簡安安走出廁所。
　　現(xiàn)在是午休后的大課間，學(xué)生們都在自由活動(dòng)。
　　她的目光隨意地在這些學(xué)生身上掃過，空書寶鑒中浮現(xiàn)出他們的過去。
　　簡安安看到，有很多人其實(shí)都想好好念書，但卻被他們當(dāng)時(shí)的高年級影響過。
　　十幾歲的年紀(jì)，心智都還沒有發(fā)育完全，很容易因?yàn)榇蟓h(huán)境和輿論而跟風(fēng)、而妥協(xié)。
　　就像大家都在用很難聽的話黑簡安安，你如果不跟著一起黑，那你就會(huì)被孤立，反而成為被欺負(fù)的那一個(gè)。
　　那些高年級不學(xué)習(xí)，也逼著新生跟他們一起不學(xué)習(xí)。
　　為了找到存在感，為了不讓自己成為特殊的、被欺負(fù)的那一個(gè)，學(xué)生們選擇隨波逐流，選擇放棄高年級嘲笑的“好好學(xué)習(xí)”，成為“標(biāo)準(zhǔn)”的臨湖學(xué)生：不學(xué)習(xí)，愛搞事，混社會(huì)。
　　當(dāng)然，也有人本來就不想學(xué)習(xí)，這就另當(dāng)別論了。
　　簡安安收回視線，心中無聲嘆息。
　　這些孩子活得還真是累，誰說學(xué)校是無憂無慮的象牙塔？
　　臨湖中學(xué)簡直就是一個(gè)小社會(huì)，年紀(jì)輕輕就得學(xué)會(huì)察言觀色，還得放棄自己最真實(shí)的想法來獲取認(rèn)同感。
　　簡安安決定，不單單她一個(gè)人要考過分?jǐn)?shù)線，她還要引導(dǎo)這群可憐的孩子一起考過。
　　只是她要怎么引導(dǎo)呢？
　　知識她可以利用空書寶鑒印在腦海里，但以她現(xiàn)在被臨湖眾人唾棄的身份，她呼吁大家好好學(xué)習(xí)他們就會(huì)好好學(xué)習(xí)了嗎？
　　就算知道兩個(gè)月后有統(tǒng)考考不過就會(huì)被分散進(jìn)中專，這些人表面上肯定也依舊會(huì)裝作毫不在意。
　　就像小藍(lán)把獎(jiǎng)狀遞給那個(gè)女生，女生卻說“這是什么垃圾”一樣。