愉快的早餐時(shí)光總是過(guò)去的那么快。
沐沐出門(mén)去上課了。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
6點(diǎn)半的早晨還是有些寒冷。
漫步在校園的道路上，沐沐發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有學(xué)生開(kāi)始起床鍛煉身體，或者是拿著厚厚的教科書(shū)向不管方向走了。
感受到他們身上的朝氣，那是年輕人以及吸取知識(shí)的活力，看到他們努力的樣子。
沐沐不知道怎么了，心里有些怪怪的。
難道是跟自己選的課有關(guān)系？！
好吧，我承認(rèn)今天的課還沒(méi)有選，該上什么課還沒(méi)有決定。
沐沐最近覺(jué)得自己養(yǎng)成了一個(gè)不太好的習(xí)慣，那就是總是喜歡臨時(shí)選課。
這個(gè)是個(gè)不太好的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事情，怎么可以臨時(shí)抱佛腳呢！
可是，瞧瞧自己之前選的課，雖然選得課自己都已經(jīng)先別人結(jié)課了，能夠拿到學(xué)分。
但是總是感覺(jué)不得勁兒啊！
就比如說(shuō)最近才剛剛拿到學(xué)分的刺殺課，雖說(shuō)自己知道刺殺的核心內(nèi)容是什么，但是其他的刺殺技巧呢，可真的是一竅不通。
真正的掌握一門(mén)技術(shù)，不光要掌握核心內(nèi)容，還需要通過(guò)零零碎碎的細(xì)節(jié)來(lái)完善它，這樣才能做到融會(huì)貫通，完全掌握。
可是自己呢！以為拿到個(gè)學(xué)分就可以隨意蹦噠了，還說(shuō)到處選課，自己是哪里來(lái)的信心支撐著自己呢？！
就憑以前的那些經(jīng)歷？！
我承認(rèn)那些經(jīng)歷是我的寶貴財(cái)富，但并不代表我要一直靠著它生活。
自己明明是在吃老本。
沐沐深刻得意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。
“滴！滴！您有一則信息通知：尹沐沐同學(xué)，您的專業(yè)是近身搏斗專業(yè)，鑒于你多次沒(méi)有來(lái)上課，學(xué)院給予你開(kāi)除學(xué)籍的處分，若有疑問(wèn)，請(qǐng)向你的班導(dǎo)咨詢?！?br/>
沐沐點(diǎn)開(kāi)了通訊器的信息提示，真的是平地一聲驚雷?。?br/>
剛剛還感嘆自己最近學(xué)習(xí)不夠努力，突然告訴自己，自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，因?yàn)閷W(xué)院要把你開(kāi)除。
不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，我不是有可以隨時(shí)選課的權(quán)利嗎？！怎么這時(shí)候跟我翻舊賬？！
沐沐的腦海里突然浮現(xiàn)當(dāng)天報(bào)道時(shí)遇到的那個(gè)陰陽(yáng)怪氣的班導(dǎo)――宇文護(hù)。
不會(huì)是那個(gè)班導(dǎo)想到了什么主意要趕自己走吧？！
還別說(shuō)，沐沐這無(wú)意間的猜測(cè)，還真給她蒙對(duì)了。
班主任宇文護(hù)他是真的想把沐沐趕走。
這是為什么呢？！
因?yàn)榘?！那天和沐沐的談話完全激怒了他的自尊心?br/>
身為星際聯(lián)邦學(xué)校的導(dǎo)師，尤其還是班主任，哪一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了他不是恭恭敬敬、客客氣氣的。
只有尹沐沐不但不尊敬自己，還跟自己耍臉色。
搞什么呀？！我才是導(dǎo)師，她才是學(xué)生！若不給她一點(diǎn)顏色瞧瞧，我還怎么在這間學(xué)校立足？！
算這小丫頭倒霉，正好撞到我的槍口上，就當(dāng)是殺雞儆猴吧！
身為她的導(dǎo)師，我也該教教她，什么人能惹，什么人不該惹！
這是我作為她班主任最后的本分吧！
現(xiàn)在，坐在辦公室里的宇文護(hù)正在美滋滋地看著沐沐的考勤資料。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在差不多有兩個(gè)月了。尹沐沐同學(xué)請(qǐng)了半個(gè)月的假不說(shuō)，還沒(méi)有去上課。
這么好的把柄，不利用，怎么對(duì)得起自己呢？！
“咚咚！”
“有人在嗎？！”
說(shuō)曹操，曹操就到了。
宇文護(hù)幻想著一會(huì)兒尹沐沐拿到退學(xué)通知書(shū)時(shí)，她那一剎那崩潰的表情。
“請(qǐng)進(jìn)！”
沐沐進(jìn)來(lái)了，并且將門(mén)帶上。
來(lái)到班導(dǎo)面前，沐沐什么都沒(méi)有說(shuō)話，面無(wú)表情地聽(tīng)后班導(dǎo)“發(fā)落”。
宇文護(hù)最討厭看到學(xué)生肯定自若的模樣，老學(xué)生什么都見(jiàn)識(shí)過(guò)了，自然成了老油條，一個(gè)什么都不怕了。
針對(duì)他們沒(méi)意思，因此，他特別喜歡帶新生。
宇文護(hù)將一份文件放在了桌子上，示意沐沐，這是給你的。
沐沐將文件拿起來(lái)，打開(kāi)！
白色紙上赫然出現(xiàn)五個(gè)大字：“退學(xué)通知書(shū)”。
不用想都能知道下面會(huì)寫(xiě)些什么話了，無(wú)非是讓自己退學(xué)的理由罷了。
沐沐還是將它翻開(kāi)來(lái)。
這是自己第一次收到這種東西，還蠻有新鮮感。
將上面的內(nèi)容一個(gè)字不落地看進(jìn)去了。
沐沐的表情依舊淡定。
這次輪到宇文護(hù)不淡定了。
這不是他預(yù)想的結(jié)果，尹沐沐你應(yīng)該驚慌失措，然后痛哭流涕，最后向自己求饒才對(duì)。
怎么會(huì)這副泰然處之？！
宇文護(hù)問(wèn)道：“難道你就不在意嗎？！你被退學(xué)了！我想只要你給我一個(gè)合適的理由，我會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，給你一個(gè)留校察看的處分。”
沐沐抬頭認(rèn)真地看了一下導(dǎo)師的表情。
幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神已經(jīng)充分出賣(mài)了他，他根本就沒(méi)有想幫自己意思。
沐沐可不相信這“導(dǎo)師”的好意。
再說(shuō)了，就算沒(méi)有他的幫助，我也能輕松過(guò)這一關(guān)。
任意選課包括自己的主課內(nèi)容，只要我不樂(lè)意，那我就可以不用上。
自從知道了自己有任意選課這項(xiàng)權(quán)利后，我完全是憑自己的心意上課的。
說(shuō)來(lái)慚愧，我忘記了自己還有這門(mén)課。
沐沐將文件放回了桌子上。
宇文護(hù)沒(méi)有看到自己預(yù)想當(dāng)中的表情，心情有些不太好：“尹沐沐同學(xué)，你對(duì)這份文件還有什么不懂的嗎？！要是沒(méi)有，你可以拿著文件收拾東西走了?！?br/>
沐沐將文件推向了老師面前。
然后，用通訊器調(diào)出了退學(xué)的相關(guān)文件。
“宇文導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，若是學(xué)生沒(méi)有犯重大錯(cuò)誤，學(xué)校是不可能開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍的。若是學(xué)生犯了重大錯(cuò)誤，例如犯罪，學(xué)校會(huì)視情況而定。而且，曠課多日不能算重大錯(cuò)誤，更何況，我有自由選課的權(quán)利，看，這里有規(guī)定，凡是擁有自由選課權(quán)利的同學(xué)可以無(wú)視正常上課內(nèi)容。因此，宇文導(dǎo)師，您的退學(xué)通知書(shū)不成立?！?br/>
聽(tīng)到沐沐言辭犀利的反駁，宇文護(hù)有些動(dòng)搖了：“不！不可能？！你怎么可能擁有自由選課權(quán)利的學(xué)生？！不會(huì)又是走后門(mén)得到這個(gè)權(quán)利的吧！”
對(duì)于這個(gè)對(duì)班里學(xué)生一點(diǎn)都不關(guān)心的班導(dǎo)，沐沐覺(jué)得跟他也沒(méi)有什么好談的了，打算給予最后一擊：“退學(xué)這件事情應(yīng)該是學(xué)校級(jí)事件，您將它定義為學(xué)院級(jí)事件，實(shí)在是讓人有些深思你的目的。我已將這件事情上報(bào)給年級(jí)主任，讓他來(lái)判定。班導(dǎo)，祝你有一個(gè)愉快的上午。再見(jiàn)！”
對(duì)付這個(gè)戴著有色眼鏡的渣渣老師，沐沐表示自己的心情非常好。
伴隨著導(dǎo)師急促的通訊器鈴聲，沐沐大步走出了辦公室。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。