而記憶片段中的這一幕無疑中讓網絡上的網友們都忍不住為之落下了眼淚。
因為他們看見了一位父親在昏迷之前的第一件事情并不是關心自己的身體，并不是問自己現在的處境，或者說壓根他根本就沒有想到自己。
或許他那個時候的世界里只有著陳初雪。
以至于他在醒來之后的第一時間問陳初雪如今的處境。
問他當時的教育有沒有取得成功？
“沒想到他醒來之后的第一件事是關心自己的女兒，這也太讓人覺得心酸了?！?br/>
“他明明是那樣偉大的一個人，他明明創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡，在外人看來他能夠徹底掌控自己的人生，將自己的每一天過得非常好，可他現在完完全全是為別人而活?！?br/>
“是啊，我當時在看見這個記憶片段的時候和林逸周圍的那些醫(yī)生們的想法都是一樣的，我也覺得林逸會問他自己的處境，可沒想到他居然問她女兒怎么樣?！?br/>
“可能這也有一部分原因是因為記憶丟失而造成的吧，那些記憶都是林逸最為珍貴的記憶，如果那些記憶丟失的話，林逸就會像這樣陷入極大的恐懼之中吧?！?br/>
“或許這才是他當時那個狀態(tài)最為害怕的東西，害怕自己存在的意義消失，畢竟他當時都已經將能做的一切全部都做了，而教育自己的女兒是他唯一能做的事情了，或者說他覺得做的唯一有意義的事情了。”
“如果連這件事情林逸都無法再做下去的話，那么他面對毫無光明的未來是沒有一點點活下去的動力的，支撐他走到現在的東西不就是這些嗎？”
“所以他才會那么在意自己的記憶力那么在意自己的思維能力，他就是要親手教育自己的女兒，讓她徹底發(fā)光發(fā)亮。”
......
在畫面之中。
當林逸做出這個舉動之時現場的所有人都愣住了。
他們也如同時隔多年后看見這個記憶片段的人們一樣，心里都是無比地酸楚，心里都是為林逸感到不公。
而其中一位醫(yī)生立即便上前想要將正在掙扎著起身的林逸慢慢扶下。
那位醫(yī)生立即說道：“林先生有什么事情就交給我吧，您現在的身體非常虛弱你得好好休息?！?br/>
“只有將身體養(yǎng)好了，你才有機會去做接下來您要做的事情?！?br/>
所有人都覺得這個溫文儒雅，看上去非常隨和與好相處的男人應該會聽從這名醫(yī)生的建議好好的躺下。
可他們沒想到的是林逸在此刻卻表現的異常的暴躁與固執(zhí)。
他就像一個固執(zhí)的小孩一樣，完全不聽任何的勸解甚至面對這位醫(yī)生如此合理的建議，他還反駁道：“沒用的，我知道我的時間不多了?！?br/>
“所以我不能將時間浪費在睡覺上面?！?br/>
“這么做根本什么事情都解決不了，你快扶我起來。”
“我要找回我曾經的思路，然后將我該做的事情做完?！?br/>
“雖然我現在的記憶非?；靵y，但我心中依稀還有這個概念，我還有很多可以做的事情沒有做，將那些事情全部都做完才能算得上最為偉大的教育，這樣我才能心安?！?br/>
而當林逸的這番話說出口時，現場所有人都不由再次沉默了。
而此刻。
病房的門口。
因為林逸昏迷的那一刻還在國外。
所以此刻他依舊在國外并沒有回國待在這里接受了一段時間的治療。
而那位校長在聽到林逸醒過來的消息后他就立即趕了過來。
他想要將林逸女兒在這段時間取得的好消息告訴他。
他想要擁抱這個命運極為悲慘的男人。
而校長剛走到門口就看見了林逸和醫(yī)生們對話的那一幕。
而之后。
校長也通過他們之間的對話，再結合之前和林逸相處的那段時光猜到了林逸的身體狀況。
并且也被那極具信息量的對話給嚇到了。
校長剛想開口，就被病房內的一位醫(yī)生給請了出去。
門外。
那位醫(yī)生說道：“你也看到了現在林先生的身體狀況和精神狀態(tài)都并沒有穩(wěn)定下來，并不適合來探望，所以實在不好意思了?！?br/>
而校長因為剛剛親眼看見了那一幕，所以他對于這位醫(yī)生的舉動并沒有半點抵觸。
隨后他說道：“為什么會這樣？他的身體真的就這么嚴重嗎？”
“我知道他是一個極為樂觀的人，并且面對一切的事物都積極向上，除非陷入那種無比絕望的絕境，否則他肯定不可能說出那樣“他沒有時間了”之類的話?！?br/>
那位醫(yī)生也知道校長與林逸之間的關系。
而這些天通過林逸與校長的對話也得知了，林逸是愿意將這些信息分享給校長的。
畢竟先前這位校長問林逸問題的時候，林逸都一一回答了。
并且校長之所以能出現在這里，也是得到過林逸的默許的，否則他根本就不可能進得來。
所以那位醫(yī)生沉默了一會兒后還是對劉校長說出了實情。
他說道：“非常糟糕，至少比你現在心中所想的還要糟糕。”
“具體是什么病我覺得我們之間就沒有探討的必要了，你應該也知道以林先生的資產他絕對能找到醫(yī)學界最為專業(yè)的人，最為最優(yōu)質的醫(yī)療資源，可這些東西對他來講都是沒有用的，所以你在這方面也幫不上任何的忙，也就沒有探討的意義?！?br/>
“我們也做出了各種嘗試，雖然也有一些成效，但因為種種原因....算是失敗了吧?！?br/>
“不過林先生是我見過生命力最為堅韌的一個人，很多次我們都覺得他挺不下來了，但他還是一次次的讓我們看見了生命的奇跡?！?br/>
“而如今也確實如他所講，到了“沒有時間”的此地步，我們唯一能做的就是讓他身體惡化的程度不要那么離譜。”
“我們在這些天也一直都在研究這個問題，研究林逸先生的身體到了哪一步?！?br/>
“可我們發(fā)現這個問題特別地可笑，因為林逸的先生在我們這些醫(yī)學界的人士看來早就走到了最后一步?！?br/>
“已經創(chuàng)造出了一個又一個讓人匪夷所思的奇跡。”
“他現在已經惡化到對任何藥物都產生了耐受性，不能通過任何藥物來進治療的地步了?！?br/>
“這也是為什么林先生這種似乎永遠都不會被命運壓垮的男人會說出那樣的話。”
當那個校長聽完這句話后，他緩了好一會兒。
因為他被這位醫(yī)生說出的那番話中所包含的巨大信息給嚇到了。
他原本想說自己也認識一批醫(yī)生，他們都是非常專業(yè)的人。
可他剛準備將番話說出口。
但和快校長就將這份念頭給打消了。
他覺得自己似乎將這些事情想的太簡單了。
也確實如這位醫(yī)生所講。
林逸從來都不缺這些東西，他所能接受的治療絕對在全球是最好的之一。
而那些人都沒有辦法。
那么他所謂的這一點關系又能做出什么改變。
那位校長沉默了一會兒后，他突然又想到了一個問題，他抬頭望向那位醫(yī)生：“那么....林逸先生的女兒，如今知道他身體的狀況嗎？”
而這話一出那位醫(yī)生立即便陷入了沉默。
因為他也從來都沒有思考過這樣的問題。
在他的認知之中，一個身患絕癥的病人，往往最先知道他病情的是他的家屬。
而醫(yī)生們往往會將最溫柔的話語留給那個身患絕癥的病人。
因為他們知道這個時候病人因為身患絕癥，身體本來就已經無比的虛弱了。
如果再用那樣的言語來刺激他是對他來講沒有半點好處的。
他面對林逸這位病人的時候，從來都沒有思考過這個問題。
可如今校長問出了這個問題，他突然發(fā)覺林逸的不同之處。
而他也發(fā)覺林逸變得愈發(fā)的可憐了一些。
因為他一直以來都是獨自面對這一切，因為他知道他身上的病痛對于他最親近的人來講，是他自己選擇將它作為埋藏最深的秘密。
而那位校長見那名醫(yī)生陷入了沉默，這讓他心中的駭然之意更甚了。
他也通過這名醫(yī)生的反應得知了這個問題的答案。
此刻他心中無比地疑惑，他不知道林逸和他的女兒之間發(fā)生了什么，可林逸如今身上的病情如此嚴重，他的家人居然對此一概不知，這是何等的荒唐。
所以想到這里校長心中還產生了一絲憤怒。
這原本只是他在這些天和林逸相處的過程中，和今天在病房中沒有看到林逸的妻子和女兒，隨口問出了一個問題。
沒想到最后竟是這樣的答案。
而那位醫(yī)生是知道全部的實情的。
所以當他看見校長的表現后他立即便解釋道：“是林逸先生自己選擇向他的家人隱瞞的，因為他想要獨自承受這一切，他不想讓他的妻子女兒傷心?！?br/>
“所以既然林逸先生選擇信任了你，那么請你也不要將這些消息泄露出去，特別是別讓他的妻子女兒知道，否則林逸先生所做的那一切都白費了?！?br/>
“他目前還不想讓他們知道?！?br/>
“至少以他目前的心態(tài)如此?！?br/>
“他就是要做那個隱藏在黑暗之中，默默為他的妻子女兒擋下一切的那個人?！?br/>
校長聞言滿臉的不解，他為林逸感到不值，他覺得這樣的事情告訴他的妻子女兒又怎么樣，他們既然是家人，為什么不能一起承受？
可他也知道這些話，對這位醫(yī)生講沒有任何作用，并且他現在也不適合進入病房，當面對著林逸說出這種話。
所以校長和那位醫(yī)生打了個招呼，便獨自離開了。
在離開的路上他拿出手機翻出了陳初雪的電話號碼。
有好幾次他都有按下這個號碼打給陳初雪的沖動。
可他最后還是沒按下。
不僅因為他被林逸信任，所以他有責任守護這個秘密。
也因為他剛剛看見了林逸那可憐到了極點的模樣，他不想讓林逸所做的這一切白費。
雖然他無法理解，可他無法替林逸做出那個選擇，他沒有那個資格。
......
而與此同時此刻。
那位校長已經滿頭白發(fā)了。
他看見記憶片段的之中沒有按下撥通鍵的那個自己。
校長此刻依舊不知道自己的選擇究竟是對還是錯。
就像他在那天得知了這個秘密之后，糾結了無數次一樣。
當時想著時間肯定會給出答案。
可直到目前為止，他依舊沒有答案。
此刻校長真正糾結的原因是他與林逸最近徹底失聯了。
而且這次他的預感非常地不好。
他覺得這次失聯將會是永遠了。
這也是他如此糾結的原因。
他覺得現在說破了又怎么樣，林逸的女兒很有可能都見不到林逸了。
林逸明明做錯了那么多，但這一切的謎團很有可能是在他離開這個世界之后才被解開的。
而此刻校長望向了自己身側的孫子。
孫子也和他一同坐在沙發(fā)上觀看著這檔節(jié)目。
而即便是那些畫面都經過剪輯以及快進，很多林逸治療的過程都被略過了。
可校長身旁的那位小男孩還是能通過另一個個片段看出林逸的痛苦。
于是他問道：“爺爺，這就是你當年的那個朋友嗎？他當時的治療過程一定很痛苦吧？”
校長聽見這話點了點頭，之后他說道：“是啊，很痛苦，在當年他吃了很多次這樣的苦?！?br/>
“可這些都不是最痛苦的?！?br/>
“你想呀，每次你生病的時候，爺爺和爸爸媽媽都會在一旁陪你、照顧你，希望你能夠快點好起來?！?br/>
“如果有次你生病了，沒有一個人家人能夠陪你，你要獨自的呆在一個病房里，你是不是會更加的難受。”
小男孩聽見這話后，立即便起了很大的反應。
他似乎明白了許多之后才說道：“對的對的，生病的時候難受死了，但有爺爺陪著我玩游戲、看電視，我就好過多了，如果我有次生病沒有爺爺陪我玩的話，那我肯定會難受死的?！?br/>
校長聽見這話后摸了摸自己孫子的頭，他笑著說道：“放心吧爺爺會一直陪著你的?！?br/>
可之后他的心底立即便升起了一絲悲意。
可自己都已經是爺爺了。
又還有多少時間呢？