八隊的隊員還好，來自三隊及六隊的兵對于畫了圓圈圈的胸靶感到好奇，馬上便明白了這個靶子的妙處，在實射擊時留下的痕會準(zhǔn)確地檢驗射手的成績。
這大概也是龍隊長神妙槍法的來源吧。
全隊有至少百十人——基本是八隊的老兵，憋著勁要從龍謙手里學(xué)槍法。原來基本沒有這種機會，因為孫德旺不搞實訓(xùn)練，最主要的原因當(dāng)然是槍兩缺。
現(xiàn)在情況變了，毛陽鎮(zhèn)一戰(zhàn)繳獲的子使龍謙有可能展開實訓(xùn)練了。龍謙慷慨地拿出人均三十發(fā)的“大劑量”來訓(xùn)練士兵們，他先在自己的隊伍里挑出十幾名相對優(yōu)秀的槍手，這些人大部分是來自推薦，士兵們最清楚誰的槍打得準(zhǔn)。龍謙將這十幾個人組織起來編成一個教練組，計劃用他們來幫助自己完成訓(xùn)練。
和龍謙預(yù)想的一樣，這十幾個人里，連長和排長不到一半，大部分是班長和士兵，他們對自己的技藝頗有些挾技不傳，對于龍謙要求他們教授其余士兵普遍有抵觸情緒，龍謙沒有生氣，而是組織這批人進(jìn)行了一次比賽，臥姿和立姿各射擊五發(fā)，這個倒不難，但必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成射擊。龍謙給的時間很短，五發(fā)子完成射擊的時間不超過十秒，這個時間是估出來的，可憐整個山寨只有一塊洋表。
比賽的結(jié)果龍謙出槍最，但總成績卻得了第二。
其實山寨不乏神槍手，比如三隊的許公持，臥姿和立姿射擊靜止目標(biāo)基本是百發(fā)百中，比龍謙的成績還好。但在龍謙發(fā)明的運動靶上便栽了跟頭，龍謙讓人舉著靶子彎著腰在土壩后面規(guī)則地跑動，這下子便難住了許公持，盡管他是獵人出身，但還是在這項難度增大的比賽中輸給了龍謙。龍謙五發(fā)子全部命中靶心，但許公持有一發(fā)射偏了。這下子許公持服氣了，盡管總成績比龍謙高了一發(fā)，但許公持承認(rèn)自己射擊水平不如司令。
“我不管你們的射擊技術(shù)是怎么練出的，但我注意到，你們每個人都存在著技術(shù)上的缺陷。”在這個射擊教練組每個人上場時，龍謙細(xì)致觀察了他們的出槍動作，“所以，不要像工匠一樣，將自己的那點小技術(shù)看成是自己吃飯的本錢。我們現(xiàn)在是軍人，不是單人獨馬，將來也不會單打獨斗。射擊是單兵項目，但同樣存在著配合問題。挾技自珍的思想真的要不得?！饼堉t耐心地講了集體的道理，挾技自珍是導(dǎo)致各項絕技失傳的主要原因。
龍謙將自己的射擊技術(shù)傾囊相授，“射擊的要領(lǐng)并不復(fù)雜，一是要對自己的槍械極為熟悉，懂得瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)。三點一線的原理其實很簡單；二是學(xué)會呼吸，學(xué)會鎮(zhèn)定，特別是開槍一瞬間的穩(wěn)定；第三就是要出槍，這有助于你在戰(zhàn)斗中活下來，因為打死敵人是你活下來的最安全保證……”他先精心培訓(xùn)那十幾個槍法出眾的“精英”，然后讓他們在充當(dāng)教官，以培訓(xùn)全軍。
標(biāo)尺距離一類的東西需要慢慢講，各種不同規(guī)格的步槍，包括口徑也需要慢慢理解，但身體，射手的射擊習(xí)慣卻需要一開始便正確地養(yǎng)成，“一句話，你們要練到把槍當(dāng)做自己身體的一部分，就像你的手臂，手隨心動，眼睛看向哪里，手臂就指向哪里，而不是刻意去瞄準(zhǔn)?！?br/>
這番話卻只有許公持、程二虎等少數(shù)神槍手理解，“至于準(zhǔn)確射擊運動目標(biāo)，一是要習(xí)慣計算提前量；第二就是學(xué)會預(yù)判。什么是預(yù)判？就是估計出你要射擊的目標(biāo)下一步會采取什么動作﹍﹍”龍謙盡可能地用通俗的語言傳授一些心得類的東西給這個“教導(dǎo)隊”，“那種藏私的心理是最要不得的，咱蒙山軍是個整體，你要在這支部隊中存活下來，最好的辦法是讓你的戰(zhàn)友具威力，如果你的戰(zhàn)友水平差，你的命就不保險了，有句話你們琢磨下，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友﹍﹍”這句話讓大家哄堂大笑。
龍謙也不希望他的士兵個個都成為指哪打哪的神槍手，但由于藥獲得的長期性困難，必須大幅度提高士兵的射擊水平。
“至于射擊的穩(wěn)定性，沒有別的辦法，苦練自己的臂力就是。你們可以在槍口處吊上一塊石頭來練習(xí)，也可以練習(xí)單手持槍，兩個人一組，計算各自堅持的時間﹍﹍射擊除掉一些悟性，主要的就是大劑量的訓(xùn)練。這方面東洋兵做的就很好，他們的射擊水平整體上很高。你們評估一下，一個百發(fā)百中的神槍手對上平均十發(fā)中一的步兵班，誰的勝面大？”龍謙做了個示范，他單手握持一支槍口懸掛了十斤重的石頭的步槍，堅持了足足一頓飯的時間，“有了臂力，你就有了精準(zhǔn)射擊的前提。”
這個大家沒有爭議，當(dāng)伙伴連續(xù)遭受傷亡時，軍心極可能崩潰，蒙山軍的很多人都有類似的體會。所以，對于龍謙拿出的旨在提高射擊技術(shù)的一些方法，大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)。
龍謙為了提高士兵在實射擊下的適應(yīng)下，在射擊訓(xùn)練的第二階段，要求一半人匍匐到土堆后面，實地承受子迎面射來噗噗打入身前土堆的感覺。這項有些危險的訓(xùn)練將小部分士兵嚇得面人色，但經(jīng)歷過了，士兵在進(jìn)入實戰(zhàn)時的適應(yīng)性會成倍增加。
在夏天的氣息降臨蒙山時，龍謙的大練兵進(jìn)入了最后階段，即連、排與班的進(jìn)攻與防御。這個階段，理論性的教導(dǎo)陡然增多了。參謀組是必須參加的，很多有針對性的訓(xùn)練都需要參謀組作出訓(xùn)練的方案，全程跟進(jìn)。
訓(xùn)練結(jié)束，龍謙會集中全軍進(jìn)行點評，指出過程中的缺點和失誤。
“戰(zhàn)爭的方式千變?nèi)f化，核心的永遠(yuǎn)不變的是用最小的代價殲滅最多的敵人。具體的方式不外于進(jìn)攻與防御兩大類，防御是為了進(jìn)攻，單純的以防御為最終目的的作戰(zhàn)方式不會勝利，就如兩個月前面對曹錕對蒙山的進(jìn)攻一樣。當(dāng)防御一旦失敗，面臨的就是撤退，撤退一旦組織不當(dāng)就會變?yōu)樘油?，結(jié)果就是失敗?！饼堉t在班長以上軍官的訓(xùn)練課上講道，“所以，進(jìn)攻是取勝戰(zhàn)爭的唯一手段，防御的目的是為了進(jìn)攻而爭取時間，調(diào)動敵人，集結(jié)部隊而采取的不得已的辦法。但是也不能忽略防御的重要，這兩個方面相輔相成。如果當(dāng)時孫大當(dāng)家和諸位頭領(lǐng)偵知官軍的兵力和進(jìn)攻路線，以一部，比如三個步隊防御山寨，借助地形節(jié)節(jié)抗擊，而主力及早出山，抄官軍的后路，就像我們打毛陽鎮(zhèn)一樣，在他的老窩大鬧天宮，截斷他的糧道，曹錕必然回師救援，那么我們既守住了山寨，又尋到戰(zhàn)機，掌握了主動，結(jié)果就完全不同了?！?br/>
在座的除周毅帶回山寨的那幫人外，全部參加了八隊后期暢淋漓的戰(zhàn)斗歷程，龍謙講述那段歷史，大家便有了深的體會。
“但是，再好的設(shè)想也要有精兵強將來實施完成，比如主力潛行山外，沒有極強的紀(jì)律和行軍速度你就做不到。走上三里地就累得氣喘吁吁，背上一點干糧就拿不動武器，那樣的仗就沒法子打?！?br/>
大家臉上現(xiàn)出會心的微笑。
“進(jìn)攻和防御都是一門科學(xué)，兵學(xué)就是科學(xué)。什么是科學(xué)，科學(xué)就是正確的手藝，大家在上山之前多是農(nóng)家子弟，侍弄過莊稼，也有些是手藝人，比如咱們的武烈大哥，就對打鐵有心得。大家都知道，經(jīng)常有這樣的事，同是種地人，土地也差不多，收成卻差得很多。為什么？因為種地人不同，勤勉的程度不同，手藝也不同，于是造成了不同的結(jié)果。同樣一支槍，在許公持手里百發(fā)百中，在古小林手里十槍打不中一槍，為什么？因為他沒有掌握射擊的要領(lǐng)。現(xiàn)在大家都知道了，射擊時一門學(xué)問，只要掌握要領(lǐng)，勤加練習(xí)，就能變成神槍手。那么，帶兵打仗呢？是不是一門學(xué)問呢？我的回答是，它是一門學(xué)問，而且是一門高深的學(xué)問。今天我要教給你們的就是步兵班的進(jìn)攻?！?br/>
做了長篇的開場白后，龍謙開始進(jìn)入正題，“步兵是現(xiàn)代陸軍最主要的兵種，也是最后的制勝軍種。至少在現(xiàn)在，離開步兵什么仗也打不成。步兵中最小的編制是班，各國陸軍對步兵班的編制不盡相同，主要是因為配備武器造成的差異造成的，現(xiàn)在西洋的那幾個軍事強國已經(jīng)開始裝備機關(guān)槍，引起了步兵班編制上的變化。我們則是一色的步槍，編制為十二個人，還做不到人手一支?！?br/>
“什么是機關(guān)槍？”有人發(fā)問。
“是一種可以連續(xù)發(fā)射子的武器，不需要拉栓上，可以做到每分鐘四百到六百發(fā)的速度。你們已經(jīng)曉得，一個時辰是一百二十分鐘，抽一袋煙差不多要三~四分鐘，一分鐘射出四百顆甚至上千顆子是什么概念？簡直就是潑水嘛。如果當(dāng)初張家寨官軍配備一挺機關(guān)槍，以我們現(xiàn)在的進(jìn)攻方法，毫疑義就是送死！”
“我的媽呀。”下面開始有了騷動，設(shè)想面對那種大殺器，就讓人不寒而栗。
“開花炮大量配備陸軍也改變了作戰(zhàn)的方式，大家都領(lǐng)教過了西洋造大炮的威力了。以后還會有可怕的武器出現(xiàn)，除非我們放下武器回家務(wù)農(nóng)或者干別的，否則就必須勇敢地面對這些武器和戰(zhàn)術(shù)上的進(jìn)步。不適應(yīng)不學(xué)習(xí)就是等死。這就是我一直要求你們加強訓(xùn)練，加強學(xué)習(xí)的原因。”
“現(xiàn)在我講步兵班的編組。步兵班還可以再分細(xì)一些，我設(shè)想的是將一個班分成四個組，每個組三個人，班長和副班長，哦，我們下一步要設(shè)立副班長，選那些戰(zhàn)斗技能高，有威信的士兵擔(dān)任。班長和副班長是當(dāng)然的兩個小組長，另外還要確定兩個組長，在進(jìn)攻的時候以小組展開行動，肉搏的時候以小組集體對付敵人。撤退或者阻擊時小組也是基本的單元。這樣的話，班長的命令只要下達(dá)給組長即可，結(jié)果就加強了全班的控制。分組不是一個簡單的控制目的，而是實現(xiàn)一個步兵班在戰(zhàn)斗中的有效分工，每個組在進(jìn)攻中將承擔(dān)不同的使命。一般有火力支援組，爆破組等，火力組就是以步槍、機關(guān)槍等武器對敵人進(jìn)行火力壓制，掩護(hù)戰(zhàn)友沖鋒。目前情況下要選擇槍法準(zhǔn)的士兵擔(dān)任火力組成員，準(zhǔn)確擊斃敵人的指揮官、機槍手等威脅大的目標(biāo)，動搖敵人的防御決心和力量﹍﹍爆破組嘛，大家都領(lǐng)教了手?jǐn)S炸的威力了，其實它的原理很簡單，就是大威力的爆竹嘛，爆竹是咱們的老祖宗發(fā)明的，里面裝的是黑火藥。再往前說，火藥也是咱老祖宗的發(fā)明，洋鬼子學(xué)了去加以改進(jìn)，研制成了威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過黑火藥的**和靈巧的發(fā)火裝置，**，發(fā)火裝置和包裝物合起來就成了炸和炮。包裝物就是殼，它用爆炸產(chǎn)生的大量碎片殺傷敵手。爆破組的任務(wù)就是在火力組的掩護(hù)下對敵人的陣地進(jìn)行一系列的爆破，以打開進(jìn)攻的通道﹍﹍”
“隊長，我們沒有機關(guān)槍呀。而且，咱沒有大炮﹍﹍”
“以后會有的。我們以前也沒有現(xiàn)在這么多的槍，這些東西是從哪兒來的大家最清楚。我們不僅要從敵人手里搶，而且要學(xué)會自己造。造出來的機關(guān)槍或者其他武器要比洋鬼子的好用，你們信不信？”
聽課的骨干們都笑起來。龍謙不斷給大家創(chuàng)造奇跡，帶來驚喜，在場的絕大多數(shù)人都相信龍謙說的會實現(xiàn)。這是一個愚昧的時代，但也是一個純真的時代，容易制造偶像的時代。
“現(xiàn)在我講進(jìn)攻時步兵班的基本要領(lǐng)。”龍謙拿出他的繪制的圖掛到木板上，“請大家隨時發(fā)問。第一，不同地形地展開方式﹍﹍”
龍謙的講課一直用已有的戰(zhàn)例來幫助說明自己的理論，班長們聽的津津有味。講課結(jié)束，龍謙則選一個班到咄咄寨的訓(xùn)練場實地練習(xí)，以嫻熟的戰(zhàn)斗動作現(xiàn)場單兵示范，然后現(xiàn)場指出在班進(jìn)攻戰(zhàn)斗中應(yīng)注意的事項。
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