????“沒(méi)讀過(guò)大學(xué)也來(lái)我們醫(yī)科大裝逼？這是哪里來(lái)的傻子？”
　　
　　????“別這么說(shuō)，也許他從小學(xué)習(xí)中醫(yī)呢，已經(jīng)行醫(yī)十幾年也說(shuō)不定。”
　　
　　????“別逗了，行醫(yī)十幾年？跑到我們中醫(yī)學(xué)院來(lái)給我們講大一中醫(yī)基礎(chǔ)，腦子壞掉了吧？”
　　
　　????在眾多怒吼的指責(zé)聲下，秦飛模樣依舊淡定，他不咸不淡地說(shuō)了一句：“如果我接下來(lái)講的東西，你聽(tīng)不懂，那又如何？”
　　
　　????學(xué)生們的聲音頓時(shí)安靜下來(lái)，望著后排的顧玉棠，他們鬧完全是因?yàn)樵陬櫽裉南乳_(kāi)的頭，只要顧玉棠站在前面，就算挨罰也不是他們這幫學(xué)生。
　　
　　????這時(shí)，周芊羽身邊的室友撇了撇嘴，道：“這個(gè)家伙看起來(lái)真沒(méi)什么本事，而且連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，竟然跑到我們學(xué)校來(lái)充能，現(xiàn)在真是難看啊?！?br/>　　
　　????“不，飛哥哥他的醫(yī)術(shù)很高明，之前我的病就是他治好的啊?！?br/>　　
　　????周芊羽咬著下嘴唇，替秦飛解釋道，她親眼見(jiàn)過(guò)秦飛神奇的醫(yī)術(shù)，所以她擔(dān)心的，是秦飛準(zhǔn)備怎么證明自己，而不是懷疑他的醫(yī)術(shù)。
　　
　　????“一本中醫(yī)基礎(chǔ)理論而已，打死我不信你能講出什么花樣來(lái)。”
　　
　　????顧玉棠心中冷笑不斷，聽(tīng)見(jiàn)秦飛發(fā)問(wèn)，自己身上又承載著劉顯平教授和在場(chǎng)諸多學(xué)生的期盼，大聲答道：“哼，你盡管講，我如果有一點(diǎn)不懂，就算我輸。”
　　
　　????醫(yī)科大的階梯教室都是有監(jiān)控的，秦飛今天的一舉一動(dòng)都會(huì)被錄下來(lái)，到時(shí)候稍有不慎流傳到網(wǎng)絡(luò)上，恐怕就會(huì)砸掉醫(yī)科大的招牌。
　　
　　????秦飛聞言，沒(méi)有再理會(huì)顧玉棠，手中的粉筆在黑板上靈動(dòng)地飛舞，短短不到十分鐘時(shí)間，便是畫(huà)出了一副正反兩面完整人體經(jīng)脈圖。
　　
　　????這副經(jīng)脈圖與臺(tái)下學(xué)生們學(xué)過(guò)的完全不一樣，除了常見(jiàn)的任督二脈、手少陽(yáng)三焦經(jīng)、足少陰腎經(jīng)等等，更是多了很多看起來(lái)如蚯蚓般彎曲的經(jīng)脈。
　　
　　????嘩！
　　
　　????當(dāng)秦飛用白色粉筆點(diǎn)完所有穴道之后，整個(gè)教室發(fā)出陣陣低呼聲，學(xué)生們的眼睛都快要瞪出來(lái)了。
　　
　　????還不等他們驚呆發(fā)問(wèn)，秦飛已經(jīng)是緩緩開(kāi)口講解這副黑板上的經(jīng)脈圖。這些多余的經(jīng)脈，都是人體當(dāng)中隱藏的經(jīng)脈圖，而這些經(jīng)脈主要便是開(kāi)啟人類(lèi)的潛能上限，與其它經(jīng)脈相輔相成，但憑借地球現(xiàn)在的科技水平，無(wú)法開(kāi)發(fā)甚至發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)
　　
　　????脈。
　　
　　????接下來(lái)，學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)，秦飛所說(shuō)的東西，完全是超出了中醫(yī)基礎(chǔ)理論教材上面的東西。
　　
　　????比如經(jīng)脈與穴位之間的復(fù)雜關(guān)系，在哪些穴位上下針對(duì)應(yīng)哪些病癥，以及經(jīng)脈與陰陽(yáng)二氣的相輔相成。
　　
　　????這些在顧玉棠聽(tīng)起來(lái)，似乎都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，但隨著時(shí)間的推移，他逐漸驚愕地發(fā)現(xiàn)，秦飛講的東西，幾乎是連他的導(dǎo)師劉教授都從未涉及到的。
　　
　　????整個(gè)教室當(dāng)中的聲音越來(lái)越安靜，每個(gè)人都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著，周芊羽的眼中閃爍著星星，充滿(mǎn)情愫的眼神直直地注視秦飛。