當(dāng)物理怪物的脖子被一舉破開(kāi),漫無(wú)邊際的物理花園里，響起震耳欲聾的警報(bào)。
腦海中的監(jiān)察系統(tǒng)663一動(dòng)不動(dòng)呆若木雞，神情復(fù)雜,雙眼里是快要溢出來(lái)的震悚與絕望。
還有一點(diǎn)難以察覺(jué)的恐懼。
物理……也消失了。
一切和它想象中的劇情發(fā)展截然相反,事情怎么會(huì)變成這樣？明明已經(jīng)剝奪了白霜行的視覺(jué)，讓她只能在完全黑暗的環(huán)境下摸索著行動(dòng)……
為什么還是被白霜行找出了破綻？
托白霜行的福，由它精心構(gòu)筑的這場(chǎng)白夜，已經(jīng)有了近三成的崩壞。
接下來(lái)……不會(huì)再出什么岔子吧？
物理花園中的警報(bào)聲刺破長(zhǎng)空，一時(shí)間，殺人魔們的身影紛紛消散，變成若有若無(wú)的半透明形態(tài)。
鮮花劇烈顫動(dòng)，簌簌落下五顏六色的花瓣，天空中的氣象變幻不定，時(shí)而烏云密布,倏然一轉(zhuǎn),又晴空萬(wàn)里。
這是幻境即將崩潰的前兆。
被玻璃劃破的手背傳來(lái)刺痛,白霜行暗暗皺了皺眉。
再眨眼,如同一面鏡子轟然破碎，她眼前的一切咔擦裂開(kāi),無(wú)數(shù)光點(diǎn)與色彩交織重合，漸漸地，變成教室里熟悉的景象。
她回來(lái)了。
這次兩個(gè)小時(shí)的倒計(jì)時(shí)尚未結(jié)束，沒(méi)有同學(xué)提前出來(lái)。
當(dāng)幻境徹底崩潰，活下來(lái)的所有人一起出現(xiàn)在了教室中。
學(xué)生們面面相覷，對(duì)突如其來(lái)的變化摸不著頭腦。
——奇怪,他們不是正在迷宮里躲避殺人魔的追擊嗎？為什么突然就回到了教室里？物理老師去了哪兒？
如同是對(duì)他們心中疑惑的回應(yīng)，一秒鐘后,一具了無(wú)聲息的怪物尸體在講臺(tái)上啪嗒落地。
它穿著眼熟的格子襯衫，頭上的書(shū)本扉頁(yè)寫(xiě)了兩個(gè)大字：物理。
“物、物理老師——”
有人不敢置信地驚呼：“也死了？！”
幾乎是下意識(shí)的，不少學(xué)生駭然回頭，看向角落里坐著的白霜行。
不會(huì)……還是這位勇士吧？
“?。 ?br/>
沈嬋從沒(méi)有摩擦力的狀態(tài)下脫離，無(wú)比慶幸地長(zhǎng)出口氣，望向白霜行時(shí)，神色一緊：“你流了好多血！”
白霜行點(diǎn)點(diǎn)頭，皺眉笑了笑：“以后再也不莽了?！?br/>
當(dāng)時(shí)四下危險(xiǎn)，任何風(fēng)吹草動(dòng)都可能被巡邏的殺人魔發(fā)現(xiàn)。
她們沒(méi)有機(jī)會(huì)尋找更好的道具，綁住陳妙佳的繩子和她們手里拿著的小刀，都是從積分系統(tǒng)中兌換來(lái)的東西。
白霜行本來(lái)還打算找找鐵棍，可惜翻遍積分商城，始終沒(méi)找到這個(gè)選項(xiàng)。
她留了個(gè)心眼，沒(méi)直接用拳頭砸碎鏡子，而是揮刀刺向鏡面。
但即便如此，迸濺出的幾塊碎片還是插進(jìn)了肉里。
唯一值得慶幸的是，鏡子非常薄，她傷得不重，傷口很淺。
白霜行吸了吸氣。
她從小到大沒(méi)受過(guò)什么嚴(yán)重的傷，對(duì)于疼痛的承受能力，只有中等偏下的水平。
之前全神貫注想要滅了物理老師，好歹還能轉(zhuǎn)移一些注意力，讓她不去在意傷口，但現(xiàn)在——
手上的血肉被凌亂劃破，鮮血染紅大半個(gè)手背，這種傷口帶來(lái)的痛覺(jué)尖銳又密集，讓她不由皺眉。
嗯……這樣想想，她寧愿受到鬼魂帶來(lái)的精神污染，也不想再碰到這種又累又傷身的關(guān)卡了。
她不怎么怕鬼，唯獨(dú)怕疼。
江綿看得心疼，低頭鼓起腮幫子，朝她手背的傷口用力吹風(fēng)。
還真別說(shuō)，厲鬼的氣息陰冷極寒，吹在手上，居然有鎮(zhèn)痛的效果。
沈嬋立馬起身：“我去找班主任問(wèn)問(wèn)，她那里還有沒(méi)有治外傷的藥?！?br/>
“別出去。”
“別出去。”
她一句話剛說(shuō)完，教室里，同時(shí)出現(xiàn)兩道聲音。
白霜行是其中之一。
另一個(gè)開(kāi)口的，是季風(fēng)臨。
“現(xiàn)在還沒(méi)到下課時(shí)間，如果擅自離開(kāi)教室，會(huì)被判定為早退?！?br/>
違反校規(guī)的后果，所有人都清楚。
他說(shuō)完，從課桌抽屜里拿出一個(gè)深色小瓶、一盒藥膏，和一團(tuán)繃帶。
沈嬋：“咦——？”
“從班主任辦公室里拿來(lái)的?！?br/>
季風(fēng)臨笑了笑：“我們還有好幾節(jié)課要上，每節(jié)課都有風(fēng)險(xiǎn)，不如提前準(zhǔn)備一些藥物?！?br/>
他說(shuō)著一頓，目光輕輕掃過(guò)班里的其他學(xué)生：“其他同學(xué)如果受了傷，盡管來(lái)拿就行。”
“哇塞?！?br/>
這無(wú)疑是個(gè)意外之喜，沈嬋摸摸下巴：“小季同學(xué)……怎么說(shuō)呢，挺聰明耶。”
季風(fēng)臨身旁坐著的男生面如死灰，不知經(jīng)歷過(guò)什么可怕的事情，從離開(kāi)物理花園到現(xiàn)在，一直在不停發(fā)抖。
他拍拍對(duì)方肩頭，低聲安慰幾句，拿著藥站起身，靠近白霜行桌前：“我看看?！?br/>
如果這里只剩下她和沈嬋，白霜行一定會(huì)毫無(wú)保留地委屈訴苦一條龍。
但面對(duì)這么多高中生弟弟妹妹，她很有自尊心地抿了抿唇，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音。
白霜行乖乖伸手。
身穿藍(lán)白校服的少年低頭垂眸，伸出修長(zhǎng)的右手，握住她手腕。
“還好鏡子不是很碎?！?br/>
季風(fēng)臨微微皺眉：“我先幫你把血擦干凈?！?br/>
白霜行努力板著臉，不讓自己因?yàn)樘弁绰冻鍪救醯谋砬椤?br/>
“那個(gè)……”
戴著眼鏡的紀(jì)律委員湊上前來(lái)：“物理老師，是你們解決的嗎？”
陳妙佳朝著白霜行揚(yáng)揚(yáng)下巴：“主要是她的功勞?！?br/>
“你也幫了很大的忙?！?br/>
白霜行笑笑：“失去重力以后，升上天空其實(shí)很危險(xiǎn)，會(huì)被物理老師當(dāng)作活靶子——辛苦了?！?br/>
陳妙佳一共有兩個(gè)作用。
其一是分散物理老師的注意力，讓它在白霜行出現(xiàn)時(shí)毫無(wú)防備，能被一擊斃命。
畢竟白霜行目不能視，假如它有意閃躲，她很可能會(huì)撲空。
其二，是把她手里的鏡子調(diào)整出一個(gè)合適的角度，倒映出高臺(tái)上的鏡面，完成光線的反射路徑。
這兩種作用不可或缺，尤其第二個(gè)，是計(jì)劃里的重中之重。
當(dāng)初討論計(jì)劃時(shí)，白霜行就提醒過(guò)她：“一旦在失重狀態(tài)下向上飄，你將被物理老師立刻發(fā)現(xiàn)，其他殺人魔也會(huì)注意到你——沒(méi)問(wèn)題嗎？”
陳妙佳遲疑幾秒，咬牙回了聲“嗯”。
現(xiàn)在物理老師被一刀斃命，不少學(xué)生覺(jué)得好奇，不敢打擾白霜行，紛紛向陳妙佳和沈嬋詢問(wèn)前因后果。
“謝謝你們。”
一個(gè)女生快哭成了淚人：“我差點(diǎn)就被殺人魔追上……謝謝。”
他們都只是普普通通的高中生，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)怪力亂神的事情，能掙扎著活到現(xiàn)在，已經(jīng)非常不容易。
白霜行有些疲憊，懶懶靠上椅背。
她和沈嬋需要在這里存活兩天，僅僅半天過(guò)去，就遭遇了這么多危機(jī)。
在剩下的時(shí)間里，不知道還會(huì)出現(xiàn)什么變故。
季風(fēng)臨用礦泉水洗凈她的手背，血漬褪去，露出一道道不算太深的小疤。白霜行屏著呼吸，右手繃緊。
“放松?！?br/>
季風(fēng)臨抬眸看她，語(yǔ)氣微低：“我有經(jīng)驗(yàn)，盡量不會(huì)把你弄疼?！?br/>
在更小一些的時(shí)候，他和妹妹相依為命，每次被父親拳打腳踢之后，身為哥哥的他都會(huì)溫聲安慰江綿，給妹妹擦藥。
所以此時(shí)此刻，他的動(dòng)作熟稔又溫和。
想到這里，白霜行有些感慨。
上回見(jiàn)到“江逾”，他還是個(gè)豆芽菜一樣的孩子，內(nèi)向沉默，連微笑都很少有過(guò)。
然而到了今天，當(dāng)她再抬頭看去，對(duì)方已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)比她更高的高中生。
身形瘦削頎長(zhǎng)，眼睛像是細(xì)長(zhǎng)的柳葉，雖然還是不怎么愛(ài)說(shuō)話，但那股陰郁的氣質(zhì)消失了大半，整個(gè)人看起來(lái)像只安靜的貓。
尤其是現(xiàn)在。
因?yàn)橐o她擦拭碘伏，季風(fēng)臨微微低垂著頭。
他睫毛很長(zhǎng)，在眼底覆下一層淺淡的陰影。從白霜行的視角看去，只能見(jiàn)到頭頂柔軟的黑發(fā)，漆黑的眼睫，還有高挺的鼻梁。
安安靜靜的，就像永遠(yuǎn)不會(huì)生氣一樣。
忽然季風(fēng)臨眨眨眼，順勢(shì)仰頭。
與白霜行四目相對(duì)，他先是一愣：“怎么了？”
“我只是在想——”
白霜行坦然回答：“上次見(jiàn)到你，你還只是個(gè)小孩，一轉(zhuǎn)眼，突然就這么大了。”
對(duì)方沉默幾秒，不知在想什么，聲音壓低一些：“……還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大的?！?br/>
他說(shuō)完笑了笑，重新看向白霜行右手：“你們是怎么除掉物理老師的？”
“通過(guò)鏡子。”
白霜行：“你見(jiàn)到那條【鏡中世界】的巷子沒(méi)？在物理實(shí)踐課里，每面鏡子都能傳送——”
她話沒(méi)說(shuō)完，驀地感到手背一疼。
一塊刺在皮膚上的碎鏡子被輕輕挑出，劇痛只持續(xù)了一瞬間，當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)，只剩下淡淡的刺疼。
白霜行很快明白。
季風(fēng)臨看出她的緊張，特意問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，從而轉(zhuǎn)移她的注意力。
她無(wú)聲笑了下，繼續(xù)說(shuō)：“每面鏡子都能傳送人?！?br/>
這節(jié)物理課上得令人膽戰(zhàn)心驚，學(xué)生們?cè)诮淌依锲咦彀松嘤懻撝鴣?lái)龍去脈。
粗略看去，原本能把整間教室填滿的學(xué)生，現(xiàn)在只剩下了零零星星的十人左右。
一片嘈雜的議論聲中，教室大門(mén)被人打開(kāi)。
這次還是班主任秦夢(mèng)蝶。
“我剛剛接到通知?！?br/>
梅開(kāi)三度，她的表情頗有些無(wú)可奈何：“你們又引發(fā)了一場(chǎng)教學(xué)事故？”
說(shuō)話時(shí)，她習(xí)慣性看向白霜行。
有學(xué)生小聲嘟囔：“你們老師不應(yīng)該習(xí)慣了么……”
白霜行沒(méi)回避，徑直對(duì)上班主任的視線：
“我們一直遵守著物理老師定下的規(guī)則，發(fā)生這種事，可能因?yàn)樗囊?guī)則出了漏洞吧。”
校規(guī)里沒(méi)提過(guò)不能殺死老師，只說(shuō)學(xué)生“不能忤逆老師定下的規(guī)則”。
白霜行在物理老師的規(guī)則下將它一刀斃命，現(xiàn)在出了事，干脆一股腦推鍋給“規(guī)則”。
更何況——
不知想到什么，白霜行好整以暇，坐直身子：
“秦老師，物理老師在課堂上刻意針對(duì)我、對(duì)我進(jìn)行教學(xué)霸凌、對(duì)我的身心健康造成了嚴(yán)重的傷害，這種事情，不知道學(xué)校會(huì)不會(huì)管？”
班主任：？
監(jiān)察系統(tǒng)663：？？？
人家命都沒(méi)了，結(jié)果你開(kāi)始反客為主了是嗎？！
“我可以作證！”
沈嬋舉起右手：“物理課采用了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)制，在實(shí)踐快要結(jié)束的時(shí)候，其它學(xué)生都得到過(guò)一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，白霜行卻什么也沒(méi)有。”
陳妙佳點(diǎn)頭：“是的……幾乎在整節(jié)物理課上，她都是什么也看不到的狀態(tài)。”
學(xué)生們非常配合，一片嘩然，議論紛紛。
班主任：……
“是嗎？”
她居然非常認(rèn)真地思考了一下：“學(xué)校對(duì)教職工也有相應(yīng)的處罰條例，我會(huì)核對(duì)這件事情，如果情況屬實(shí)，一定報(bào)告給校長(zhǎng)?！?br/>
話音剛落，白霜行就聽(tīng)見(jiàn)久違的系統(tǒng)音效。
【叮咚！】
【恭喜你完成了隱藏任務(wù)，“教職工的職業(yè)素養(yǎng)”！】
【興華一中是個(gè)極度重視規(guī)則的優(yōu)秀學(xué)校，在這里，每位老師都應(yīng)該恪守教職工的良好職業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生們的身心健康，對(duì)所有學(xué)生一視同仁?！?br/>
【成功揭發(fā)一名老師的惡行，獎(jiǎng)勵(lì)1積分！】
沒(méi)想到竟然還有積分獎(jiǎng)勵(lì)，白霜行怔了怔，默默看向講臺(tái)上的尸體。
它死于白霜行手下，現(xiàn)在尸體涼涼，居然還幫她賺取了積分。
要是物理老師泉下有知，一定會(huì)氣得二次死亡。
班主任站在門(mén)口，嘆了口氣：“今天連續(xù)發(fā)生三起教學(xué)事故，同學(xué)們一定被嚇壞了?！?br/>
“不?！?br/>
沈嬋小聲吐槽：“發(fā)生教學(xué)事故只會(huì)讓我們覺(jué)得很爽。我們被嚇壞，是因?yàn)橐?jiàn)到了你們這群老師?！?br/>
“馬上就是午休時(shí)間，同學(xué)們吃完午餐，回宿舍好好休息吧?！?br/>
班主任說(shuō)：“對(duì)了，寢室里也多出了幾條規(guī)定，大家務(wù)必認(rèn)真遵守，千萬(wàn)不要違反，知道嗎？”
白霜行一愣：“午休？”
每到中午，興華一中的學(xué)生們都會(huì)回到寢室，淺淺睡個(gè)午覺(jué)。
右手被季風(fēng)臨纏上繃帶，白霜行向他道謝以后，被陳妙佳領(lǐng)著去了食堂。
很神奇。
在教學(xué)樓淪陷成一片地獄的情況下，食堂居然好端端維持著原樣，放眼望去干凈清爽，窗口前站了好幾個(gè)和顏悅色的叔叔阿姨。
如果非要說(shuō)有什么奇怪的地方，大概就是整個(gè)食堂空空蕩蕩，只有他們一個(gè)班上的學(xué)生。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是班級(jí)里仍然活著的學(xué)生。
整個(gè)學(xué)校陰森詭譎，所有人不敢分開(kāi)，自覺(jué)坐在同一張桌子前，心不在焉開(kāi)始吃飯。
想起今天發(fā)生的一切，絕大多數(shù)人沒(méi)什么胃口，吃上兩口就放下了筷子。
緊接著，帶上江綿小朋友一起，幾個(gè)女生結(jié)伴回到宿舍樓。
論時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)值正午，理應(yīng)是一天中最明亮的時(shí)候。
然而在這場(chǎng)白夜里，天邊根本見(jiàn)不到太陽(yáng)的影子，穹頂呈現(xiàn)出血一樣的暗紅，校園中更是隨處飄蕩著血霧，讓光線愈發(fā)稀少。
像是傍晚一樣。
宿舍樓里亮著光，如同漂浮在夜色中的燈塔。
白霜行一邊走一邊觀察四周，路過(guò)宿舍正門(mén)時(shí)，見(jiàn)到一塊方方正正的巨大告示牌。
［宿舍公約］
［歡迎同學(xué)們回到宿舍，希望這里能成為你們的第二個(gè)家。
在宿舍樓中，請(qǐng)遵守以下守則：］
［1把寢室當(dāng)作自己的家，好好對(duì)待它吧。］
［2學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互尊重，以禮相待。］
前兩條看不出貓膩，白霜行目光下移。
［3宿舍樓熄燈后，全體進(jìn)入睡眠時(shí)間，請(qǐng)務(wù)必留在室內(nèi)，不要前往樓梯或走廊。一旦違反本條規(guī)則，將受到嚴(yán)懲。］
［4衛(wèi)生間的門(mén)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)故障，無(wú)法打開(kāi)。
如果你被困在衛(wèi)生間內(nèi)，見(jiàn)到水龍頭里溢出血液，聽(tīng)見(jiàn)笑聲、水聲、帶有惡意的交談聲，請(qǐng)立即大聲呼救。］
很好。
還是熟悉的味道。
［5在宿舍樓內(nèi)見(jiàn)到狂躁的巨大怪物，請(qǐng)立即朝與它相反的方向奔跑。
宿管阿姨住在一樓，一旦遇到危險(xiǎn)，第一時(shí)間告知她，她會(huì)幫你平復(fù)怪物的情緒。］
［6人類(lèi)微笑時(shí)，不會(huì)淌下血淚。
如果遇見(jiàn)不停發(fā)出笑聲、流下血紅色淚水的女生，不要猶豫，請(qǐng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。］
［7如果聽(tīng)見(jiàn)角落里傳來(lái)哭泣聲和哽咽聲，作為同學(xué)，請(qǐng)上前友好詢問(wèn)。］
［8宿舍樓中，偶爾會(huì)漂浮有人影形狀的黑色氣體，距離它越近，越會(huì)感到壓抑。
若見(jiàn)到，請(qǐng)避開(kāi)。］
洋洋灑灑，一共有八條。
白霜行看著告示牌上的字跡，不禁陷入沉思。
教學(xué)樓和宿舍樓里的規(guī)則，究竟是以什么作為基礎(chǔ)制定的？
這些校規(guī)不像是隨意寫(xiě)成，其中究竟蘊(yùn)藏了哪些因果關(guān)系？每條校規(guī)之下，是否潛藏著深意？
還有那個(gè)“狂躁的巨大怪物”和“角落里的哭聲”。
為什么偏偏是它們，同時(shí)出現(xiàn)在了兩個(gè)不同地點(diǎn)的校規(guī)里？
“宿舍樓里的規(guī)則，”沈嬋感嘆，“好多?！?br/>
放眼全是靈異事件，陳妙佳看得渾身起雞皮疙瘩：“規(guī)則里沒(méi)說(shuō)不能串寢……我們應(yīng)該可以住在同一間寢室吧？”
另外兩個(gè)女生表示贊同，用力點(diǎn)頭。
興華一中的宿舍是六人寢，現(xiàn)在總共有五名女生存活，恰好能住在一個(gè)房間。
“原本的宿舍里，只剩我一個(gè)人了?！?br/>
一個(gè)齊劉海的女同學(xué)小聲說(shuō)：“如果一個(gè)人住在那里，我……”
她沒(méi)繼續(xù)說(shuō)下去，想起曾經(jīng)的室友，眼眶發(fā)紅。
“進(jìn)去吧?！?br/>
白霜行點(diǎn)頭：“不知道什么時(shí)候會(huì)熄燈，我們最好盡快回到寢室?！?br/>
她安慰了齊劉海女生幾句，第一個(gè)推開(kāi)宿舍樓大門(mén)，緩緩進(jìn)入其中。
從外形上來(lái)看，這是一棟十分尋常的樓房。
地面被打掃得干干凈凈，走廊長(zhǎng)而靜，亮著一盞盞光線微弱的白熾燈。
在一樓大廳里，坐著身穿碎花長(zhǎng)裙的宿管阿姨。
正如各科老師們那樣，她的相貌也和常人不同——
雖然脖子上沒(méi)有頂著厚厚的書(shū)本，但她的五官像蒙了馬賽克一樣模糊，就算凝神去看，也只能隱約看清五官的輪廓。
有她這么一對(duì)比，班主任和校長(zhǎng)的“正常”，就顯得更不正常了。
見(jiàn)到她們，阿姨笑著開(kāi)口：“回來(lái)了？快去休息吧?！?br/>
白霜行回以乖巧的微笑：“謝謝阿姨。”
陳妙佳瞟她一眼。
陳妙佳覺(jué)得，以白霜行的性格和做派，無(wú)論在學(xué)校還是家里，一定都是最受長(zhǎng)輩喜歡的類(lèi)型。
在同齡人里，她人緣應(yīng)該也挺不錯(cuò)——
從教學(xué)樓到食堂再到宿舍的路上，白霜行一直在安慰其他女生。
“走吧?！?br/>
白霜行走在最前，沈嬋陪在她身邊：“我們住幾樓？”
“二樓。”
只有陳妙佳一個(gè)人帶著宿舍鑰匙，她迅速回答：“513?！?br/>
江綿第一次來(lái)到高中宿舍，一雙圓溜溜的眼睛里滿是好奇，不停四下張望。
白霜行看著她，張了張口，終究沒(méi)說(shuō)話。
江綿是個(gè)很乖的小孩，在她心里，一定是渴望著上學(xué)的。
然而經(jīng)歷過(guò)那樣的事情，變成現(xiàn)在這種樣子……
應(yīng)該不可能有機(jī)會(huì)回到學(xué)校了吧。
白霜行開(kāi)始努力思考。
或許，她可以給江綿戴個(gè)眼鏡或美瞳，讓小朋友去學(xué)校里試試？她家綿綿這么可愛(ài)，一定能交到不少好朋友吧？
513號(hào)寢室位于走廊最深處，經(jīng)過(guò)第一個(gè)拐角后，所有人不約而同停下腳步。
沈嬋神色微僵，暗罵一聲——
在走廊正中央，直立著一張鮮紅的血盆大口。
沒(méi)有臉，沒(méi)有身體，和之前出現(xiàn)過(guò)的眼球怪物一樣，這次只有兩片厚重的嘴唇。
察覺(jué)到她們的到來(lái)，嘴唇倏然一動(dòng)。
——下一刻，兩片唇瓣張開(kāi)，露出滿口尖利如刀的黃牙和一條猩紅巨舌，徑直向她們撲來(lái)！
怪物的嚎叫穿云裂石，仿佛夾雜著無(wú)數(shù)人的嘶吼與咒罵，融合成含混不清的高音。
沈嬋心中警鈴大作，一把抱起江綿：“快跑，去找宿管！”
居然開(kāi)場(chǎng)就遇到這種惡心又兇殘的怪物……這也太倒霉了！
她們身處五樓深處，要想找到宿管，必須穿過(guò)一條無(wú)人的走廊，再?gòu)臉翘菁残卸隆?br/>
走道上的白熾燈飛速閃動(dòng)，眼前光與暗來(lái)回交疊，時(shí)而慘白時(shí)而猩紅，讓人心中不安。
該死。
沈嬋把江綿抱得更緊，暗暗咬牙。
白夜這是擺明了在下狠手，打算把她們殺之而后快。
她知道白霜行體力不佳，在生死逃亡的危急關(guān)頭，不忘出聲詢問(wèn)：“還行嗎？”
白霜行：“嗯?！?br/>
怪物殺傷力極強(qiáng)，也許是為了平衡難度，它的移動(dòng)速度并不快。
頭頂?shù)臒艄馊栽卩枧咀黜懀缤撵`們肆無(wú)忌憚的嘲笑。
白霜行默不作聲，抬頭看上一眼。
忽然，她輕聲說(shuō)：“有個(gè)地方，你們知不知道在哪里？”
三個(gè)高中生同時(shí)扭頭。
白霜行笑了笑，指向頭頂?shù)陌谉霟簦骸八奚針抢锏目傠婇l，在什么地方？”
今天依舊是風(fēng)平浪靜的美好一天。
宿管阿姨泡了杯茶，嗅一嗅茶葉的清香，臉上洋溢起幸福微笑。
她悠閑自得，抿了口茶，猝不及防地，聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳來(lái)踏踏腳步。
很快，很急，像是在慌不擇路地逃命。
她還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng)，就聽(tīng)值班室的大門(mén)被人咚咚敲響，然后吱呀打開(kāi)。
進(jìn)來(lái)的人，是個(gè)長(zhǎng)相漂亮的長(zhǎng)發(fā)女生，和一個(gè)打扮時(shí)髦的大波浪姑娘。
似乎遇到了急事的樣子。
宿管阿姨正要開(kāi)口，卻見(jiàn)長(zhǎng)發(fā)女生氣喘吁吁，大聲叫了句：“阿姨！”
很奇怪。
她剛說(shuō)完，整座寢室樓里的燈光突然全滅了。
宿管阿姨一懵：“怎么了？”
白霜行右手扶著門(mén)框，深深吸了口氣：“我舉報(bào)！”
她身形側(cè)了側(cè)，伸出右手，指向走廊：“熄燈后，它沒(méi)進(jìn)入室內(nèi)，還留在走廊?！?br/>
宿管阿姨：……？
宿管阿姨茫然看去，望見(jiàn)一只狂奔而來(lái)的怪物。
“門(mén)前的告示牌上寫(xiě)過(guò)，一旦熄燈，絕不能置身于室外。”
白霜行帶了點(diǎn)好奇和期待：“阿姨，現(xiàn)在燈光全滅了，它算違規(guī)嗎？”
這是她突發(fā)奇想的一次嘗試。
或是說(shuō)，一場(chǎng)卡bug的文字游戲。
校規(guī)里清清楚楚寫(xiě)著“熄燈后”，并沒(méi)有點(diǎn)明是誰(shuí)熄燈。
燈光自動(dòng)熄滅算，宿管阿姨進(jìn)行整體調(diào)控算，那她們自己把電閘給關(guān)了、讓宿舍樓里燈光全滅……這樣算不算呢？
如果只看書(shū)面規(guī)則，當(dāng)然是算的。
電閘都拉了，怎么不是熄燈呢。
這樣一來(lái)，她們就可以營(yíng)造出一個(gè)絕對(duì)有利的反殺方式。
電閘位于一樓的工具間里，宿管阿姨身處一樓的值班室，兩個(gè)地方都是室內(nèi)。
由白霜行和沈嬋引開(kāi)怪物，其他人去往工具間，當(dāng)白霜行叫出那一聲“阿姨”，三個(gè)高中女生聽(tīng)見(jiàn)后，立馬拉掉電閘。
當(dāng)燈光熄滅，如果白霜行的猜想成立，身處室內(nèi)的她們不會(huì)受到任何懲罰，至于走廊里的怪物……
會(huì)像校規(guī)里寫(xiě)的那樣，“受到嚴(yán)懲”。
就算猜想不成立，拉電閘沒(méi)有被判定為“熄燈”，白霜行找到了宿管，阿姨同樣能“幫她平復(fù)怪物的情緒”。
但校規(guī)里寫(xiě)過(guò)，僅僅只是平復(fù)情緒而已。
這樣一來(lái)，它很可能還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。
所以白霜行想了這個(gè)辦法，只要能成功，說(shuō)不定能徹底擺脫那只丑陋暴躁的怪物。
怪物在走廊里發(fā)出刺耳咆哮，宿管阿姨呆呆站在原地。
這種操作，她還是頭一回見(jiàn)到。
要說(shuō)離譜，確實(shí)離譜。
整棟樓突然停電，壓根還沒(méi)到固定的睡覺(jué)時(shí)間，從邏輯上完全講不通。
但說(shuō)合理，卻又恰到好處契合了校規(guī)上的每一個(gè)字。
熄燈，走廊。
嗯……怎么不算合理呢。畢竟，他們這些教職人員只要逐條逐句遵守校規(guī)就可以，不用深究其它。
宿管阿姨露出恍然大悟的表情。
她逐漸理解了一切。
監(jiān)察系統(tǒng)663：……
不是。
不是啊宿管阿姨！雖然看起來(lái)的確是那么回事，但……但白霜行真的只是卡了個(gè)bug啊！
腦海中的663號(hào)氣急敗壞，白霜行看著它，揚(yáng)眉一笑。
“而且校規(guī)說(shuō)過(guò)，在宿舍里，大家都要和睦相處?！?br/>
她說(shuō)著，多出幾分撒嬌般的語(yǔ)氣：“阿姨您看，它好兇?！?br/>
沈嬋在一旁打配合：“我記得校規(guī)里說(shuō)過(guò)，熄燈后如果不在室內(nèi)，會(huì)遭到嚴(yán)懲對(duì)吧？”
眼看宿管阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，在二人耳邊，同時(shí)響起系統(tǒng)的提示音。
【叮咚！】
【恭喜你完成了隱藏任務(wù)，“報(bào)報(bào)報(bào)報(bào)告老師”！】
【興華一中是個(gè)極度重視規(guī)則的優(yōu)秀學(xué)校，在這里，每位同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都必須嚴(yán)格遵守校規(guī)。
無(wú)論是誰(shuí)，觸犯規(guī)則都太可惡了！面對(duì)這種家伙，打小報(bào)告不可恥！】
【感謝你向宿管阿姨成功舉報(bào)一名規(guī)則觸犯者，獎(jiǎng)勵(lì)1積分！】
哦豁。
白霜行與沈嬋對(duì)視一眼。
監(jiān)察系統(tǒng)663還在跺腳：【不對(duì)……不對(duì)！你怎么能玩這種文字游戲！熄燈和熄燈是不一樣的！不一樣！】
它吵吵嚷嚷，白霜行卻始終沒(méi)有回應(yīng)。
心里升起一股不太好的預(yù)感，663號(hào)抬起視線。
它心里咯噔一跳。
不好。
白霜行看著它，微微笑了笑。
直覺(jué)告訴它……要糟。
無(wú)論如何，今天仍然是風(fēng)平浪靜的美好一天。
白霜行與沈嬋離開(kāi)后，宿舍樓里的燈光重新亮起。宿管阿姨悠閑自得，又一次抿了口茶。
……等等。
不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，隱隱約約地，她居然又又又聽(tīng)見(jiàn)走廊里傳來(lái)腳步。
那只擾亂紀(jì)律的怪物不是被校規(guī)處置完畢，只剩最后一口氣、連動(dòng)彈都難了嗎？
她一個(gè)愣神，毫無(wú)征兆地，聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。
很快，值班室大門(mén)被急匆匆推開(kāi)。
還是熟悉的兩張面孔，還是熟悉的臺(tái)詞。
白霜行義正辭嚴(yán)，儼然一副嫉惡如仇的模樣：“阿姨，我舉報(bào)！”
啪嗒。
燈又滅了。
宿管阿姨：……？
她心中疑惑更濃，扭頭看向室外。
透過(guò)窗戶，她見(jiàn)到一個(gè)流著血淚的女孩、一個(gè)滿身是血的鬼影、還有幾團(tuán)漂浮在半空的黑色人影。
663：……
所以這是在拍宿舍樓怪物全家福嗎？！
它好絕望。
在短短幾分鐘內(nèi)，它眼睜睜看著白霜行不斷作死，把宿舍樓里的怪物厲鬼一個(gè)個(gè)全招惹了一遍。
然后領(lǐng)著它們來(lái)到一樓，來(lái)到走廊，來(lái)到能被宿管阿姨一眼看見(jiàn)的地方。
——校規(guī)是給你這么玩的嗎？！
宿管阿姨看看她，看看手里的校規(guī)紙條，又看看一片漆黑的走廊，神色漸漸變得凝重而晦暗，不怎么高興。
難道……她發(fā)現(xiàn)白霜行的小算盤(pán)了？
663心里生出一線希望。
沒(méi)錯(cuò)，阿姨，就是這樣！
快發(fā)現(xiàn)白霜行是在薅羊毛??！一旦她舉報(bào)成功，不知道能得到多少隱藏任務(wù)的積分獎(jiǎng)勵(lì)！它絕對(duì)不允許！
宿管阿姨表情陰沉，緩緩起身。
663無(wú)比期待地看著她，漸漸地，從希望變?yōu)榻^望。
阿姨經(jīng)過(guò)白霜行，目光一轉(zhuǎn)，看向走廊里幾只不明真相的厲鬼與怪物。
她的嗓音異常嚴(yán)肅，帶有恨鐵不成鋼的慍怒：“集體觸犯校規(guī)……你們真是我見(jiàn)過(guò)最不聽(tīng)話的一屆學(xué)生！”
厲鬼與怪物：？
它們不是在好好遵守規(guī)則、兢兢業(yè)業(yè)殺人嗎？怎么就觸犯校規(guī)了？
沒(méi)救了。
局勢(shì)完全超出掌控，身穿小白裙的監(jiān)察系統(tǒng)663徹底喪失表情。
與此同時(shí)，系統(tǒng)音響起。
【恭喜你完成了隱藏任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)1積分！】
【恭喜你完成了……1積分！】
【恭喜……！】
663：……
還恭喜？恭喜個(gè)錘子！連續(xù)被薅走這么多積分，當(dāng)它是大冤種羊，還是生產(chǎn)隊(duì)里的驢？！
獎(jiǎng)勵(lì)積分的系統(tǒng)提示音每響起一次，它的心就滴血一回。
還有校規(guī)。
……設(shè)計(jì)校規(guī)的時(shí)候，怎么會(huì)留下這么大的漏洞讓她鉆??！
“哇哦?！?br/>
連續(xù)有積分入賬，白霜行心情不錯(cuò)，模仿著剛剛的宿管阿姨，笑盈盈彎了彎眼睛：“挺好。你是我見(jiàn)過(guò)最大方的一屆系統(tǒng)?！?br/>
663：……
你滾啊?。?！