加上兩名水手，這里一共有八個人，考慮到繩子的承受極限，分兩批下去。
　　纜繩成斜三十度角，就算四個人一起用手抓住纜繩，這么滑下去的話估計也會摔得不輕。
　　巧妙的是，吉姆斯的兒子竟然在這纜車上做出了一個裝置，通過操控這個裝置，可以有效控制下滑速度。
　　捫心自問，鄭飛自己都未必能做的出來，這少年是天生的工程師。
　　坐在纜車上，眺望著腳下的荒涼大地，心情舒暢的他們覺得，這景色其實還是挺美的，至少柔和的小風，吹拂在臉頰上很舒服。
　　吉姆斯摸著兒子的頭，道：“達，這幾年你是怎么生活的？”
　　“做點小玩意兒拿去賣，每個月能賺到好幾個銀幣呢?！鄙倌晷ξ鼗卮?。
　　“哦~你還是那么喜歡動手做小東西，多去跟赫爾曼老師學學?！?br/>　　“他已經教不了我什么了。”少年有些得意的樣子，但說的很認真。
　　吉姆斯哈哈大笑，道：“那是，我的兒子可是與眾不同的達芬奇！”
　　聞言，向來穩(wěn)重的鄭飛不由得一顫，轉頭盯著少年聰慧的雙眸，不知不覺的，嘴角便翹起了一個微笑的弧度。
　　達芬奇是誰，畫家？沒錯他是個畫家，驚世之作《蒙娜麗莎》，讓他聞名全球。
　　然而，畫家只是他的職業(yè)之一。
　　達·芬奇，出生于1452年，歐洲文藝復興時期的天才科學家、發(fā)明家、畫家，被譽為文藝復習時期最完美的代表，沒有之一。
　　愛因斯坦曾說過，如果達芬奇的科研成果在當時全部發(fā)表，科技水平可以提前30~50年。
　　達芬奇還有一個身份是軍事工程師，這點對于鄭飛來說，尤為重要。
　　而現在，少年達芬奇就站在眼前，這位用天才鬼才等所有逆天詞匯都無法形容的巨匠，他收了。
　　想到這里，他不由得摸了下鼻子，會心一笑。
　　見船長忽然神秘兮兮的笑了，漢斯摸不著頭腦，道：“船長，越個獄而已沒必要這么開心吧？”
　　“我就開心要你管！”他笑道，抬頭看天，空中依然盤旋著兩只雄鷹，似乎在好奇這纜車，這巨大的外形奇異的飛鳥是從哪冒出來的。
　　五分鐘后，落地。
　　腳踩到地面的那一刻，所有人幾乎是同時想到了一件事——還有四個人在懸崖邊，怎么把這纜車弄回去？
　　這時，達芬奇再次刷新了他們對天才的認知。
　　他啟動纜車里的另一個裝置，使得纜車緊緊卡在繩子上，前面說了有兩股繩子，地面上的固定端是一個鐵環(huán)，懸崖上的人只需要先解開綁在樹根上的繩子并系在一起，拉住其中一股往上扯，便能把纜車給扯回去。
　　大約在十來分鐘后，第二撥人也安然落地，從遠處監(jiān)獄中傳來的嘈雜聲，漸漸平息。
　　鄭飛凝視著要塞，沉默兩秒，仿佛自言自語道：“他們被干掉了嗎？”
　　“希望他們是投降了?！焙步硬绲?，眼神中掠過一絲憂傷，因為那群人里有他忠誠的黨羽，為了生存，他不得不拋下他們。
　　“好了別想了，計劃下一步吧。”鄭飛調整好情緒說。