禁地課老師開(kāi)設(shè)禁地課已經(jīng)十來(lái)年了，是軒轅異能學(xué)院的老老師，上課的模式，雖然偶爾會(huì)有一些改變，但是大方向是不變的。

    仁班的同學(xué)向來(lái)很團(tuán)結(jié)，這些團(tuán)結(jié)，在方方面面，而且仁班的師兄往往都會(huì)把他們的經(jīng)驗(yàn)守則，交給仁班的師弟妹們，一般仁班的新生的引導(dǎo)人，也是仁班的師兄，像刑庭這樣跑去當(dāng)信班師妹的直系師兄，是很不正常的。

    禁地老師在上第二堂課的時(shí)候，往往會(huì)帶著同學(xué)到禁地實(shí)習(xí)，給同學(xué)一次下馬威，才正式開(kāi)始他的教學(xué)。

    選擇的禁地一般不會(huì)太過(guò)兇險(xiǎn)，但是也不會(huì)太過(guò)簡(jiǎn)單，都是年代比較久遠(yuǎn)，比較固定的禁地。

    禁地，在一般時(shí)候，以個(gè)人的身份，想要前往，會(huì)比較困難。

    然而禁地有很多遺落的寶貝，或者空間變異生成的寶貝。

    對(duì)仁班同學(xué)而言，這就是一次尋寶之旅。

    禁地實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，仁班同學(xué)早就有判斷，也有相應(yīng)的準(zhǔn)備，甚至有詳細(xì)的路線圖在手中，所以他們一路過(guò)關(guān)斬將，順利的來(lái)到了封印點(diǎn)。

    在傳說(shuō)中，封印點(diǎn)之所以能夠持續(xù)的運(yùn)行，是因?yàn)榉庥↑c(diǎn)有十件特殊的法器。

    仁班的同學(xué)，倒沒(méi)有想要偷走法器的想法，但是每一樣強(qiáng)大的法器上面都有特殊的紋路，而且在發(fā)揮作用的時(shí)候，就能夠觀察到紋路，交互之間的關(guān)系。

    到達(dá)封印點(diǎn)的時(shí)候，他們的速度就慢了下來(lái)，他們想要觀察的法器，就在他們被凍住的位置，而這個(gè)位置早就被黑蟲(chóng)侵蝕了。

    他們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的時(shí)候，曾經(jīng)試圖反抗，反而把法器最后那一點(diǎn)能量，消耗掉，結(jié)果被黑蟲(chóng)順利吞噬。

    他們醒過(guò)來(lái)之后，立刻發(fā)現(xiàn)法器不見(jiàn)了，也知道自己犯錯(cuò)。

    “我們只是走到那里的時(shí)候，突然腳下的地變成了水流，然后我們沉下去，就變成冰塊。之后的事我們就不知道了?！?br/>
    “騙人，掉下去的表情跟原地被凍結(jié)的表情是不一樣的?！?br/>
    “你們?cè)谶@里發(fā)生的事情，我們會(huì)跟禁地老師報(bào)告……”

    刑庭阻止其他人繼續(xù)問(wèn)話，而是跟仁班的同學(xué)說(shuō)道。

    “刑庭師兄我們……”

    “想要冒險(xiǎn)或者是尋找寶藏，不應(yīng)該在課堂上造成別人的麻煩。而且禁地就是禁地，禁地的規(guī)則，如果不遵守就會(huì)構(gòu)成破壞，帶來(lái)難以想象的后果?！?br/>
    刑庭的眼中閃過(guò)冷光，把幾個(gè)仁班同學(xué)震懾住了。

    兔咪咪突然在這個(gè)時(shí)候說(shuō)：

    “你們現(xiàn)在走吧，我們要吃飯了，中午了。我們沒(méi)有準(zhǔn)備你們的便當(dāng)?！?br/>
    兔咪咪很明顯的，不想跟仁班的同學(xué)走在一起。

    仁班的同學(xué)雖然很團(tuán)結(jié)，但是他們的團(tuán)結(jié)是針對(duì)自己人，對(duì)于外面的人卻有點(diǎn)排斥。

    相對(duì)的，其他班級(jí)也就不喜歡仁班。

    等仁班的同學(xué)都走了，大家的眼神重新回到紀(jì)雨嵐身上，尤其是兔咪咪和方圓，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)有八卦不弄清楚是很難受。

    然而刑庭卻說(shuō)道：“你們不用審問(wèn)她了，她可能都不清楚，發(fā)生了什么。她應(yīng)該借助到封印的力量，發(fā)現(xiàn)了破壞者?！?br/>
    紀(jì)雨嵐在心里想：刑庭師兄，你真是我肚里的蛔蟲(chóng)。

    刑庭師兄很明顯的不想當(dāng)蛔蟲(chóng)，拳頭毫不客氣的砸了下來(lái)。