“我嗎？”從沒有被老師點(diǎn)中過(guò)的慕小仙驚疑的問(wèn)道。更新最快
“對(duì)，就是你。同學(xué)們，讓我們歡迎這個(gè)小美女起身回答問(wèn)題?！睔v史老師說(shuō)著，或許是害怕慕小仙緊張，他還率先的給慕小仙鼓起了掌。
隨后，慕小仙從座位之上站了起來(lái)，全班同學(xué)的目光都集中在了她身上，這讓有著輕微人群恐懼癥的慕小仙有些不習(xí)慣。
“誒，我們班有這么一個(gè)人嗎？我以前怎么不知道咱們班還有這么漂亮的一個(gè)妹子啊。”
“額，是我們班的，不過(guò)不怎么表現(xiàn)，很容易讓人忽略她?！?br/>
“哇，這妹子好漂亮啊。”
“慕小仙，沒什么印象啊！”
“……”
慕小仙一站起來(lái)，好多同學(xué)就在教室下面就嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪異，雖然慕小仙的容貌可以問(wèn)鼎?；ǎ墒悄叫∠稍诎嗉?jí)里，是真的沒有什么存在感，很多人都不知道自己的班里還有這么一個(gè)漂亮的妹子呢。
人生大失敗啊你們這些人！
“靜一靜，靜一靜，讓人家小仙同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題?！苯淌依镂宋说囊豁?，禿頂老師就受不了了，拍了拍手，讓班上的人全部安靜下來(lái)。
很快，議論聲便落了下來(lái)，唯剩下慕小仙一人站著，在全班同學(xué)的注視之下。
“咳咳！”既然被叫站了起來(lái)，慕小仙自然知道自己要干什么，只見她潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨，將雙手背到身后，挺起不大的胸，說(shuō)道：“夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢……”
清脆的聲音在教室之中響起，如同歌唱聲一般，優(yōu)美的聲音在這教室之中回蕩著。
“慕小仙的聲音很好聽嘛?！边@是慕小仙的班級(jí)上很多人心中同時(shí)的感想。
“宋元明清后，皇朝至此完！”
隨著慕小仙的最后一個(gè)音節(jié)落下，教室中依舊還是靜悄悄的，仿佛所有人都在傾聽慕小仙的聲音一般。
隨后，才響起了雷鳴般的掌聲。
這讓慕小仙就有些疑惑不解了，不就是背誦一個(gè)朝代更替表嗎？大家用得著這么激動(dòng)嗎？
慕小仙不知道的是，這個(gè)世界的朝代更替表，都是學(xué)生看著死記硬背的記下來(lái)的，根本就沒有慕小仙背誦成詩(shī)或者順口溜的形式。所以，在慕小仙這么迅速和流暢的背誦出朝代更替表后，全班同學(xué)自然是處于震驚中了。
“慕……慕小仙同學(xué)，這些都是你想出來(lái)的嗎？”禿頂?shù)臍v史老師呆愣愣的看著慕小仙問(wèn)道。
在慕小仙以順口溜的形式背誦朝代更替表的時(shí)候，禿頂老師先是疑惑后是震驚。
雖然慕小仙的背誦和所學(xué)的并不是太相同，但本質(zhì)大意卻是一樣的。
尤其是朝代的名稱，那完全是一樣的，而且還很順。
禿頂老師作為歷史老師雖然古儒，但卻不迂腐，他從慕小仙的背誦中，就聽出了慕小仙學(xué)習(xí)歷史的方法。
將學(xué)習(xí)歷史整得像唱兒歌一樣，這也太不像話了。
當(dāng)然，禿頂老師的嗔怒都是假的，從他臉上逐漸浮現(xiàn)出的笑意就可以看出來(lái)。
這，似乎是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)快速方法啊。
“嗯！”慕小仙不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這是她在上學(xué)時(shí)期學(xué)的，但現(xiàn)在確實(shí)是她背出來(lái)的，所以說(shuō)成是她想出來(lái)的沒錯(cuò)吧。
嘿嘿嘿，慕小仙就這樣將前人的智慧據(jù)為己有了！
并且慕小仙沒有絲毫的愧疚！
“慕小仙同學(xué)，能請(qǐng)你上來(lái)將你背誦的東西寫在黑板上嗎？”禿道，他現(xiàn)在對(duì)慕小仙的印象大好，就差把慕小仙當(dāng)寶了！
“??！好吧！”慕小仙先是驚訝，本想拒絕，但她又想不起來(lái)拒絕的理由，所以只好答應(yīng)了。
慕小仙走到講臺(tái)上，拿起粉筆，然后就開始刷刷的寫了起來(lái)。
慕小仙的粉筆字并不好看，非常的潦草，但是禿頂老師和她身后的同學(xué)還是看的很帶勁的。
當(dāng)然，禿頂老師看的是慕小仙寫的東西，而慕小仙的同學(xué)尤其是男同學(xué)則是看的慕小仙的身體。
長(zhǎng)發(fā)，細(xì)腰，襯衫，短裙，白絲，和潔白嬌嫩的肌膚無(wú)一處不是在透露著慕小仙青春陽(yáng)光的氣息。
青春美少女！
慕小仙寫的很快，不一會(huì)兒，就把自己剛才背誦的內(nèi)容寫了上去。
雖然慕小仙寫的字跡潦草到讓禿頂老師無(wú)顏以對(duì)，而且其中還有很多錯(cuò)別字，但這上面的內(nèi)容已經(jīng)足夠能讓禿頂老師激動(dòng)了。
朝代更替表，全部被慕小仙用五個(gè)字給概括了下來(lái)，而且還是按照著時(shí)間更替的順序，并且最重要的是押韻。
對(duì)，就是押韻！因?yàn)檠喉?，慕小仙所寫出?lái)的東西可以一下子從頭讀到尾，不帶一絲停頓的。
“好！好！好！”禿了三聲好字，才讓慕小仙從講臺(tái)之上下去。
“大家都看到了嗎？把這個(gè)都抄下來(lái)，背會(huì)，誰(shuí)背會(huì)了才準(zhǔn)放學(xué)?。 倍d頂老師吆喝道。
全班一陣唏噓！
當(dāng)然，接下來(lái)的課自然就少不了好好的夸贊慕小仙一番了。
于是乎，慕小仙今天這最后一節(jié)課就在老師的夸贊中和同學(xué)羨慕加曖昧的眼光中度過(guò)了。
一下課，慕小仙自然是跑的比誰(shuí)都快得呲溜一聲就跑了。
出示出門證，慕小仙一溜煙就跑出去了好長(zhǎng)的距離。
果然，好長(zhǎng)時(shí)間不上學(xué)，這忽然一認(rèn)真上學(xué)，慕小仙感覺是超不習(xí)慣的。
還是在家里安安靜靜當(dāng)個(gè)宅的好！
宅男宅女都是大好人！
……
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