寒冬之后，1979年的春天早早的來(lái)了。
大成子這個(gè)萌娃，猶如長(zhǎng)期冬眠之后驟然蘇醒的小烏龜一樣，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五彩的世界。
籬笆墻上的木槿花開(kāi)了，在成子的眼里有了別樣的美感。
屋檐下的春燕歸來(lái)了，他會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)。
它們從哪里來(lái)？還是去年的那窩燕子嗎？
午后的暖陽(yáng)下，靜靜趴在牧羊的草坡上，翻看唐錚姐姐她們留下的小人書(shū)。
盡管一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，也能從連環(huán)畫(huà)連續(xù)的場(chǎng)景和人物中，悟出別樣的故事來(lái)。
這個(gè)娃們的世界觀里，不再只有吃和玩了。
第一次有了美和遠(yuǎn)方，有了對(duì)于過(guò)往的思念和對(duì)未來(lái)的憧憬。
“我家的孬孩總算開(kāi)竅啦！”
媽媽衛(wèi)蘭正在晾曬衣裳，瞅見(jiàn)大兒望著遠(yuǎn)方出神的模樣，滿心欣慰的笑了起來(lái)。
娃們既然混沌初開(kāi)，會(huì)思考人生了，也就到了入學(xué)的年齡。
二叔王世川交給堂姐毛丫一個(gè)艱巨的任務(wù)，教大成子數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百。
那個(gè)時(shí)候農(nóng)村小學(xué)的入學(xué)條件，對(duì)于娃們通常有兩個(gè)要求。
虛歲要滿九歲，另一個(gè)指標(biāo)就是要會(huì)數(shù)數(shù)，從一數(shù)到一百。
毛丫剛開(kāi)始還挺開(kāi)心，她與剛子一樣，都有好為人師的毛病。
漫長(zhǎng)的暑假天里，村口的老榆樹(shù)下，成了毛丫授學(xué)的講壇。
除了大成子這個(gè)學(xué)生外，還有狗蛋和栓子兩個(gè)旁聽(tīng)生，有時(shí)剛子也會(huì)過(guò)來(lái)作為后備的助教。
教學(xué)的道具是一百根小木棍，或者一百個(gè)杏核。
古木為蓋黃土為壇，頗有點(diǎn)孔老夫子當(dāng)年有教無(wú)類的架勢(shì)。
怎奈自家的小堂弟是榆木疙瘩的腦袋，幾天之后狗蛋和栓子都學(xué)的差不多了，只有大成子對(duì)于數(shù)字還如天書(shū)一般。
好不容易數(shù)到五十個(gè)杏核，忽然又連下三級(jí)或兩級(jí)從三十、二十重新數(shù)起。
有時(shí)又會(huì)犯跳躍性的毛病，從三十直接竄到八十。
這可把毛丫老師氣壞了,拽耳朵、打手掌沒(méi)有效果，與學(xué)生一起坐在泥地上氣急敗壞的嚎哭也沒(méi)有作用。
毛丫堂姐終于無(wú)計(jì)可施，自個(gè)去二叔二嬸那兒辭教不干了，讓他們另請(qǐng)高明。
二叔王世川譏笑侄女在學(xué)校游混，連個(gè)數(shù)數(shù)都教不好。
二嬸善解人意，上街的時(shí)候還特地給毛丫扯了一塊做裙子的花布，作為教弟弟的酬勞。
媽媽最了解自家的兒子，大成子平時(shí)就怕毛丫，堂姐兩下一咋呼，他就孬掉了。
一百以內(nèi)的數(shù)數(shù)，應(yīng)該是難不倒他的，讓娃們自個(gè)去琢磨，效果可能會(huì)更好些。
果不其然，與狗蛋、栓子這兩學(xué)齡前兒童互幫互學(xué)，又有剛子這打醬油的從旁糾正，娃們對(duì)于數(shù)字的領(lǐng)悟進(jìn)展神速。
開(kāi)學(xué)之前的半個(gè)月里，一百以內(nèi)的數(shù)數(shù)，大成子已能倒背如流了。
那年開(kāi)學(xué)季，大成子虛歲還沒(méi)到九周歲，才是媽媽衛(wèi)蘭的一塊心病。
臨上學(xué)前她還不忘對(duì)兒子提耳囑咐了一番：“成子！去學(xué)堂報(bào)名的時(shí)候報(bào)九歲知道吧！九歲！不然你就沒(méi)有書(shū)念了！”
爸爸王世川對(duì)于兒子最舍得花錢了，開(kāi)學(xué)那天給大成子置辦了一身的新衣。
新汗衫、新短褲、新涼鞋、新書(shū)包，裝扮的就像地主家的闊少爺一般。
在那個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)的觀念還未消除，還以破舊為光榮的年代里，這身行頭差點(diǎn)斷了兒子念書(shū)的前途。
與大成子一起去東方紅小學(xué)報(bào)名的，還有狗蛋和栓子。
不知是爸媽不忍小兒子當(dāng)一輩子小放牛，還是老師家訪起的作用，剛子又重新背起書(shū)包了。
這一次他該痛改前非了吧？就像民歌《讀書(shū)郎》里唱得那樣。
小嘛小兒郎，背起那書(shū)包進(jìn)學(xué)堂。
不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂。
只怕先生罵我懶咯，沒(méi)有學(xué)問(wèn)啰，無(wú)臉見(jiàn)爹娘.....。
這首誕生于二十世紀(jì)二十年代的湘南民歌，大成子他們讀小學(xué)的時(shí)候還在廣為傳唱。
但不知從啥時(shí)開(kāi)始，已經(jīng)躲進(jìn)歷史的角落里了。
當(dāng)王家成重新想起這首歌時(shí)，滿是鄉(xiāng)土氣息的童年早已遠(yuǎn)去。
只留下一些斑駁的影子，在記憶的長(zhǎng)河中時(shí)時(shí)泛起金色的波紋。
那個(gè)時(shí)候督促適齡兒童上學(xué)讀書(shū)，應(yīng)該是各個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的一項(xiàng)政治任務(wù)。
每年暑假都會(huì)有挨村家訪的老師，上門登記適齡兒童的入學(xué)情況。
也正是這樣一種制度，改變了小放牛田大剛一輩子的命運(yùn)，使他重新走入學(xué)堂，開(kāi)啟了新的人生。
東方紅小學(xué)的教師辦公室里，擠滿了前來(lái)報(bào)名領(lǐng)書(shū)的老生和新生。
堂姐毛丫顫巍巍的拉著大成子的手，來(lái)到了一年級(jí)班主任的桌前。
“老師，我弟弟要報(bào)名?！碧媒闫綍r(shí)驕傲跋扈的氣概沒(méi)有了，怯怯看著老師說(shuō)。
“哪個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的？學(xué)名叫啥？家里啥成分？”
班主任黃老師列行公事，很是溫和的問(wèn)毛丫。
“油坊生產(chǎn)隊(duì)的，我弟學(xué)名叫王家成，社員成分?！?br/>
毛丫老實(shí)的回答，但答到社員成分時(shí)還是猶豫了一下。
那個(gè)時(shí)候讀書(shū)報(bào)名，好像對(duì)于成分這一欄已經(jīng)不再有強(qiáng)制性的要求了，所以本村的田維海老師特地囑咐毛丫，報(bào)家庭成分時(shí)，只要報(bào)社員就行了，不要報(bào)富農(nóng)地主、或是“四類分子”。
不會(huì)撒謊本是娃們的天性，毛丫盡管比大成子老練，有過(guò)報(bào)名的經(jīng)歷。
但向黃老師匯報(bào)家庭成分時(shí)，還是猶猶豫豫的露出了馬腳。
那位黃老師或許是當(dāng)年的“紅衛(wèi)兵、紅小兵”出身，有很高的階級(jí)覺(jué)悟，并沒(méi)有隨著改革的春風(fēng)馬上轉(zhuǎn)變。
看著毛丫頭閃爍的眼神，黃老師已猜出了其中的貓膩，臉色也變得嚴(yán)峻了起來(lái)。
再瞅瞅大成子這身地主羔的打扮，便不耐煩的把做記錄的鋼筆扔在了書(shū)桌上。
“幾歲了？你不要講話！讓王家成自己回答！”
黃老師制止住毛丫，犀利的看著大成子，已經(jīng)有點(diǎn)在找茬了。
“八歲?！?br/>
可能是受到了老師的威懾，大成子這個(gè)孬孩盡然老老實(shí)實(shí)的報(bào)出了實(shí)際年齡。
“明年再來(lái)吧！下一位同學(xué)！”
黃老師如釋重負(fù)般的打發(fā)了毛丫姐弟，對(duì)下一個(gè)新生重新恢復(fù)了慈祥的笑容。
“死孩子！叫你報(bào)九歲、九歲！還報(bào)八歲！你難道是孬子啊！”
毛丫堂姐欲哭無(wú)淚，狠狠掐了大成子一下，低聲的罵著堂弟，又牽著他去找田老師了。
“四叔，我弟沒(méi)報(bào)上名，你幫幫他吧！”
田老師是高年級(jí)班主任，正在開(kāi)班會(huì)，見(jiàn)他們姐弟倆可憐兮兮的站在門前，趕緊走出了教室。
“小事小事，別難過(guò)了，呵呵。那個(gè)黃老師人歷來(lái)有點(diǎn)軸！你倆在這等一會(huì)，班會(huì)開(kāi)完我?guī)Т蟪勺尤?bào)名領(lǐng)書(shū)！”
姐弟倆喊四叔的田維海老師，趕緊安慰毛丫，又回頭走進(jìn)了教室。
而大成子這時(shí)候腦袋已經(jīng)嗡嗡的了，他從未見(jiàn)過(guò)這么多的小孩在一個(gè)院子里玩耍。
在田老師的幫助下，王家大莊的四個(gè)娃們順利報(bào)名，領(lǐng)來(lái)了新書(shū)。
如果進(jìn)入學(xué)堂讀書(shū)是人生中一個(gè)重要起點(diǎn)的話，大成子和他的死黨們，快樂(lè)的幼年已經(jīng)過(guò)去了。
就像遠(yuǎn)洋航行的貨輪，人生之舟開(kāi)始停靠在童年的港灣里。
隨著時(shí)間流逝又會(huì)慢慢的四散開(kāi)去，駛向不同的紅塵之海，遇見(jiàn)不同的過(guò)客，最終停泊在不同的彼岸。
看似偶然，更像是早就注定的宿命一樣。
九月的田野上一片豐收繁忙的景象，五個(gè)學(xué)童歡天喜地的走過(guò)潺潺流水的灌渠長(zhǎng)橋，穿過(guò)滿是松林的紅石山坡，回到了油坊生產(chǎn)隊(duì)的這片崗上。
隊(duì)里的水田全是晚稻，還未到收獲的時(shí)候。
所以如今這秋收大忙的季節(jié)，全隊(duì)的社員們卻是難得的輕松。
這會(huì)正在崗坡的旱地里，給山芋剪枝呢，也算是給各家的豬仔打豬草了。
藤蔓長(zhǎng)的太旺盛了，不利于地下紅薯山芋的生長(zhǎng)。
每年八九月份，在挖芋頭之前的個(gè)把月里，剪除多余的藤蔓，給芋頭壟子松土通風(fēng)，都是保證山芋豐收的重要流程。
畢竟在油坊生產(chǎn)隊(duì)，芋頭的收成早就是全隊(duì)老小半年的口糧了，一點(diǎn)也馬虎不得。
媽媽衛(wèi)蘭每年晾曬的芋頭干，早晚熬煮稀飯，能從頭年的立冬一直吃到第二年的麥?zhǔn)涨昂?，吃得大成子?jiàn)到芋頭就犯惡心。
娃們平時(shí)都喜歡偷瓜摸棗，但那個(gè)時(shí)候，王家大莊成子、剛子這些小鬼卻從來(lái)沒(méi)偷挖過(guò)隊(duì)里的芋頭，由此可見(jiàn)對(duì)于紅薯的怨恨有多深了。
每天的主食早餐水煮芋頭、中餐芋頭干飯，晚餐芋頭稀飯。
這樣的日子不出十天，是個(gè)娃都會(huì)對(duì)芋頭發(fā)慫的。
“回來(lái)啦！新書(shū)呢？”
見(jiàn)到娃們歸來(lái)，忙碌的大人紛紛圍上前來(lái)，打聽(tīng)著學(xué)堂里的事情。
媽媽衛(wèi)蘭掏出大成子的課本，欣喜的摩挲了起來(lái)。
他們這代農(nóng)民大多沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，對(duì)于知識(shí)和文化的渴望也成了他們一輩子的遺憾。
“這些個(gè)操蛋皮！今后終于有人能治他們了！”
生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)老羅頭和幾個(gè)老社員正在壟邊抽旱煙打尖，看著娃們欣慰的笑道。
“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不學(xué)師之惰。學(xué)堂先生的本分就是管束學(xué)子，呵呵?！?br/>
生產(chǎn)隊(duì)喂豬的豬倌田伯生于私塾世家，解放前讀了一輩子的儒書(shū)，說(shuō)起話來(lái)也是一套一套的。
這時(shí)正挑著茶水擔(dān)子來(lái)到地頭，聽(tīng)見(jiàn)老隊(duì)長(zhǎng)慨嘆，也就接下了話茬。
看來(lái)混沌未開(kāi)的這些年里，剛子、大成子、狗蛋、栓子這一眾小娃，已成油坊生產(chǎn)隊(duì)的公害了。
他們能進(jìn)學(xué)堂接受老師的教誨和約束，也是隊(duì)里的一大喜事。
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