擁擠的樓道里，學(xué)生們爭(zhēng)前恐后地飛奔向自己的班級(jí)。隨著上課鈴聲的結(jié)束，聒噪的走廊頓時(shí)顯得寬敞而又平靜。
站在走廊里，你能聽(tīng)到整個(gè)年級(jí)的班級(jí)里，都會(huì)傳來(lái)不同的聲音。敲動(dòng)的粉筆聲，拍打黑板時(shí)干脆作響的聲音，班級(jí)里老師訓(xùn)話的聲音，學(xué)生們朗讀課文的聲音等等。
整個(gè)年級(jí)的無(wú)時(shí)無(wú)刻都保持著如此這般的樣子，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可是如果你能站在偷摸說(shuō)話的學(xué)生中間時(shí)，就能明顯地聽(tīng)到一陣陣閑言碎語(yǔ)，這種聲音就像是面團(tuán)攪拌時(shí)的聲音一般，聲音渺小卻不斷發(fā)酵。
校園惡意涂鴉事件已然全校皆知。
他們?cè)谟懻撁访际钦l(shuí)，在討論為什么會(huì)發(fā)生這些事情，但言語(yǔ)之間卻明顯能感受到有些莫須有的輿論夾雜于其中。
“那個(gè)梅眉是高二三班那個(gè)吧？”
“那個(gè)女生一看就不是個(gè)善茬?！?br/>
“那什么叫梅眉的怕是惹了人哦?！?br/>
“據(jù)說(shuō)那女生差點(diǎn)被打了?！?br/>
“聽(tīng)說(shuō)那女的人品不咋樣?！?br/>
“肯定是做人不行被人報(bào)復(fù)了唄?！?br/>
……
聲若蚊蠅的群體輿論不斷的在學(xué)校的每個(gè)教室里發(fā)酵，隨后在下課后爆發(fā)。下課后的學(xué)生們八卦著這件事的來(lái)龍去脈，互相“交換意見(jiàn)”，嗤笑著將惡意涂鴉的話當(dāng)成了閑談的中心。輿論不斷發(fā)酵，就像是亞馬遜熱帶雨林里的蝴蝶扇動(dòng)了翅膀。
“沈簫，喝點(diǎn)溫水?！?br/>
洛木擰了擰沈簫的瓶蓋，將杯中的水倒入蓋子里，輕輕地吹了口氣，散盡了平靜的水面冒出的熱氣，遞給了沈簫。
沈簫愣了愣，隨即接過(guò)瓶蓋，輕輕的抿了一口，然后雙手扶著瓶蓋，低了低頭。
洛木皺了皺眉頭，雙臂沉在大腿上，十指交叉，用手背撐著他棱角分明的臉龐。
洛木的心里像是蒙上了一面黑色的紗，就像是光芒被黑夜籠罩住一般。他的腦海里回想起了曾經(jīng)的經(jīng)歷，刺痛著他的大腦和內(nèi)心。
沈簫也是如此。
誰(shuí)都不愿主動(dòng)提及曾經(jīng)的事情，因?yàn)樵诿咳彰恳沟牧奶煊涗浥c視頻通話下，這些傷痛似乎早已被洗刷干凈了，誰(shuí)也不會(huì)猜到這番已經(jīng)結(jié)疤的疼痛會(huì)再次波濤洶涌的沖擊他們的心底。
四年以前，洛木被安排在了弘毅初級(jí)中學(xué)，因?yàn)橛⒖t灑的相貌與與眾不同的才華，俘獲了一群女生的芳心，自此，洛木在不間斷的一年內(nèi)，每一天都會(huì)收到情書。
可是堅(jiān)定目標(biāo)的他從未想過(guò)在未成年之前去談戀愛(ài)，他想做的只有努力的完成自己的目標(biāo)，成為音樂(lè)人，成為電競(jìng)選手，成為賽車手。
他優(yōu)秀到光芒萬(wàn)丈，令無(wú)數(shù)男生內(nèi)心都無(wú)法新生嫉妒。
每次同班的男生提及洛木，也都是無(wú)盡的稱贊，因?yàn)槁迥敬_實(shí)也是一個(gè)非常講義氣的男生，班里大事小事他都會(huì)去參與，但是作為優(yōu)等生且才華出眾的他，卻平易近人，班級(jí)里的同學(xué)都和他的關(guān)系很不錯(cuò)。
沈簫作為班里最優(yōu)秀的學(xué)生，每日都會(huì)在教室里默默地刷著題，內(nèi)向文靜，雖然成績(jī)優(yōu)越卻始終像個(gè)小透明。
她不是那種會(huì)經(jīng)常主動(dòng)回答問(wèn)題的人，經(jīng)常是在被點(diǎn)名后才緩緩站起，說(shuō)出正確答案。
那時(shí)的沈簫不喜歡交際，只是每當(dāng)在別人真正需要幫助時(shí)，她會(huì)努力的幫助別人。
但是，就是這樣性格迥異的兩個(gè)人，卻因?yàn)樽隽送蓝ハ嗾J(rèn)識(shí)且相知。
那時(shí)樂(lè)于助人且性格開(kāi)朗的洛木，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的逗一逗沈簫，因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)女孩子成天只知道做題，實(shí)在有點(diǎn)太無(wú)聊了。
“沈簫，我們玩棋吧?！?br/>
“棋……在哪？”
“喏，這就是棋盤了?！?br/>
洛木猛地從抽屜里抽出了書包，拿出包里的一本稿紙本，撕下一張薄薄的稿紙后，拿起尺子畫出一道道橫線與豎線，圍成了一個(gè)個(gè)小方格，隨后畫了一筆X和O。
“吶，這就是兩種棋子啦，我們猜丁殼，誰(shuí)贏了誰(shuí)先畫圈好不啦?！?br/>
洛木清澈的眼神明亮又純凈，仿佛一個(gè)稚嫩的孩童，但是又隱含著堅(jiān)毅與不服輸。
從一開(kāi)始猜丁殼輸了之后就有點(diǎn)賭氣了，直到玩紙上五子棋輸?shù)糁?，更是撅起了嘴角?br/>
“不算不算，再來(lái)，剛才我大意了，繼續(xù)繼續(xù)！”
洛木拿起橡皮擦擦拭著之前的旗子，然后直接畫了一筆圈，提前落了子。
沈簫不慌不忙的也落了字，并且步步謹(jǐn)慎，反將洛木一軍，形成兩條相連的四子棋，局勢(shì)已然明確。
“你不是不會(huì)嗎，你騙我吧?！?br/>
洛木撓了撓頭，一副莫名其妙的樣子看著沈簫。
“我會(huì)五子棋，只是不知道還能在紙上這么玩……”
沈簫軟言軟語(yǔ)的回應(yīng)著，眼神略微躲避后便低頭繼續(xù)寫起了作業(yè)。
之后沒(méi)多久，便迎來(lái)了期中考試，沈簫以高出班里第二名二十分的成績(jī)穩(wěn)拿班級(jí)與年級(jí)雙榜第一，而洛木也以班級(jí)第三，年級(jí)第九成為學(xué)霸一般的人物。也因此，洛木更加受到女生們的追捧，稱他為男神。
作為洛木同桌的沈簫，成績(jī)優(yōu)秀但性格內(nèi)向，那時(shí)還不懂得交際的她，突然變成了輿論中無(wú)處不在的“名人”。羨慕、嫉妒、偏見(jiàn)，就像一劑毒霧，揮發(fā)在整個(gè)年級(jí)里。
每一種輿論都像是校園環(huán)境幕布里的一縷碎片，它聚攏、交織、凝結(jié)在一起，看似渺小的存在卻能撥動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心的負(fù)能量。這些負(fù)能量逐漸夾雜著污言穢語(yǔ)，傳播在初一年級(jí)的每一處角落里，蒸發(fā)再發(fā)酵。
當(dāng)沈?yàn)t瀟還未知合適發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)成了所有人眼中的“名人”，同級(jí)的學(xué)生會(huì)躲在她的身后肆意的議論著關(guān)于她的一切，哪怕這件事純粹子虛烏有，卻依舊被盡人皆知。
“沈簫，好像有人在議論你哎。”
沈簫后排的王菲菲在所有人都準(zhǔn)備去做課間操時(shí)，點(diǎn)了點(diǎn)沈簫的后背。
“嗯……為什么呀？”沈簫不知所措地回答道。
“我也不清楚，罵的可難聽(tīng)了。你是不是惹到什么人了？”王菲菲小心點(diǎn)詢問(wèn)著。
“沒(méi)有啊，我每天出了去廁所，一直都在教室呀……啊。”
沈簫突然一個(gè)趔趄跌下了樓梯，她感覺(jué)到有人在推自己，但是轉(zhuǎn)過(guò)身后看卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)究竟是誰(shuí)。