽ê谒?，不想她出名，所以沒(méi)有透露過(guò)什么很詳細(xì)的資料，只說(shuō)是一個(gè)15、6歲的小女孩。夢(mèng)幻國(guó)度那邊也不知道是因?yàn)樗缓灱s還是因?yàn)槌u門(mén)，反正也沒(méi)提她的名字。
蘇夢(mèng)：“為什么會(huì)想到找我買(mǎi)版權(quán)？《盛夏的果實(shí)》可是被淘汰了的作品。你們公司有興趣可以去和獲獎(jiǎng)的作品談?！?br/>
nk：“蘇夢(mèng)大師不用妄自菲薄。其實(shí)夢(mèng)幻國(guó)度這次比賽的所有作品我都看過(guò)了，我覺(jué)得您的歌很好，很適合改編成日語(yǔ)歌，曲子非常優(yōu)美。”
看到對(duì)方說(shuō)改編成日語(yǔ)歌曲，蘇夢(mèng)忍不住笑了起來(lái)，那本來(lái)就是日語(yǔ)歌啊。在蘇夢(mèng)原來(lái)的世界里，很多港臺(tái)經(jīng)典歌曲其實(shí)都是翻唱的日本歌曲，這首《盛夏的果實(shí)》也不例外，翻唱的是ua的《水色》。
蘇夢(mèng)：“我并不準(zhǔn)備賣(mài)《盛夏的果實(shí)》的版權(quán)，不過(guò)如果你們能幫我一個(gè)忙，我可以直接送給你們，并且日語(yǔ)的歌詞也幫你們寫(xiě)好?！?br/>
nk：“關(guān)于歌詞我們準(zhǔn)備自己填。并不是不相信您的才華，只是日語(yǔ)方面……”
蘇夢(mèng)：“稍等。”
蘇夢(mèng)下了一個(gè)日語(yǔ)輸入法，噼里啪啦打了一堆日文過(guò)去。
“想いは水色の雫の中で揺れてる
三日月が手のひらに浮かぶこの夜に
今ひとたびの言葉だけ貴方に伝えましょう
……”
蘇夢(mèng)：“怎么樣？”
nk：“這是？”
蘇夢(mèng)：“《盛夏的果實(shí)》日文版的歌詞，歌名叫《水色》?！?br/>
對(duì)方也是有音樂(lè)底子的，就著蘇夢(mèng)打的歌詞用《盛夏的果實(shí)》的調(diào)子哼唱了起來(lái)，竟然意外的合拍。
nk：“水色嗎……沒(méi)想到您竟然可以在這么短的時(shí)間內(nèi)把歌名和歌詞想好，而且您的日語(yǔ)真不錯(cuò)！”
蘇夢(mèng)：“懂一點(diǎn)……”來(lái)須蒼子就是日本高中生。
nk：“我很佩服您的才華，不知道您剛才說(shuō)的幫忙具體是指？”
蘇夢(mèng)：“很簡(jiǎn)單，你們公司向我買(mǎi)下版權(quán)的這個(gè)事，我希望你們公司官方可以發(fā)個(gè)新聞?！?br/>
nk：“這種涉及公司決策的事情，不是我一個(gè)人可以說(shuō)了算的。”
蘇夢(mèng)：“明白，那能幫我轉(zhuǎn)達(dá)一下我的要求嗎？”
遠(yuǎn)在日本的一座高樓里，一個(gè)留著粉色長(zhǎng)發(fā)，臉蛋可愛(ài)、身形豐滿(mǎn)的女孩坐在電腦前，沉思了一會(huì)打下了一行漢字。
nk：“網(wǎng)上說(shuō)您還只是一個(gè)15歲的小女孩，請(qǐng)問(wèn)是真的嗎？”
蘇夢(mèng)：“應(yīng)該是的……”蘇夢(mèng)有點(diǎn)心虛的打字。
nk：“那么，我接受您的條件?！?br/>
蘇夢(mèng)：“為什么？”
nk：“幫助可愛(ài)的女孩子，需要理由嗎？”
蘇夢(mèng)突然覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的好有道理，她竟無(wú)言以對(duì)。