到底自己什么時(shí)候喜歡上靜司的。
　　
　　這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)砂川愛(ài)自己也不知道。
　　
　　不過(guò)，一個(gè)在砂川愛(ài)心里藏了八年的秘密，或許能回答這個(gè)問(wèn)題的答案。
　　
　　......
　　
　　八年前。
　　
　　那時(shí)，砂川愛(ài)還在讀小學(xué)四年級(jí)。
　　
　　大家都知道，女生一般來(lái)說(shuō)，她們身體的成長(zhǎng)一般都是比男生還要早一些。
　　
　　當(dāng)時(shí)的砂川愛(ài)也不例外，她也是如此。
　　
　　只不過(guò)，可能是砂川爸爸和砂川媽媽的身高都比較高、而且身型都是屬于比較高挑、顯瘦的類(lèi)型。
　　
　　所以，從很小的時(shí)候，砂川愛(ài)就一直比同齡人要高。
　　
　　尤其是在她小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，她的身高已經(jīng)快要接近一米五了。
　　
　　這樣的身高，別說(shuō)和同齡女生相比了，就連一些高年級(jí)的男生都不一定有砂川愛(ài)這么高。
　　
　　而且，當(dāng)時(shí)的砂川愛(ài)還很瘦，大概也就是不到七十斤的體重。
　　
　　嗯......用麻桿來(lái)形容那個(gè)時(shí)候的砂川愛(ài)，是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。
　　
　　倒不如說(shuō)，還挺相稱(chēng)的。
　　
　　不過(guò)，又有多少個(gè)女生會(huì)喜歡被人這樣說(shuō)呢。
　　
　　每一天上學(xué)，砂川愛(ài)都能聽(tīng)到附近的同學(xué)向自己投來(lái)的怪異的目光，討論自己身高和嘲笑自己身型的議論。
　　
　　漸漸的，砂川愛(ài)的內(nèi)心開(kāi)始變得自卑。
　　
　　失去了做女生的自信的砂川愛(ài)變得沉默寡言，也變得不那么愛(ài)笑了。
　　
　　于此同時(shí)，她也慢慢的駝起了背，讓自己看起來(lái)變得不那么高。
　　
　　可惜，小孩子們那口中的那些披著「天真、不懂事」的「惡言惡語(yǔ)」。
　　
　　已經(jīng)竭力躲避的砂川愛(ài)終究還是沒(méi)能逃過(guò)。
　　
　　「成童像」，這個(gè)帶著惡意的外號(hào)就戴在了當(dāng)時(shí)還年少的砂川愛(ài)的頭上。
　　
　　這個(gè)外號(hào)的來(lái)源是來(lái)自于小學(xué)操場(chǎng)上的一座名為「成長(zhǎng)兒童塑像」，這一座雕塑很丑，就好像是一個(gè)瘦的皮包骨的手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的猴子作著「高舉雙手，一只腳抬起、另一只腳踮起腳跟」的準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作。
　　
　　反正就一句話，說(shuō)它丑已經(jīng)是是好了的，那玩意簡(jiǎn)直沒(méi)有一處地方可以和「成長(zhǎng)兒童塑像」這幾個(gè)字有任何一點(diǎn)關(guān)聯(lián)。
　　
　　可想而知，這樣一個(gè)外號(hào)對(duì)于砂川愛(ài)一個(gè)年僅十來(lái)歲的小女生的傷害有多大。
　　
　　在后面的日子里，每一個(gè)上學(xué)日對(duì)于砂川愛(ài)來(lái)說(shuō)都是煎熬的日子。
　　
　　直到她上六年級(jí)的某一天。
　　
　　即便現(xiàn)在已經(jīng)是八年時(shí)間過(guò)去了，那一天的記憶對(duì)于砂川愛(ài)來(lái)說(shuō)，宛如是昨天發(fā)生的一樣。
　　
　　那一天。
　　
　　讀著三年級(jí)的晴川靜司帶著她的弟弟砂川誠(chéng)、還有呆頭呆腦的剛田猛男。
　　
　　以及一群不知道晴川靜司是怎么唆使的三年級(jí)的小朋友。
　　
　　一大群蘿卜頭浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了砂川愛(ài)就讀的六年三班。
　　
　　“是誰(shuí)第一個(gè)喊我姐姐「成童像」的？給我站出來(lái)！”
　　
　　爬上講臺(tái)上站起來(lái)的晴川靜司大聲對(duì)著一整個(gè)教室的六年級(jí)學(xué)生喊出了這句話。
　　
　　很傻、很幼稚、很搞笑。
　　
　　但是，卻又很威風(fēng)凜凜、很可靠。
　　
　　看著為自己出頭、為自己撐腰的晴川靜司，砂川愛(ài)真的很想哭。
　　
　　她第一次感受到了被人保護(hù)的那種安心感。
　　
　　從晴川靜司為了姐姐，帶著兩個(gè)死黨和一大群被他唆使、鼓動(dòng)的三年級(jí)的小屁孩大鬧了一通六年級(jí)的教室之后。
　　
　　他的身影出現(xiàn)在了砂川愛(ài)的內(nèi)心里。