第三十九章來自雨宮家的朋友
周一，教室。
班主任來了，卻不是之前的。
近田由美子走進教室，掃視一圈，在黑板寫下自己的名字，又拍了拍桌子。
“如上，我的名字是近田由美子，今年二十七歲，你們也可以當作十八歲來看...以后負責國文，之后兩年里也兼職班主任?！?br/>
“...”
“有什么問題嗎？”她手按著桌子，氣勢很足。
“沒有！”
齊刷刷的聲音。
“班長哪位？”
“這里?！?br/>
一只手舉起來，戴眼鏡的女生站起來，讓近田由美子熟悉一下。
“學委?！?br/>
“在！”
“文藝委員?！?br/>
“到！”
...
“夏目澤平。”
“...”
他抬頭，與近田由美子對視兩秒，又把頭低下來。
“好，認識完所有人，開始上課了?！?br/>
底下傳來掌聲，也有很多人低語，大都是討論近田老師的長相、身材。
夸獎她的，近田由美當作沒聽見，說她老的，眼神就有些兇悍。
【迷蒙馬背眠，月隨殘夢天邊遠，淡淡起茶煙】
國語課按部就班地進行，雖然年輕，但是近田由美子表現(xiàn)得游刃有余。相較于老教師，也不遑多讓。
快下課的時候，近田由美子理了理教案。
“這個星期五，要上交進路調查表。有不懂的地方，可以過來找老師?！?br/>
“報告，近田老師?！?br/>
“說?！?br/>
“以老師為目標，成為一個富有魅力的女性，也可以嗎？”
近田由美子看了幾眼，有些滿意，“很不錯的想法，你叫什么名字？”
“淺葉美帆子。”
“我記住你了。”
“...”
夏目澤平放下筆，思緒有些渙散。
進路調查表，也可以稱為進路希望調查表，就跟大學里的職業(yè)規(guī)劃差不多。
它有兩方面的作用，第一個是可以讓學生切實的開始思考自己的未來。第二個就是老師可以針對學生填寫的進路進行針對性的疏導。
總的來說，是一件非常有意義的事情。
下課以后，眾人開始討論。
大都圍繞著升學與工作，還有自己的愛好展開。
正常來講，如果考不上理想的大學，會有兩種出路，一種是直接去工作，另一種是自學，參加補習班。
大部分人的選擇都是再學一年，但也有人選擇直接工作的。但這類人很少，沒有天賦壓力會很大。
“當然是當明星??！會有很多人喜歡！”
高臣大和嚷嚷，“你想啊，明星有錢又帥氣，重要的是，還會有很多女孩子喜歡?！?br/>
“太不現(xiàn)實了啦！高臣君不是當明星的料子?！奔睒湓谝慌哉f道。
“這有什么不現(xiàn)實的？只要我想，努力下去的話，總是會成功的！”
“所以說，如果想當明星的話，就要從小開始學起，參加各種活動...高臣君年齡太大了啦，而且長得也沒那么帥氣?！?br/>
“你這是什么話嘛！”高臣大和不滿得說著，又走到夏目澤平身前。
“夏目，你覺得我可以當明星嗎？”
夏目澤平認真的說，“笑星的話，從現(xiàn)在開始練習，說不定可以?！?br/>
“可惡，連夏目都這么說！”
“夏目君，你未來想干什么？”吉原直樹好奇的問。
“首相?！?br/>
“...”
“...真是遠大的目標?！?br/>
高臣大和的臉色有些得意，“你看，夏目的目標比我還離譜，所以說，人總是要看的遠一些的?！?br/>
“夏目君跟高臣君不一樣，他非常努力，而且很優(yōu)秀，最重要的是...”
吉原直樹看著夏目，有些害羞，“還很帥氣?！?br/>
“...”
夏目澤平也不知道自己該笑還是不該笑，于是轉移話題。
“吉原呢？你想干什么？”
“開個糕點房，我喜歡做蛋糕?！?br/>
“欸...好女孩子氣的想法。”
吉原直樹拍了他肩膀一下，“這哪女孩子氣了！”
吵吵鬧鬧，兩人的日常依舊。
...
午休的時候，夏目澤平路過社團大樓，看底下人山人海。
月測的成績出來了，這些人都很好奇。
他也好奇，但不想被人擠死，所以先去靈異部。
推開門，雨宮惠的桌前擺著什么，人也不在。
一份白紙，細看的話，是進路調查表。
夏目澤平上去，側過頭悄悄看一眼。
‘繼承萬億家產’
“...”
跟外面的妖艷賤貨不同，她清新脫俗的寫出來了，不愧是雨宮家的大小姐。
夏目澤平看了又看，想把它撕了。
“對于我的未來，夏目部員有什么意見嗎？”傲慢的聲音從后面?zhèn)鱽怼?br/>
他轉過頭，白皙的膚色，粉色的櫻唇，還有及腰的黑發(fā)。
雨宮惠嫻靜的站在后面，端莊又優(yōu)雅，一副大小姐做派。
“我沒有什么可以建議的?！毕哪繚善秸f。