郎樂樂這里很樂觀，但問題是，她能得到小組第一名嗎？

    如果想在此次魔法單元測試中得到小組第一，那么，先決條件就是，她的這個小組得有出線權(quán)，意思是有五個小組在虎視眈眈地等待挑戰(zhàn)他們小組，誰都想得第一。

    先得團體作戰(zhàn)，然后才是個人單挑。

    一場測試下來，大大小小戰(zhàn)役有十次之多。

    唉，這兩個金幣，還真不是那么好拿的哦。

    郎樂樂回到了自己的座位上。

    寢室老大武小七，老二文老九，圍攏了過來。

    老三桃子與郎樂樂的前男友，桃子的現(xiàn)任男朋友魏鈞子坐在一起，兩人不時地交頭接耳，嚕嚕嘴，眼神犀利，嚴重挑釁地藐視郎樂樂。

    所謂“仇人見面，分外眼紅”。

    他們在踐行著“男女分手，做不成朋友，就是敵人”典型的理論。

    郎樂樂也以仇恨的眼光回視，不遠處的桃子和魏鈞子，他們郎情妾意的濃情蜜語，她恨得牙癢癢。

    太受刺激了，她抓住老大老二的胳膊，懇求道：“老大，老二，今天你們一定要幫我。”

    提起傷心事，眼淚水“嘩……”的一下，流下了面頰。

    兩人也心知肚明。

    “好，待會兒我變條眼鏡蛇，嚇死那個小賤人?！蔽湫∑咦鳛槔洗?，率先開口保證，給老四打氣。

    “好，待會兒我變只蚊子，喝她的血，讓她明白花兒為什么這樣紅?！蔽睦暇抛鳛槔隙?，唯老大的馬首是瞻。

    “好，咱姐妹同心，其利斷金?！崩蓸窐飞焓郑肆皇?，交握在一起了。

    不約而同點點頭，熱血上頭。

    三個腦袋擠在一堆，三張嘴悄悄地說：“加油，我們一定要勝利，最后的勝利一定是屬于好姐妹?！?br/>
    三人姐妹情深，她們的小動作引得室內(nèi)眾人側(cè)目。

    桃子和魏鈞子的旁邊，又多了一個甄富友，他們?nèi)私Y(jié)成統(tǒng)一聯(lián)盟，亦是有樣學(xué)樣，三個腦袋擠在一起，三張嘴往郎樂樂這邊嚕著，好似在嘀咕什么。

    哼！不安好心。

    郎樂樂心知肚明，那三個賤人在合謀什么。

    心說，這魏鈞子還真是“人才”，居然將兩情敵團結(jié)在周圍，為了對付自己，甄富友和桃子都可以摒棄仇怨，不得不佩服，這樣“極品”和“奇葩”的組合。

    拿惡狠狠的眼神鄙視他們，算是小以懲戒。

    “同學(xué)們，都安靜?！泵滋m達監(jiān)考老師的教鞭敲打了下講臺，另一只手里揚著出有題目的試卷，示意大家安靜。

    果然，教室里一片靜默，三十雙或大或小或靈動或呆滯的眼睛，全都目標明確地盯牢了米老師手里的試卷。

    有的，試圖通過千里眼，順耳風，及小寵物……等硬件或軟件方式，去獲得考試的信息。

    于是，教室里出現(xiàn)了一幕奇怪的壯觀景象，只見講臺上飛舞著“透明的耳朵”，“眨動的眼睛”，“藍色的火球”，以及扇動翅膀的小精靈……等等魔法道具和小寵物，色彩繽紛，形狀各異。

    郎樂樂很想笑。

    心忖：不就是一場單元測試嗎？犯得著這么緊張？

    拜托，你們還能更無恥點嗎？

    這是公然舞弊現(xiàn)象哦，舞弊可恥。

    好沒來由地想起了“文氣大陸”新聞聯(lián)播曾報道過的，在文氣大陸平行空間的地球上，某個國家每年的高考，那些神通廣大的家長們，就聯(lián)同一些非法的教育機構(gòu)或個人，組成利益鏈條關(guān)系，給參加高考的學(xué)生們組織槍手代考。

    唉，誰不想考試考得好呢？問題是你想考出理想的成績，那得真材實料哦。

    郎樂樂雖然也想取得好成績，但對于可恥的事情，她從來都不做。

    不是說她有多么的驕傲，而是舞弊現(xiàn)象關(guān)系到人品問題，性質(zhì)比貪、搶和腐敗等現(xiàn)象還不能同日而語。

    在座的三十名小魔法師們，他們不知道，此試卷是隱性字跡，沒有特殊配合的材料，是顯示不出卷面的信息，何況，每個人的測試題目都不一樣。

    他們這是因材施教，也因人而出題目。

    所有的魔法道具圍著老師轉(zhuǎn)了一圈之后，一無所獲，一個一個垂頭喪氣地收回了寶貝，嘆著氣，安靜下來，聽米蘭達老師的指令。

    “好了，收拾好道具，現(xiàn)在去往測試園林吧?！泵滋m達揮揮手，對于魚貫而出的學(xué)子們，她邊歡送邊殷切叮囑道：“測試時都要注意力集中，千萬別分神，否則……實際成績之外，再扣除五分?！?br/>
    吖，米老師今天是怎么了，怎么動不動就以扣分來威脅學(xué)生呢？

    同學(xué)們立刻與群魔亂象，三五成群，四分五裂，無視學(xué)校規(guī)章制度，紛紛小聲議論。

    學(xué)生甲：“嗯，有可能她的更年期提前了吧？”

    學(xué)生乙：“別瞎說，去年，米老師可是以最優(yōu)異的成績畢業(yè)，就留校教起書了?！?br/>
    學(xué)生丙：“會不會與她男朋友鬧矛盾了呢？”

    此言一出，跟在他們身后的郎樂樂同學(xué)，著實嚇了一大跳。

    心里邪惡地想：“當老師怎么這么好？與男朋友鬧矛盾了，可以將氣撒在學(xué)生們身上，這樣不大好吧？你有回家告訴你爸爸媽媽了嗎？”

    而自己卻好倒霉，與男朋友分手了不說，還被他們?nèi)齻€羞罵……

    唉，真是同人不同命，同樣的是鬧矛盾，你老師卻可以找到撒氣的對象。

    不公平呀很無奈！

    左思右想，郎樂樂因為同樣的際遇，所以，她很理解米蘭達老師的心情。

    郎樂樂連同那些乖巧的學(xué)生們，還是禮貌地對米蘭達老師的尊重：“謝謝。我們都記住了?！?br/>
    走在最后的米蘭達，鼓勵這些很乖巧的學(xué)生們：“乖，努力考試，成績特別突出的，將給予五分的獎勵?！?br/>
    郎樂樂與老大武小七，老二文老九，三個相視而笑。

    米老師與“五分”真有感情呀，動不動以五分來說事，罰也是五分，獎還是五分。

    五分成了米老師的獨特標簽。

    郎樂樂眨眨眼睛，俏皮地提議道：“以后，我們就叫米蘭達老師為‘五分老師’，可好？”

    “好，五分老師，聽起來非常順耳?！崩洗笪湫∑叩谝粋€贊同。

    既然老大都贊同了，作為寢室老二的文老九，一直都是很乖很聽話來著，武小七的話音才落，文老九雙手加雙腳地發(fā)出聲響，點贊道：“五分老師，很好呀，與老大你名字中的小七，我名字中的老九，是不是很不謀而合，有先見之明。”

    郎樂樂附和道：“也對呀，五分，小七，老九，不都是屬于數(shù)學(xué)的范圍嗎？”

    而且以數(shù)字取名，好聽好記，簡單又實在。

    “好好好，五分老師，米蘭達！”三人商議，悄悄的說，時不時地推推攘攘，笑鬧成一團。