康復(fù)小樓與中心醫(yī)院cpu病房的最大不同就是取消了輸液沒(méi)有那些冰涼的液體輸入到自己的血管里去沒(méi)有注射的鋼針扎到自己的手上庾明覺得精神上卸下了一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)輕松地投入了新方式的治療過(guò)程。

    由于精神病院離市區(qū)很遠(yuǎn)金針不便于前來(lái)扎針了。她聽說(shuō)庾明住進(jìn)了康復(fù)小樓知道他已經(jīng)進(jìn)入了專業(yè)康復(fù)治療的程序就沒(méi)有繼續(xù)扎下去的必要了。盡管這樣庾明還是非常感謝她那一個(gè)療程的治療。因?yàn)闆](méi)有那個(gè)針刺療程他就不可能站立起來(lái)不可能學(xué)會(huì)走路尤其是心情沮喪的他不可能逃離那片絕望的心理陰影不可能讓他像今天這樣充滿信心。

    康復(fù)小樓就是精神病院的一個(gè)科室小樓里2o多個(gè)醫(yī)務(wù)人員只有一個(gè)主任。他們的名字、職稱、職務(wù)和照片資料都張貼在走廊的墻壁上病人隨時(shí)可以看到他們的個(gè)人資料和情況介紹。主任是一位4o歲左右的女士她的醫(yī)術(shù)一般但是辦事俐落、作風(fēng)潑辣是個(gè)典型的管理型人才。院長(zhǎng)將這棟小樓將給她來(lái)管理大概是看中了她這一特長(zhǎng)。

    庾明入住之后主任召開了一個(gè)專門會(huì)議研究治療方案。大家認(rèn)為患者病情基本穩(wěn)定了現(xiàn)在的問(wèn)題是運(yùn)動(dòng)模式異常治療的主要任務(wù)是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練于是他們選派了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師擔(dān)任主治醫(yī)師并選派了兩個(gè)剛剛從中康培訓(xùn)回來(lái)的年輕人為庾明進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。

    康復(fù)小樓共有四層其中醫(yī)療科室和主要患者都在二樓。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里一頭是醫(yī)生診療的房間一頭是患者居住的病房患者多醫(yī)生少如果需要患者做理療或者訓(xùn)練時(shí)護(hù)士在走廊時(shí)大喊一聲患者的名字這邊就能聽見了。

    康復(fù)治療叫上課庾明每天有三節(jié)課：上午是在pt室進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中午在理療室做理療；下午則是在ot室進(jìn)行手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

    pt室就是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室訓(xùn)練室里有一張大床患者躺在上面由醫(yī)生進(jìn)行腿部動(dòng)作矯正除了床還有健騎機(jī)、站床、階梯式小橋等專用訓(xùn)練器材。為庾明進(jìn)行pt訓(xùn)練的是一位姓郭的小伙子他教庾明做的動(dòng)作基本上與甄珠兒做一樣。先是拱橋式運(yùn)動(dòng)接著就扳他的腳踝通過(guò)反向用力解決腳掌的內(nèi)翻問(wèn)題。最難的動(dòng)作是腿部運(yùn)動(dòng)他要把腿抬起來(lái)抬腿的同時(shí)腳踝還要背屈然后慢慢向內(nèi)側(cè)用力庾明覺得自己怎么做也不合乎規(guī)范但是小伙子卻鼓勵(lì)他做的不錯(cuò)一次一次地要求他再來(lái)一次有一次他連續(xù)做了十個(gè)動(dòng)作也不知道這樣子對(duì)恢復(fù)肢體運(yùn)動(dòng)到底有什么幫助？

    這個(gè)動(dòng)作的主要目的是糾正你的腿部動(dòng)作?，F(xiàn)在你走路時(shí)下腳是歪的；很難看。如果這個(gè)動(dòng)作做好了就能慢慢克服那種異常運(yùn)動(dòng)模式。小伙像是看出了他的疑慮立刻做了一番解釋。

    下一個(gè)動(dòng)作。我們要做大腿腘旁腱的伸展。嗯這兒就是腘旁腱。小伙拍拍他的大腿根部它有髖伸展和膝屈曲的雙重作用是兩個(gè)關(guān)節(jié)的肌腱。說(shuō)完小伙用肩膀扛起他的病腿手壓住他的膝開始往前、往上推。

    這個(gè)動(dòng)作有什么作用呢？庾虹覺得有些疼痛便問(wèn)他。

    這可以使膝關(guān)節(jié)伸展同時(shí)還能讓你的髖關(guān)節(jié)伸展、伸長(zhǎng)?；謴?fù)功能吧！

    接著小伙又給他做了髖關(guān)節(jié)外展、內(nèi)收、內(nèi)旋動(dòng)作。那些術(shù)語(yǔ)庾明聽不懂就是覺得小伙子搬著他的大腿、小腿一會(huì)兒往上、一會(huì)兒往下一會(huì)兒向內(nèi)、一會(huì)兒向外反來(lái)復(fù)去的折騰個(gè)沒(méi)完幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)小伙子已經(jīng)累得滿頭大汗了。

    這些個(gè)動(dòng)作甄珠兒都給他講過(guò)示范過(guò)。但是她無(wú)法為他做一是太累二是一個(gè)姑娘也不便于搬著他的大腿弄來(lái)弄去的?？磥?lái)這種康復(fù)治療只有年輕小伙子才能做。

    有一個(gè)動(dòng)作甄珠兒未曾做過(guò)就是站板。小伙找來(lái)一個(gè)有斜面的厚木板放在地板上要求庾明的病肢站在上面腳后掌在低處腳前掌在高處這樣運(yùn)用自身的重量就把內(nèi)翻的孤僻動(dòng)作強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái)了。庾明覺得這個(gè)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單卻是很有效往往站立一次腳掌落地就平了很多。有兩個(gè)項(xiàng)目不用醫(yī)生動(dòng)手患者自己可以做的那就是在一張椅子下面放上負(fù)重的器物患者坐在椅子上病腿勾住重物往上抬這個(gè)叫大腿肌股四頭肌訓(xùn)練器主要是訓(xùn)練維持膝關(guān)節(jié)正常的步態(tài)增長(zhǎng)和穩(wěn)定肌力。你可以自己做一次堅(jiān)持做一百個(gè)動(dòng)作累了就休息。

    小伙子一共負(fù)責(zé)四個(gè)病號(hào)的pt訓(xùn)練通常是四個(gè)人排好順序按照鐘點(diǎn)進(jìn)行庾明是第一號(hào)腦癱的警察是第二號(hào)。還有兩個(gè)是女患者排在第三、第四號(hào)四個(gè)人做完半天時(shí)間就過(guò)去了。那個(gè)腦癱警察天天提前進(jìn)入訓(xùn)練室。庾明自己坐椅上訓(xùn)練時(shí)醫(yī)生小伙就不得不去照料他。他身材很瘦個(gè)子很高走路時(shí)一步三晃像一根旗桿在風(fēng)中飄舞。

    腦癱警察除了走路有障礙他的神經(jīng)還特別脆弱和懼怕。稍一邁步就會(huì)嚇得哇哇大叫。只要輪到他訓(xùn)練小伙醫(yī)生總是要大聲呵斥他走！快走！他才能慢慢邁開步伐不然就會(huì)原地不動(dòng)。一聽到哇哇的喊叫聲人們總會(huì)相視一笑：又是那個(gè)警察害怕了。

    還有兩位女病號(hào)都是四五十歲的樣子她們不是神經(jīng)出了問(wèn)題而是遭遇了車禍腰腿受了損傷現(xiàn)在是責(zé)任方付費(fèi)為她們治療。因?yàn)橛腥烁顿M(fèi)她們的丈夫、孩子還有親戚就都在這兒護(hù)理。反正吃住開銷有人負(fù)責(zé)。他們盡管住下去就是了。

    相比上午的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練而言中午的理療是最享福的。一個(gè)儀器一張床人躺在床上儀器上的電線延伸出來(lái)一端接到患者的頭部然后電腦屏幕上就出現(xiàn)動(dòng)畫視頻還有流行歌曲舒緩的音樂(lè)催著患者昏昏入睡。庾明躺在床上不知道這種方式也叫治療。主治醫(yī)生告訴他：這個(gè)儀器是日本進(jìn)口的在音樂(lè)中可以重組你的腦部細(xì)胞。庾明理療了一個(gè)月時(shí)間也不知道細(xì)胞是不是重組了。他只記住了流行歌曲中的一句詞：若有你相伴不羨鴛鴦不羨仙。他通過(guò)畫面知道這是一個(gè)近乎童話的愛情故事曲子很委婉臺(tái)灣歌手唱的很投入。只是他覺得如果男主人公得了腦血拴那個(gè)女主人公還會(huì)這么癡情嗎？恐怕早就出走了。

    下午一點(diǎn)是進(jìn)入ot室訓(xùn)練的時(shí)間所謂ot訓(xùn)練是指生活自理能力的訓(xùn)練主要是訓(xùn)練上肢和手的功能。負(fù)責(zé)這項(xiàng)訓(xùn)練的是一位年輕姑娘。姑娘個(gè)子中等身材很苗條像是受了健美訓(xùn)練點(diǎn)滴動(dòng)作都充滿了青春活力。

    上肢和手的訓(xùn)練是很重要的。她像一位教師講課開頭先講重要意義。根據(jù)解剖學(xué)的原理人的下肢運(yùn)動(dòng)很多要受到上肢的制約所以患你這種病的人上肢恢復(fù)要比下肢困難得多。但是只要是上肢好轉(zhuǎn)了下面的問(wèn)題會(huì)迎刃而解的。來(lái)我先給你做個(gè)試驗(yàn)。你走幾步。

    庾明試著走了幾步。

    是不是覺得左腿特別不得勁兒？

    是呀！

    其實(shí)問(wèn)題的癥結(jié)在上肢。在胳膊上……你信不信？

    明明是腿的問(wèn)題怎么與胳膊有關(guān)系？庾明出了一絲疑問(wèn)。

    來(lái)！說(shuō)著姑娘上前一步一下子抓住他的病胳膊架了起來(lái)再走……

    庾明一走步伐特別輕捷。

    怎么這條腿像是好了一樣？庾明現(xiàn)了一個(gè)奇跡。

    是啊你這腿的毛病就是由上肢痙攣引起的。姑娘順勢(shì)利導(dǎo)證明著自己的論斷。

    嗯這回你知道了吧如果治好了你胳膊的問(wèn)題腿走路才會(huì)輕松自如。

    接著她讓他的手做了幾個(gè)動(dòng)作這一下現(xiàn)了新問(wèn)題他的胳膊不僅抬不起來(lái)而且背伸動(dòng)作也做不了。將來(lái)散步連倒背手的瀟灑動(dòng)作也做不了。

    來(lái)先活動(dòng)一下你的肩胛骨。說(shuō)著姑娘一手握了他病側(cè)的手腕一手抓住他的肩胛骨開始做上、下、左、右的按、揉、推的動(dòng)作。嗯還好你的這個(gè)部位沒(méi)有僵硬。要是僵硬了還得先拿熱水敷那可麻煩了。

    說(shuō)完姑娘拿來(lái)了一本厚厚的康復(fù)教材照著教材中圖示的樣子給他做了肩關(guān)節(jié)屈伸、外展內(nèi)旋、外旋動(dòng)作前臂的旋前、旋后動(dòng)作腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)的屈伸、伸展最后一直做到了他的拇指做指頭的內(nèi)收、外展。她輕輕地掰著他的手腕反復(fù)動(dòng)作中突然驚叫起來(lái)像是現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密：呀你的手指頭肚掌紋原來(lái)是十個(gè)‘斗’哇！怪不得你能當(dāng)省長(zhǎng)。你看我這手上一個(gè)個(gè)都是簸箕怪不得這一輩子總是挨累命不好??！

    以上我給你做的都是規(guī)定動(dòng)作。我覺得依你的病情可以練習(xí)拉力和負(fù)重了！說(shuō)著她將他拉到一個(gè)鐵架子面前這鐵架子是專門訓(xùn)練的器材上面安裝了各種輪子。bsp;這些是手搖的輪子練習(xí)臂力的吧？他想起了甄珠兒說(shuō)的那個(gè)器具。

    這叫肩關(guān)節(jié)回旋訓(xùn)練器。以后別說(shuō)輪子。多難聽啊！姑娘笑了笑讓他舉胳膊他使勁兒舉舉到一半就抬不起來(lái)了?？墒钱?dāng)他的手抓住輪子搖把一使勁兒旋轉(zhuǎn)的輪子就把他的胳膊帶了上去直到將他的胳膊完整地舉起到上空。

    感覺怎么樣？

    真好！庾明快活地笑了這個(gè)儀器竟幫助他舉起了胳膊。

    這就是儀器的作用。它可以協(xié)助你鍛煉。嗯這套東西好貴呢！光這個(gè)架子就是一萬(wàn)多塊。

    陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)屋子里暖氣供得足姑娘一番動(dòng)作覺得熱了便脫下羽絨服只剩了貼身的毛衣、毛褲。

    這兒還有一個(gè)儀器可以鍛煉你手的拉力。說(shuō)著姑娘指了屋子當(dāng)中擺放的一個(gè)椅子。

    這個(gè)椅子那屋里也有。庾明想起了小伙教他練習(xí)腿力的儀器。

    這不是椅子叫大腿股四肌訓(xùn)練器。也可以練習(xí)臂力。不過(guò)它的動(dòng)作要領(lǐng)不一樣。姑娘坐到了椅子上抬起椅子一側(cè)的拉桿來(lái)回扳動(dòng)了幾下覺得太輕了些就旋緊了螺絲增加了阻力告訴庾明坐上去拉一拉試一試。庾明剛剛上去動(dòng)作免不了孟浪一下子就把拉桿抬了老高。

    慢慢來(lái)我這只是給你加了1ooo克的力量；等你的胳膊有了勁兒我就逐漸加碼那時(shí)候你該吃不消了。

    好這些器材的用法和動(dòng)作要領(lǐng)我講完了以后你可以自己練習(xí)。

    剛剛說(shuō)完有人咚咚敲門原來(lái)是那個(gè)遭車禍的女病號(hào)坐著輪椅讓家屬推來(lái)了。

    姑娘開了門又看看手表說(shuō)你們真是抓得緊人家這外病號(hào)還沒(méi)結(jié)束呢！不是告訴你們2點(diǎn)嗎？

    我自己練習(xí)你教她做吧！庾明看到這種情況立刻謙讓了。

    好既然省長(zhǎng)風(fēng)格高你們……進(jìn)來(lái)吧！

    女病號(hào)撞擊了腦袋破壞了神經(jīng)手癱的很嚴(yán)重抓東西都困難。醫(yī)生讓她搖輪子她的手試著抓了幾次也抓不住胳膊根本就伸不開。這位醫(yī)生姑娘只好做胳膊、手的按摩和推拉動(dòng)作。她的陪護(hù)人員是個(gè)中年男人像是她的愛人看到她抓不住器械著急要哭的樣子他一個(gè)勁兒地安慰她告訴她不要急還幫助她活動(dòng)身體的其它部位看到這一幕庾明非常感動(dòng)人間自有真情在。患難之中夫妻能有這種情感算是寶貴的了。

    哎！呀呀……哎嗨！就在這時(shí)候外面突然傳來(lái)一聲撕心裂肺一般的呼喊。這呼喊響徹在這空曠的山谷里顯得分外瘆人。

    這是……怎么了？庾明聽見這一聲喊奇怪地往窗外望去。

    又是住院部樓上那個(gè)瘋女人在叫喚。女病號(hào)的愛人告訴他這人一天到晚地喊這兩天剛剛消停一點(diǎn)兒今天怎么又喊上了？

    也許人家真冤。不然不會(huì)這么大喊大叫的。女病號(hào)說(shuō)。

    怎么來(lái)這兒的人還有冤情？庾明禁不住自言自語(yǔ)了一句。過(guò)去他去監(jiān)獄視察常常聽見有的犯人向他喊冤沒(méi)想到這精神病院也冤枉好人？！

    庾省長(zhǎng)這里面的事兒奇怪得多了。醫(yī)生姑娘告訴他你千萬(wàn)別摻和進(jìn)去。要是摻和了麻煩可就大了。

    我不懂醫(yī)療哪兒會(huì)摻和這種事兒。庾明聽了醫(yī)生姑娘的話說(shuō)。

    這可沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒去年我們康復(fù)病房來(lái)了一位公安局和副局長(zhǎng)他聽了一個(gè)女病人的哭訴就認(rèn)定女病人是冤案的受害者。鼓動(dòng)她去法院申訴、上訪最后法院知道這女病人的上訪是那個(gè)副局長(zhǎng)支持的就到市委組織部告了他一狀說(shuō)他破壞安定團(tuán)結(jié)。結(jié)果這個(gè)副局長(zhǎng)被降職了。庾省長(zhǎng)你可得接受教訓(xùn)??！

    呵呵放心。我現(xiàn)在是個(gè)病人已經(jīng)自顧不暇了。哪兒有閑心管人家的亂事兒！

    嗯我看你也挺穩(wěn)重的不會(huì)輕易管閑事的。呵呵省長(zhǎng)你的訓(xùn)練結(jié)束了你可以回房間休息了。

    謝謝再見！

    怎么下課了不說(shuō)個(gè)‘老師好’？醫(yī)生姑娘和他開了個(gè)玩笑。

    老師拜拜！庾明將手伸在胸前做了個(gè)時(shí)髦的再見姿勢(shì)。

    回到房間庾明并沒(méi)有休息而是走出康復(fù)小樓順著樓外的小馬路往百花園走去他要利用這唯一的空閑時(shí)間鍛練一下走路。即使一下子練不好走路的姿勢(shì)增強(qiáng)一下心肺功能也好哇！他覺得那個(gè)甄珠兒姑娘講的那些道理對(duì)他很有好處。自己過(guò)去一天到晚忙啊忙什么都牽掛著就是忘記了活動(dòng)、忘記了運(yùn)動(dòng)才導(dǎo)致身體犯病。這一次可要痛改前非把生活的重心轉(zhuǎn)移到運(yùn)動(dòng)鍛煉上來(lái)。不是流行一句話嘛人這一生健康是1其余都是o.其實(shí)他覺得這句話不對(duì)。健康重要但并不是1其它也不都是o.應(yīng)該說(shuō)生命是1其它都是o沒(méi)有了生命錢啊、物啊、權(quán)啊都是o了?？墒侨绻麤](méi)有健康卻有錢就可以通過(guò)花錢治病、吃藥買到健康；所以他認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法是混肴了一個(gè)概念它把生命等同健康了。其實(shí)兩者是不同的。一個(gè)只要有錢就可以延長(zhǎng)壽命維持健康；一個(gè)人如果沒(méi)有錢就可以導(dǎo)致身體不健康；甚至?xí)ド?br/>
    病房里雖然干凈畢竟是沉悶的走出戶外庾明覺得心情舒暢、愉快他的步子可能很寒磣讓人笑但是畢竟自己能夠行走了。他覺得與輪椅上的病人相比自己還算是幸運(yùn)的。如果真的癱瘓不起炕上吃、炕上屙美蓉會(huì)有耐心侍奉他一生嗎？俗話說(shuō)久病無(wú)孝子多少恩愛夫妻就是因?yàn)橐环接辛瞬?dǎo)致了婚姻解體呀！夫妻本是同林鳥大難來(lái)時(shí)各自飛這是有定數(shù)的不要相信那些狗屁藝術(shù)家標(biāo)榜的什么永恒愛情他們的私生活比誰(shuí)都亂比誰(shuí)都濫……

    庾明一邊走一邊瞎想著不知不覺就來(lái)到百花園了。