顧晏頓了一會兒，抬起頭又補了一句：“或者，你希望相信哪一方？”
　　
　　這話很耳熟，聽得燕綏之突然有些感慨。
　　
　　那是很多年前的一場講座，地點并不在梅茲大學，而是在天琴星系另一所老牌大學，距離德卡馬要坐兩天的飛梭。燕綏之帶著法學院幾個教授過去做主講人。
　　
　　至于法學院的學生參不參加全憑自愿，想去的可以在學院做個登記，然后由學院組個團隊一起過去。
　　
　　那場講座是開放式的，對聽眾不做限制，摻雜了不同星系不同星球的人，男女老少都有，偌大的禮堂坐得滿滿當當。
　　
　　帶過去的幾位教授幾乎都講得不錯，帶了點兒科普的性質(zhì)，還都挺幽默。唯獨一位老教授水土不服生了病，顯得沒什么精神，語速也慢。
　　
　　當時恰好是個春日的下午，禮堂里人又多，容易懶散困倦。于是等那位老先生講完，一個禮堂的人都睡死過去了，只剩前兩排的人還在扒著眼皮垂死掙扎。
　　
　　而燕綏之作為壓場最后一個開講，運氣喜人，剛好排在那位老先生后面。
　　
　　他兩手扶著發(fā)言臺，掃了眼全場就笑了起來。心說好一片盛世江山。
　　
　　不過他沒有強迫別人聽自己長篇大論的習慣，對這種睡成一片的狀況毫不在意，甚至還對近處某個半睡不醒的學生開了句玩笑說：“我一句話還沒說呢，你就對著我點了十二下頭?！?br/>　　
　　于是那一片的學生笑了起來，當即笑醒了一撥。
　　
　　那片聽眾里，有一個年輕學生沒跟著笑，只是撩起眼皮朝那些睡過去的人瞥了一眼。他身體有一半坐在春日的陽光里，卻依然顯得冷冷的，像泡在玻璃杯里的薄荷。
　　
　　這就使得他在那群人中格外突出。
　　
　　他收回目光后，又無波無動地看向臺上，剛好和燕綏之的目光對上。
　　
　　燕大教授當時的注意力當然不會在某一位聽眾身上，所以只是彎著眼笑了一下，便正式講起了后面的內(nèi)容。
　　
　　在他講到第一個案例的時候，禮堂的人已經(jīng)醒得差不多了。但是很巧，第一個抬手示意要提問的學生，剛好是坐在那位薄荷旁邊的。
　　
　　“教授，像這種案子，當事人所說的和控方給出的證據(jù)背道而馳，該相信誰？”
　　
　　燕綏之嘴角帶著笑意，問她：“你希望相信哪一方？”
　　
　　那位女生張了張口，似乎最初覺得這是個很好回答的問題，但她遲疑了一會兒后，反而開始糾結(jié)，最終搖了搖頭說：“我不知道……”
　　
　　那些學生在最初選擇法學院的時候，總是抱著維護正義的初衷。
　　
　　希望相信自己的當事人，那就意味著要去質(zhì)疑控方的正義性，如果連最能體現(xiàn)正義的警方檢察院都開始歪斜，制造謊言，那無疑會讓很多人感到灰心和動搖。
　　
　　希望相信控方，那就意味著自己的當事人確實有罪，而自己則要站在有罪的人這邊，為他出謀劃策。
　　
　　燕綏之當然知道那個女生在猶豫什么，“事實上，這種問題對于一部分律師來說其實并沒有意義。相信誰或者不相信誰對他們來說太單純了，因為他們每天都在和各種謊言打交道。”
　　
　　有些當事人會編織形形色色的理由來否認自己的罪行，即便承認有罪，也會想盡辦法讓自己顯得不那么壞，以博取一點諒解。
　　
　　有些控方為了將某個他認為是罪犯的人送進監(jiān)獄，不惜利用非法方式制造證據(jù)，確保對方罪有應得。
　　
　　“當然，還有些律師自己就常說謊話。很多人知道自己的當事人是有罪的，但是辯護到最后，他們常常會忘記這點?！毖嘟椫疀_那個女生道，“久而久之，他們就不會再想你說的這類問題了，因為這讓他們很難快樂地享受勝利，而這個圈子總是信奉勝者為王?！?br/>　　
　　那個女生長什么樣子，燕綏之早就不記得了，但是他記得她當時的臉色有些沮喪和迷茫。
　　
　　于是他又淺笑著說了最后一句：“不過我很高興你提出這個問題，也希望你能記住這個問題，偶爾去想一下，你很可能沒有答案，想的過程也并不愉悅，但這代表著你學生時代單純的初衷，我希望你們能保持得久一些。”
　　
　　這么一段情景是燕綏之對那場講座唯一的記憶，其他的細節(jié)他早就忘得一干二凈。
　　
　　那之后沒多久，就到了梅茲大學一年級學生選直系教授的時候，講座上的那片薄荷成了他的學生。
　　
　　正是顧晏。
　　
　　后來顧晏又問過一次同樣的問題，只不過比那位女生更深了一步。
　　
　　那應該是燕綏之和學生之間的一次小小酒會，是他的生日還是圣誕節(jié)他已經(jīng)記不清了，只記得是冬天，外面下著小雪。他讓學生放開來玩兒，自己則拿著一杯酒去了陽臺。
　　
　　他原本是去享受陽臺外黑色的街景的，卻沒想到那里已經(jīng)有人了。