喝完咖啡之后，我把空罐扔在垃圾桶中，快速返回大廳，繼續(xù)等待黃叔叔他們回來。此時(shí)大廳內(nèi)已有一部分人群里去，估計(jì)在為小玉小穎送別后黯然里去。
回到大廳后，原本站立在柱子旁的周海不見了蹤影。在我四處游望之后找到了他的身影。他此時(shí)正在一位初中生摸樣的女孩子旁，對(duì)著這個(gè)女孩子說個(gè)不停。
他這是在做什么？好奇心心頭蔓延，想要一探究竟趨勢下我漫不經(jīng)心地靠了過去，輕聲輕腳走到離他倆五六步遠(yuǎn)，裝作若無其事地傾聽兩人的對(duì)話。
“這么說，黃鎣玉和黃鎏穎平時(shí)大都待在一起咯，她們的感情很好是嗎？”
“是的?！被卮鹚呐⒙曇舢Y聲甕氣，用壓低的聲音說道：“她們是雙胞胎姐妹又在一個(gè)學(xué)校讀書，平時(shí)吃飯，下課后去參加活動(dòng)都會(huì)結(jié)伴而去，感情可以說非常好，至少在我們外人看來，她們之間沒有表現(xiàn)出明顯的矛盾?！?br/>
女孩回答的話我聽得一清二楚。這位看上去略帶稚氣的女生應(yīng)該是姐妹兩人在學(xué)校里的朋友之類。說起在她們校園生活時(shí)，眼淚總是會(huì)不自覺從眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼婆娑十分惹人憐愛。
“聽說妹妹黃鎏穎之前一段時(shí)間對(duì)偵探小說很感興趣，總是去圖書館跑，借讀此類書籍？”
女孩略帶驚訝看周海，一定是在疑問周海如何了解黃鎏穎的愛好，“哦對(duì)，我也是聽別人說起過，鎏穎還說過學(xué)校的書滿足不了她的需求，她要去外面購買新的書本。”
這時(shí)，我從周海的臉上捕捉到一絲無奈。是對(duì)小穎所愿的期待無法得到滿足嗎？本來那天若是無事，小姑娘見到周海帶來的書一定很開心。
“還有個(gè)問題，你知道她們周圍的學(xué)生中中有誰可能患有低血糖嗎？”周海小心翼翼地問出問題，那種緊張謹(jǐn)慎的態(tài)度我從未見過，仿佛是在努力抓住好不容易出現(xiàn)的關(guān)鍵信息。
女孩歪著頭思考了一會(huì)，雖然這個(gè)問題比較私人，但是與人相處久了，尤其是好朋友之間的事，應(yīng)該會(huì)透漏出來。女孩擺正了腦袋，正色且堅(jiān)定的回答道：“沒有，我從來沒聽說過這個(gè)事情?！?br/>
周海哦了一聲，雖然他背對(duì)著我看不見他的表情。但從嘆息聲中聽出他的失望的。
“那謝謝啦，你回答我這么多問題?！?br/>
“不用謝，話說大哥哥你是這家人的親戚嗎？我從來沒聽她們提起過你。”
“其實(shí)我還從來沒見過她們·······實(shí)際來說沒見過活著的她們。”此時(shí)周海臉上浮現(xiàn)的是尷尬。
“黃鎏穎就是拜托了我去找一些感興趣的書本。等我要在她們生日會(huì)上把這些書送給她時(shí)。她連同黃鎣玉一起被人殺害，真是不幸?！?br/>
女孩聽罷，嘴驚訝彎成了“O”形字母，接著表示十分遺憾。
周海擺了擺手，嘿嘿笑了兩聲，接著便從女孩身邊走開。他的腳步?jīng)]有停下，接下去拜訪的對(duì)象看上去像是學(xué)校老師之類的人物。
周海在一位年齡大約在四五十歲之間的女人前停下佇立，禮貌的打了聲招呼。
“您好，你就是鎣玉和鎏穎班上德班主任吧?！?br/>
“額，是的?！?br/>
這位身穿米黃色外套的婦人模樣的女人有些錯(cuò)愕，定睛往周海臉上看去，面帶冷色，似乎不是為容易接近的老師。
“我想了解一下鎣玉和鎏穎的近期情況?！敝芎Ｃ鎺д釂?。
對(duì)方疑問更大了，對(duì)面站著的人只是一個(gè)高中生，不是警方人員，也不是逝者家屬。正猶豫該出何語。
“我叫做周海，對(duì)這起事件很感興趣，目前正在做調(diào)查?！?br/>
那位女性臉上依然掛著狐疑的神色，戒備地盯著周海一言不發(fā)。周海無奈地聳聳肩。
顯然這個(gè)理由不足以打動(dòng)人，周海無奈將事情原委說了出來——接受邀請(qǐng)來這里拜訪，卻碰到這起案件。作為第一發(fā)現(xiàn)人之一，了解得也就越久越多，能從別人空中得知一些有用的消息，也許是能幫助警方破案也說不定。最終女老師似乎是被說服，打開了話匣子。
“那兩個(gè)學(xué)生真的是非常聰明可愛的孩子呀。尤其是姐姐，繪畫天賦極高，這一下子班里走了兩個(gè)，真是不幸······”說完這話，女老師眼眶中包含淚珠。看來她冷峻的外表下包含著對(duì)學(xué)生熱愛的內(nèi)心。
“有人提出說法，可能兩人得罪了什么人，從而遭到報(bào)復(fù)。將畫偷走只是掩蓋殺人的目的。您知道她們最近有遇到過麻煩嗎？”
剛才周海詢問的是一個(gè)女學(xué)生，但是班上的學(xué)生是不會(huì)對(duì)某個(gè)其他同學(xué)太過于關(guān)心，而老師不同，往往他們是凌駕于學(xué)生之上的人，對(duì)班上的情況應(yīng)該了若指掌。
女老師恍然大悟，“原來有這么一層深意······”只見她左手托著下巴，眼神骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾圈，面帶失望的說，“對(duì)不起周海同學(xué)，我記憶中沒發(fā)生過這樣的事。鎣玉和鎏穎是班上的優(yōu)秀學(xué)生，從未與人發(fā)生過沖突，不招人恨。當(dāng)我在班上公布兩人的死訊市，當(dāng)場有幾個(gè)學(xué)生哭了起來，可見她們平時(shí)在班上，學(xué)生中具有良好的交際。”
這位面帶冷色的女教師看起來也對(duì)這個(gè)問題無法回答出有用的線索。不過我相信她所說的話。招人恨的理由很多，青春期的孩子會(huì)把欲望純純的表現(xiàn)在臉上，老師們對(duì)這樣外放的情緒看得一清二楚，不會(huì)有紕漏。
這回周海沒有明顯表現(xiàn)出失望，接著提出最后一個(gè)問題——“您或者您周圍的教師中有人患有低血糖癥嗎？”、
周海再次提出剛剛和女學(xué)生談話時(shí)同樣的問題。這到底是基于怎樣的想法才回發(fā)出這樣的疑問呢？我還搞不清楚，周海他是怎樣把低血糖和這件案子連接起來的呢？
這個(gè)不明所以的問題提出，大多數(shù)人都會(huì)疑問，我有預(yù)防不會(huì)驚訝，但是女教師一臉問號(hào)看著周海，表示沒有人有這樣的癥狀。
周海得知后滿意的朝著女老師鞠了一躬。從她身邊閃過，回到了最初待著的位置。
我的跟蹤也該結(jié)束了。從人群中脫離出來，若無其事地慢慢走到他身邊。想對(duì)他打聲招呼，發(fā)現(xiàn)他樣子有點(diǎn)奇怪，說奇怪不正確，就是又選入了深度思考。周海走訪那兩人之后就一直低頭在那沉思，剛才他和學(xué)校里的老師學(xué)生的談話中發(fā)現(xiàn)了什么嗎？
“唔，補(bǔ)充完能量了？”見我回到他身邊，周海面部肌肉松弛下來，不在保持那副低垂頭思考的模樣。
“簡單制作一個(gè)三明治，喝一罐咖啡，算是填報(bào)了肚子?！?br/>
其實(shí)相較于西式早餐我跟喜歡樸實(shí)的中式早餐。
“是的呀，三明治我也喜歡。剛好在冰箱里看到幾片吐司，拿出兩片，中間涂上沙拉醬，簡單的吃了吃。”
周海開心地笑了笑，隨后開始介紹他做三明治的過程：“首先取兩片上好的吐司，洗干凈的生菜，火腿肉片，沙拉醬。再然后打開火，煎出一個(gè)嫩黃的荷包蛋，底下的吐司涂上一層沙拉，再在上面依次疊上生菜，切好的火腿肉片，煎好的荷包蛋。然后上層的吐司蓋上，最后用保鮮膜包起來，現(xiàn)吃的話就從中切開，不吃的話就放在冰箱中”
周海滔滔不絕地介紹做三明治的心得，我也在一旁耐心地聽著，聽他口中講述制作那些美味，仿佛自己也在不知不覺中學(xué)會(huì)了呢。
“你想吃的話下次我做給你吃吧！”，長篇大論講完之后，他向我提出為我制作早餐的想法。
“好的，我很期待哦！”我有點(diǎn)開心的答應(yīng)下來，心中有點(diǎn)甜蜜蜜，就像一杯咖啡中投入一顆白糖，味道甜絲絲的。
“對(duì)了，你剛才問來問去，有新的發(fā)現(xiàn)嗎？”我回想起剛才跟著他，盯著周海也陪著他在人群中轉(zhuǎn)了一圈。
“哦你看到了呀，我找到學(xué)校里的老師同學(xué)，問了問兩個(gè)女孩在學(xué)校里最近有做出何反常之舉，不過據(jù)反映和平常沒區(qū)別。她們總是形影不離待在一起，學(xué)習(xí)，生活，那天的藝術(shù)活動(dòng)也是一起參加，無論是兩人相處，還是和大家一起都挺正常。無意外舉動(dòng)。”
這些恐怕警方早就調(diào)查過，有何異常發(fā)現(xiàn)許警官也在之前和我們提過，再調(diào)查一遍徒增徒勞罷了。只是周海有一個(gè)問題令我在意。
“你問他們周圍有人患低血糖？為什么要這么說，問這個(gè)的含義是什么?！?br/>
周海投來懶洋洋的眼神，有點(diǎn)意興闌珊，撇撇嘴說道：“只是我心里一個(gè)想法罷了，沒有任何意義，說出來不具有任何客觀理由，就當(dāng)做是我無聊的話吧?！?br/>
看來他還不打算告訴我這句話背后的含義。我不由得嘆口氣，剛才還說要分享探案結(jié)果呢，這會(huì)裝起來了······
我不打算深究下去?？戳丝磿r(shí)間，差不多虞阿姨他們快要從殯儀館回來了。