翌日，當(dāng)陸風(fēng)臉青鼻腫、滿身傷痕地走進(jìn)教室時(shí)，投向他的不是憐憫和同情的目光，而是冷眼和嘲笑。走在過(guò)道上，他能聽(tīng)到許多竊竊私語(yǔ)。

    “聽(tīng)說(shuō)昨天他被方鵬揍出翔了！”

    “沒(méi)錯(cuò)，揍得他起不來(lái)了，趴在地上求饒?！?br/>
    “這么拽是得教訓(xùn)教訓(xùn)！”

    打人的四處?kù)乓礋狒[的幸災(zāi)樂(lè)禍，陸風(fēng)沒(méi)有惱怒，而是默默地低下頭，認(rèn)真聆聽(tīng)著這一切。他相信著一個(gè)站場(chǎng)上永恒不變的道理——得情報(bào)者得天下，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。因此，眼下有必要盡可能多地收集關(guān)于這個(gè)班的情報(bào)。

    幸運(yùn)的是，根本不必費(fèi)力打聽(tīng)，只要坐著不動(dòng)，情報(bào)就會(huì)源源不斷地透過(guò)聊天進(jìn)入自己的耳朵和眼睛，需要的僅僅是比平常多花一點(diǎn)耐心與細(xì)心。

    “昨天看到那小平頭在廁所里滑倒了，笑了我一肚子……”

    “隔壁班的李田昨天拿了一大束花回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)在樓梯口給小卉下跪求婚……”

    “真的嗎？超浪漫……”

    “這雙鞋是我爸在美國(guó)帶回來(lái)的，老貴了……”

    “這本書借我一天行嗎……”

    “不會(huì)吧，39分？我長(zhǎng)這么大還是第一次見(jiàn)到這種分?jǐn)?shù)……”

    ……

    話無(wú)巨細(xì)，陸風(fēng)都仔細(xì)地在本子上記錄下來(lái)，然后分門別類地將每句話歸納到說(shuō)話人或話語(yǔ)對(duì)象的名下，就這樣，他像撿拾拼圖的孩童一樣收集話語(yǔ)碎片，仔細(xì)推敲揣摩每個(gè)人的性格和愛(ài)憎。最后再根據(jù)對(duì)話將每個(gè)人之間的關(guān)系用直線連接起來(lái)。

    漸漸地，一副拼圖的脈絡(luò)清晰起來(lái)。

    當(dāng)陸風(fēng)松了口氣從筆記上抬頭，正好瞥見(jiàn)右前方的一雙眼盯著自己看，對(duì)方皮膚黝黑，臉上掛著譏笑。他的左頰和額角都分別有些淤青，但遠(yuǎn)不及陸風(fēng)的程度。

    “方鵬，”他的筆記對(duì)黝黑男孩如此描述，“班中甚至全年級(jí)的風(fēng)云人物。在校外有個(gè)混黑道的大哥、老爸是放高利貸的、媽媽早年被仇家砍死——至少別人是如此傳說(shuō)的?！?br/>
    鑒于這種特殊的“出生”，這個(gè)班里沒(méi)人敢忤逆他，除非是像陸風(fēng)那樣“不諳世事”的。陸風(fēng)心里清楚，方鵬對(duì)自己的傾軋絕對(duì)不會(huì)只有一次。

    除了方鵬外，班里還有另一個(gè)勢(shì)力，他就是嚴(yán)小軍。嚴(yán)小軍個(gè)子不高，皮膚白皙，一個(gè)小平頭染成了淺紅色，他想別人叫他“櫻木”，但最終還是被人叫做“小平頭”。每次有老師懷疑他染發(fā)時(shí)，他都會(huì)理直氣壯地頂撞道“天生就這樣好不？”

    跟方鵬不同的是，嚴(yán)小軍沒(méi)有“顯赫”的出生，但他卻是出了名的打架王，甚至連初中生都敢揍。方鵬一伙人經(jīng)常在私底下嘲笑詆毀他，但是敢真正惹火他的卻一個(gè)也沒(méi)有。

    方鵬結(jié)黨營(yíng)私，到處收取保護(hù)費(fèi)。嚴(yán)小軍單槍匹馬，但每個(gè)人都要屈服在他的拳頭下。兩個(gè)漩渦共同席卷著這個(gè)班級(jí)——這就是陸風(fēng)最后拼出來(lái)的權(quán)力地圖。

    兩個(gè)漩渦表面上互不侵犯，實(shí)際上卻是暗涌不斷。而陸風(fēng)要做的只是輕輕一撥，讓名為嚴(yán)小軍的漩渦將名為方鵬的漩渦吞噬殆盡……

    這天陸風(fēng)在教室里待得很晚，做完功課后他便趴在桌上睡覺(jué)。值日的同學(xué)打掃完衛(wèi)生后只瞧了他一眼就滿不在乎地離開(kāi)了。

    方鵬一伙在校門口等了很久想堵他，卻怎么也等不到，最后只好放棄。方鵬心想“哼，跑得了和尚跑不了廟，明天再炮制你”，于是便帶著伙伴打機(jī)去了。

    偌大的校園里一下子變得靜悄悄的，鳳凰木巨大的樹(shù)冠隨風(fēng)搖動(dòng)，枝葉發(fā)出了沙沙沙的濤聲。陸風(fēng)感覺(jué)后頸掠過(guò)一道冷風(fēng)，就像有人用刀背在他脖頸后輕輕抹了一下，夕陽(yáng)的余溫從他雙腳漸漸消失，他嗅到了夜的氣息。

    陸風(fēng)這才從臂彎中抬起頭，他的額頭上沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠，一片灼熱。教室內(nèi)已經(jīng)變得十分昏暗，黑板上方的那面國(guó)旗幾乎就看不見(jiàn)了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，沒(méi)有清潔干凈的講臺(tái)上飛起一陣粉筆風(fēng)。

    教室的地上和課桌上都掛著血紅色的殘陽(yáng)，看上去猶如一攤攤血跡，陸風(fēng)覺(jué)得這簡(jiǎn)直是世界末日的場(chǎng)景。他慢慢走近嚴(yán)小軍的課桌，伸手將抽屜中的書本都翻了出來(lái)。

    在殘陽(yáng)下一看，書籍以漫畫居多，零星的幾本課本也都畫滿了涂鴉，并沒(méi)有陸風(fēng)要找的東西，于是他干脆將課桌傾斜，用力抖了兩下，這下一個(gè)紙團(tuán)跳了出來(lái)。

    陸風(fēng)撿起紙團(tuán)打開(kāi)一看，心里登時(shí)舒了一口氣，這種東西他果然沒(méi)帶走。他知道，這個(gè)小小的紙團(tuán)將要掀起一場(chǎng)風(fēng)暴。