032：母親的思念與快跑
　　
　　隨著斜眼詭上川的消失，北原涼介算是在三年a班站穩(wěn)了腳跟。
　　
　　a班最強(qiáng)的詭異比上川強(qiáng)不了多少，聽(tīng)說(shuō)北原涼介一拳打爆了上川的頭，暫時(shí)選擇了沉默。
　　
　　一二節(jié)課的課間之后，高俊也消失了。
　　
　　這讓人類(lèi)學(xué)生們看到了北原君殘忍的一面。
　　
　　當(dāng)他們得知北原君手中住著一只詭，也就是半人半詭時(shí)，眼底的光芒不再閃亮，喜憂(yōu)參半。
　　
　　倘若人類(lèi)中出現(xiàn)強(qiáng)者，他們?cè)敢鉄o(wú)條件追隨。
　　
　　可半人半詭已經(jīng)不算是正常人了，久田高校中不是沒(méi)出現(xiàn)過(guò)半人半詭，最終他們都加入到了詭異的行列。
　　
　　北原涼介對(duì)此倒是不在乎，他來(lái)這兒只為進(jìn)階任務(wù)。
　　
　　如果小胖子找他尋求幫助，北原涼介或許會(huì)出手。
　　
　　然而現(xiàn)在胖同學(xué)看自己的眼神跟看詭異差不多，北原也就斷了管閑事的念頭。
　　
　　“白天的問(wèn)題已經(jīng)處理完了，幸運(yùn)觸發(fā)了個(gè)隱藏任務(wù)，還升了1級(jí)?！?br/>　　
　　“對(duì)同學(xué)說(shuō)不......那么這個(gè)隱藏任務(wù)還有一套對(duì)老師說(shuō)不的任務(wù)線(xiàn)？”
　　
　　第二節(jié)課的任課老師是縫合詭，北原涼介手握【強(qiáng)化真視之眼】嘗試解析——
　　
　　“叮咚”~
　　
　　提示：使用技能【解析】，發(fā)現(xiàn)e級(jí)詭異......你以為他丑陋的外表下隱藏著一顆善良的心？他的善良只對(duì)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，建議不要作死。
　　
　　……
　　
　　聽(tīng)勸是人類(lèi)優(yōu)秀的品質(zhì)之一，看過(guò)提示，北原涼介果斷沒(méi)有因?yàn)楂@得猩紅真視之眼的力量，外加一柄詛咒武器，就狂妄自大。
　　
　　“家里的那只詭是e級(jí)我倒是敢想辦法硬剛一下?！?br/>　　
　　“不過(guò)顯然這是不可能的。”
　　
　　“隨隨便便一名任課老師都是e級(jí)，我猜詭母d級(jí)打底?！?br/>　　
　　北原涼介記得，新人任務(wù)中詭異的等級(jí)與任務(wù)等級(jí)不完全匹配。
　　
　　他現(xiàn)在經(jīng)歷的是0到1階的進(jìn)階任務(wù)，任務(wù)難度a，詭母美惠子是d級(jí)詭異，他都得念阿彌陀佛。
　　
　　“算了，不想那些不切實(shí)際的，趁有時(shí)間，思考一下如何與繼母打好關(guān)系?！?br/>　　
　　上輩子北原涼介是孤兒，到死也不清楚自己的父母是誰(shuí)。
　　
　　這輩子他有過(guò)與繼母生活的機(jī)會(huì)，可惜父親沒(méi)這個(gè)打算，幾次安排的相親要么失敗要么干脆就沒(méi)去。
　　
　　所以，兩輩子加起來(lái)40多年的他沒(méi)有半點(diǎn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　更何況回到家中，他要面對(duì)的是詭母，且是單獨(dú)相處。
　　
　　不正經(jīng)的任務(wù)簡(jiǎn)介擺在那里，接下來(lái)的路線(xiàn)有點(diǎn)多。
　　
　　正因?yàn)槎?，才容易翻?chē)。
　　
　　隨即，北原涼介的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)巨大的選項(xiàng)，回家or不回家。
　　
　　下午三點(diǎn)多就是放學(xué)時(shí)間。
　　
　　詭母知道他未參加學(xué)校社團(tuán)。
　　
　　思考的機(jī)會(huì)不多了。
　　
　　......
　　
　　“鈴鈴鈴”！
　　
　　隨著下課鈴聲響起，今天的全部課程完畢。
　　
　　由于上午的變故，詭學(xué)生們沒(méi)玩什么幺蛾子，該回家的回家，該去社團(tuán)的背起書(shū)包，往社團(tuán)活動(dòng)室走去。
　　
　　人類(lèi)學(xué)生們就更簡(jiǎn)單了，待詭走后，剔除兩名值日生，紛紛以最快的速度離開(kāi)了校園。
　　
　　值日生的動(dòng)作同樣非常的麻利，時(shí)間不大，完成整個(gè)教室的打掃任務(wù)，然后頭也不回的跑路。
　　
　　只有北原涼介，始終坐在座位上苦思冥想。
　　
　　其實(shí)學(xué)校一個(gè)地方的支線(xiàn)任務(wù)已經(jīng)足夠吃半個(gè)月了。