聽(tīng)了石高的叫喊。
身為班主任的孔安，臉色大變。
腦海中飛快的劃過(guò)一個(gè)想法，肯定是齊桂敏嚴(yán)厲的批評(píng)，傷到了唐朝的自尊，一時(shí)想不開(kāi)――
后背冒出一大股冷汗。
推開(kāi)站在過(guò)道中的兩個(gè)老師，飛一般的躥了出去。
其余幾個(gè)老師連忙跟上。
齊桂敏腦子嗡的炸了一下，唐朝跳樓了？
她的臉色一剎那變得死灰，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹靂當(dāng)頭一擊，又好像被人從頭到腳澆了一盆涼水，全身冰涼。
剛才大吵大叫要開(kāi)除唐朝的她，此刻如是一樁木頭般愣愣的戳在那里。
孔安一馬當(dāng)先的沖出教學(xué)樓，對(duì)著樓上的唐朝大喊，“唐朝，你千萬(wàn)不要沖動(dòng)，在老師眼中你一直都是非常聽(tīng)話的學(xué)生，你今天受了委屈，我會(huì)替你做主的，你先下來(lái)，有話好好說(shuō)?！?br/>
“同學(xué)，別沖動(dòng)?。 ?br/>
“別想不開(kāi)，你的大好人生才剛剛開(kāi)始，有很多的美好等著你呢！”
“有想過(guò)你的父母嗎？他們把你養(yǎng)大容易嗎？”
“不管發(fā)生什么事都有解決的辦法，千萬(wàn)不能跳啊！”
操場(chǎng)上的老師苦苦相勸，這時(shí)已經(jīng)有人拿來(lái)了被子，預(yù)判出唐朝跳下來(lái)的落點(diǎn)，把被子攤開(kāi)。
好些班級(jí)的老師都聽(tīng)到了操場(chǎng)上的勸攔聲，紛紛大驚，學(xué)生跳樓可是大事?。〗淮痪?，就跑出了班級(jí)，人命關(guān)天。
老師離開(kāi)后，教室中，哄的一下議論四起。
“有人要跳樓了?！?br/>
“霧草，是誰(shuí)想不開(kāi)要跳樓?。 ?br/>
“快看哪！老師都跑下去了?！?br/>
“這事鬧大了??！”
“我猜測(cè)應(yīng)該是失戀或者被甩了吧！好多小說(shuō)里都有這樣的橋段。”
“好害怕學(xué)校不會(huì)要死人吧！以后不敢上夜自習(xí)了?！?br/>
“到底什么事想不開(kāi)要跳樓??！”
唐朝和系統(tǒng)對(duì)話的時(shí)候，覺(jué)得外面吵吵鬧鬧的，發(fā)生什么事了？
思維轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)。
朝樓下一看，被嚇了一跳。
又是扯被單，又是準(zhǔn)備急救措施的，成了跳樓現(xiàn)場(chǎng)。
班主任孔安與一個(gè)女老師爬上屋頂開(kāi)導(dǎo)，“唐朝，你一直都是很聽(tīng)話的學(xué)生，你聽(tīng)老師說(shuō)，千萬(wàn)千萬(wàn)不――”
唐朝沒(méi)等孔安說(shuō)完，跳過(guò)欄桿，走到孔安跟前，帶些歉意地道：“孔老師，這是個(gè)誤會(huì)，我沒(méi)想要跳樓。”
唐朝說(shuō)是誤會(huì)，誰(shuí)會(huì)相信。
學(xué)校的教務(wù)主任顯然就不相信，“你們就是想推卸責(zé)任，誤會(huì)？你告訴我，學(xué)生跑到樓頂干什么去了？賞風(fēng)景嗎？”
主任辦公室。教務(wù)主任正在訓(xùn)斥孔安和齊桂敏，“幸好學(xué)生沒(méi)跳下來(lái)，若有三長(zhǎng)兩短，怎么向?qū)W生家長(zhǎng)交代，怎么向社會(huì)交代。”
“齊桂敏老師，學(xué)生考的差，知道你很生氣，批評(píng)學(xué)生要有個(gè)度，都成年了有自尊心了，若不留自尊，他們很容易做出極端的事――”
齊桂敏是冤枉的，但此刻沒(méi)敢吭聲。
在另一間辦公室中。
幾個(gè)老師圍著唐朝做思想工作。
年輕漂亮的女老師給唐朝端茶倒水，服務(wù)的周周到到，就差捶腿按摩了，為的就是讓唐朝感受人間溫暖，放棄輕生的念頭。
“唐朝，你長(zhǎng)這么好看，給你寫(xiě)情書(shū)的女同學(xué)肯定不少?！?br/>
“上次我聽(tīng)到班里有三個(gè)女孩，在說(shuō)唐朝好帥，唐朝是她們喜歡的類型，當(dāng)時(shí)我很納悶，唐朝不是一個(gè)鼎盛朝代嗎？今天才明白，原來(lái)她們說(shuō)的是你?！?br/>
“你這名字也真夠大氣的，唐朝唐朝，泱泱大朝，多么令人向往的朝代，讓我想起一首詩(shī)，心大天大地大，任我金戈鐵馬，閱盡千古風(fēng)流，獨(dú)占萬(wàn)世瀟灑。”
唐朝被夸的雞皮疙瘩都起來(lái)了，這位老師真是好文采。
“唐朝，我聽(tīng)你孔老師說(shuō)了，你就數(shù)學(xué)成績(jī)差一些，其他幾門功課都不錯(cuò)，尤其是作文寫(xiě)的特別好，將來(lái)說(shuō)不定能成為大作家，你若是寫(xiě)書(shū)出版了，我們這些老師每人得送一本?。 边@是一位語(yǔ)文老師，“對(duì)了，現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)作文大賽進(jìn)行中，你有沒(méi)有投稿？”
各種安慰，各種夸獎(jiǎng)。
唐朝的尷尬癥都犯了。
四班教室中。
“大頭，你說(shuō)剛才要跳樓的是唐朝？”
“快說(shuō)說(shuō)是怎么回事?！?br/>
面對(duì)大家希翼的目光，石高很得意，享受這種被集體關(guān)注的感覺(jué)。
于是把所見(jiàn)所看，所聽(tīng)所聞繪聲繪色，帶表情帶動(dòng)作講給大家聽(tīng)，然后對(duì)唐朝同桌四眼妹說(shuō)道：“喬娜，你聽(tīng)明白了嗎？我單獨(dú)說(shuō)給你一遍吧！”
石高在示好四眼妹喬娜，他是喜歡人家姑娘的。
“我耳朵又不聾?！眴棠葘?duì)他沒(méi)好氣。
班里的學(xué)生開(kāi)始議論了。
“你們說(shuō)這個(gè)唐朝腦子是不是有病?！?br/>
“我也覺(jué)得不正常。”
“廢話，正常人誰(shuí)會(huì)被老師說(shuō)兩句就去跳樓。”
“他考了11分，肯定覺(jué)得丟人，齊老師提到成績(jī)，他羞惱成怒，攻擊齊老師，想不開(kāi)就有了輕生的念頭，最后使勁的甩門而去，我想他是想對(duì)這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)兩字。”
“還好沒(méi)跳，若摔死了，我就不敢在這個(gè)班級(jí)待了?！?br/>
“這個(gè)唐朝不合群，性格不招人喜歡。”
“是?。傓D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)那會(huì)，嫌教室環(huán)境差，嫌食堂飯菜難吃，我用他杯子喝口水還跟我翻臉。”
“沒(méi)有少爺?shù)拿?，卻擺出少爺?shù)募埽尚Φ氖潜蛔铀疾粫?huì)疊。”
正議論著。
班主任孔安推門而入，班級(jí)頓時(shí)肅靜。
唐朝跟著進(jìn)來(lái)。
同學(xué)們?cè)倏刺瞥瘯r(shí)的眼神都怪怪的。
唐朝回到座位，挑出兩本書(shū)裝進(jìn)手提袋里。
“孔老師，那我回去了?！?br/>
唐朝重返講臺(tái)對(duì)孔安說(shuō)道。
“路上小心點(diǎn)，病好了就趕緊回來(lái)?！笨装驳馈?br/>
說(shuō)完他親自把唐朝送到門口，“唐朝，還是我送你回家吧！”
他有些不放心。
“孔老師，把心放肚子里吧！我沒(méi)事的，只是現(xiàn)在特別想我媽，在家陪我媽兩天我就回來(lái)?！?br/>
唐朝說(shuō)完轉(zhuǎn)身走出了教學(xué)樓。
在車棚找到了自行車，出了校門之后，一路狂飆。
他確實(shí)想媽媽了，迫不及待想見(jiàn)她。
自行車“飛”進(jìn)小區(qū)。
這小區(qū)有些年頭了，樓房破舊不堪。
扎好自行車。
跑到五樓，有些氣虛喘喘。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~
拍了幾下銹跡斑斑的防盜門。
“誰(shuí)??！來(lái)了?！?br/>
一個(gè)女人的聲音，接著里面的門打開(kāi)了，透過(guò)防盜門，少婦看到了唐朝后，略帶驚訝，“豆豆，你怎么回來(lái)了?！?br/>
連忙打開(kāi)防盜門。
當(dāng)看到少婦的那一刻，鼻子猛的一酸，眼圈頓時(shí)紅了，門開(kāi)后把這個(gè)比他矮了一些的女人抱住，緊緊地――
此時(shí)他的喉嚨像是塞了什么東西，淚水不止，硬咽了好幾聲，終于叫了出來(lái)，“媽~~~”
這一聲媽，喊著他無(wú)盡的委屈與思念，令人聽(tīng)后心酸不已。
將頭埋在少婦懷中，用力的抱著她，嗚嗚的哭著，像是一個(gè)小孩兒。
和書(shū)里那些穿越者不同的是，這具身體的親生母親，和唐朝前世的母親長(zhǎng)的一模一樣，并且名字都叫“郭云華”，身上的味道都是那么的熟悉。
前世母親，已經(jīng)過(guò)世三年，這一聲媽，他三年都沒(méi)有叫過(guò)了……
感謝命運(yùn)如此安排，感謝母親又回到身邊。