教授話音剛落我們就圍了上來(lái)。
　　“除了各種造型相近的器物和戴面具的習(xí)俗可以作為輔證外，你們還記得博物館里的黃金權(quán)杖吧，就是這個(gè)。”
　　教授指著一張圖片上的三星堆金杖“這個(gè)杖上刻畫著一只鷹一條魚一只箭和幾個(gè)人物。我先開始百思不得其解，為什么要刻這些東西。”
　　“這些圖案應(yīng)該是代表了什么意義吧?！碧翘庆`光一現(xiàn)。
　　“恩，糖糖悟性很高嘛！后來(lái)我結(jié)合《華陽(yáng)國(guó)志》里的記載才想到，人皇伏羲是古蜀國(guó)的建立者，他最重要的功績(jī)是傳授給了人們漁獵的方法。
　　我覺得這把杖就是在紀(jì)念人皇伏羲。同時(shí)金杖也象征著皇權(quán)神受，有著至高無(wú)上的權(quán)利。你們?cè)倏催@幾張圖片?！?br/>　　教授又拿出幾張圖片，“這塊蘇美爾泥板是撒迦利亞·西琴先生最喜歡的。注意看，它上面刻著五個(gè)人。
　　最左邊的叫恩利爾是靈神，他拿著弓帶著狗正在教人狩獵，中間這個(gè)女性叫寧瑪（寧胡爾薩格）是生命之神，她正在教人如何采集。
　　他是水神，所以他在教人如何捕魚。看，在他的手上還落著一只老鷹?！?br/>　　糖糖驚訝的說(shuō)“這不和伏羲女媧神農(nóng)教人們生產(chǎn)生活技能如出一轍嗎？”
　　教授點(diǎn)點(diǎn)頭“對(duì)，你看到了重點(diǎn)。像這一類圖還有很多。”
　　糖糖聽完立馬舉起小手表示要發(fā)言“您剛才說(shuō)的恩基和寧瑪我聽說(shuō)過(guò)?！?br/>　　教授點(diǎn)著頭“完全正確，這又是一個(gè)不可思議的巧合?！?br/>　　教授又找出7、8張圖片?！俺私鹫壬嫌邢嗤膬?nèi)容，在蘇美爾雕刻里還有很多長(zhǎng)翅膀的神，三星堆里是不是也有一群長(zhǎng)翅膀高高在上的神?！卑南颤c(diǎn)著頭說(shuō)“對(duì)，就是那個(gè)鳥人。我們?cè)诓┪镳^一樓也看到了?！?br/>　　教授哈哈大笑“鳥人？對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)鳥人。三星堆和蘇美爾這兩個(gè)身處異地但有著如此多相同特征的文明，真是有著太多的未解之謎了。
　　更有意思的是，蘇美爾人傳說(shuō)中的神自稱是來(lái)自東方的黑頭人，你們知道有誰(shuí)是自稱黑頭人嗎？”
　　我們幾個(gè)都搖了搖頭，教授告訴我們“曾經(jīng)有一群生活在青海附件的部族叫黨項(xiàng)人，他們自稱自己的祖先就是黑頭人。有據(jù)可查的結(jié)果是，他們的祖先是西羌人，很早以前就生活在青藏高原和四川一帶?！?br/>　　我從這些文化碰撞中回過(guò)神來(lái)，思考了一會(huì)說(shuō)“我有種預(yù)感，好像那個(gè)指引我的人是想給我展示一個(gè)真相?！?br/>　　“真相？什么真相？”糖糖問(wèn)我。
　　教授接過(guò)我的話“我也有同感呀，這個(gè)真相就隱藏在這些文明背后，或許真是那個(gè)絕地天通的真相?！?br/>　　“絕地天通？”我不太理解。