“在一個(gè)人類的社會(huì)中，肯定會(huì)有專門的分工?！?br/>
警官的分工就是保護(hù)像李毅這樣遭遇惡性事件的高墻人......
......
“姓名、性別、年齡之類的你就不用說了，我已經(jīng)寫好了?！币幻钜憧粗行┭凼斓恢澜惺裁疵值木僬f道。
一聽這話，李毅立馬上道回應(yīng)：
“好的警官，接下來我就把剛剛我所見所聞和您陳述一遍......”
在李毅一口氣將所有的內(nèi)容講完后......
【厄運(yùn)+1】
對(duì)于李毅所說的內(nèi)容，警官也沒有進(jìn)行復(fù)核，而是確認(rèn)了一些細(xì)節(jié)性的問題......
對(duì)于警官詢問的問題，李毅一問三不知，畢竟他已經(jīng)有了不止一次的報(bào)案經(jīng)驗(yàn)，知道報(bào)案做筆錄的時(shí)候需要把所有的內(nèi)容都講一遍，一般不會(huì)有所遺漏的。
警官對(duì)于李毅這樣的回應(yīng)，也沒有過多的表示，沒有覺得李毅是在隱瞞事實(shí)......
畢竟他和李毅接觸也不是一次兩次了，李毅這個(gè)人是能講完全，那都是不會(huì)有所遺漏的，如果沒有主動(dòng)講出來，那么就代表著他并不清楚，而這名警官現(xiàn)在的行為也只是履行一下正常的問詢程序......
厄運(yùn)+1、+1、+1、......
“行吧，今天的問話就到這里結(jié)束了。”
警官放下筆，自己先行核對(duì)了一下之后，推給李毅。
李毅順手接過并熟練地“確認(rèn)”并“簽字”，見警官?zèng)]有給自己準(zhǔn)備印泥，李毅也沒有發(fā)生詢問，而是自己叢背包中找到了備用的印泥......
看著李毅熟練的動(dòng)作，警官露出了一個(gè)有一些無奈的表情。
真的是太熟練了啊。
在李毅遞還筆給自己的時(shí)候，警官下意識(shí)接過，然后這支筆的毛刺劃到了他的指肚子，一滴血落在了李毅的一處指印處......
“呃......李毅，這塊地方可能得重新做一個(gè)補(bǔ)充了?！?br/>
......
......
在李毅被問詢的時(shí)候，其余警官有分工地進(jìn)行著拍照、劃線、搬尸、聯(lián)系家屬、聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等工作。
一群人的效率很高，約莫半個(gè)小時(shí)之后，就處理完了手頭的事情。
對(duì)于他們而言，這一次出警唯一一個(gè)節(jié)省工作量的地方......
死者的父親，現(xiàn)在的唯一的直系親屬還在醫(yī)院里面進(jìn)行搶救，身份應(yīng)該還好，只是一名工會(huì)的負(fù)責(zé)人......之一，沒有特別的關(guān)系，接下來的工作，如果排除了他殺的可能性，也就不需要警署做一個(gè)專門匯報(bào)。
以前處理李毅的事情，要么很復(fù)雜，要么很煩人，這一次真好......
大部分人都是這么覺得的時(shí)候，其中一名勘驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的警官突然喊了起來：
“你們過來看，這里有一封遺書！”
聽到這話，大家的心情就更好了。
有遺書，那么自殺的可能性就更大了，進(jìn)行一下筆跡鑒定之后，如果確屬本人所寫，那么這個(gè)案子基本上就可以算作結(jié)案了......
眾人圍了上去，看向同事從一處雜物中取出的那封遺書......
“我感覺到他們來找我了，我知道這次我躲不了了，雖然活著很好，但是死了應(yīng)該也不差，他們就找不到我了，或者說......
我會(huì)成為他們的一部分？？？”
這封遺書的字跡，剛開始的時(shí)候都是很端正的，可以看出這封遺書的書寫者寫得很認(rèn)真，但是最后的“我會(huì)成為他們的一部分”，確實(shí)異常潦草和凌亂。
尤其是三個(gè)問號(hào)，下筆很重......
而這之后的，都是一些看起來詭異的符號(hào)或者說是圖案，不知道是不是錯(cuò)覺，讓人看上去感覺有一些煩躁......
在這封遺書收入塑裝袋后，圍著查看的警官們結(jié)合了自己辦案的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了一下意見：
“看來這個(gè)人死之前，精神狀態(tài)有點(diǎn)不好?！?br/>
“查一下既往病史?！?br/>
“查一下有沒有吸食灰藥的記錄?！?br/>
“詢問一下戀愛的情況?！?br/>
“收斂尸體的同事說死者的身上有多處傷痕，看看是否存在校園暴力的情況和家庭暴力的情況?！?br/>
“......”
在各位警官感覺自己能做的事情都完成的差不多了，他們決定立馬收隊(duì)。
他們可是聽別的轄區(qū)（李毅現(xiàn)·還未倒閉·還未破產(chǎn)·工作地）的同僚們說了，現(xiàn)在李毅的自帶霉運(yùn)，已經(jīng)很強(qiáng)了。
早撤隊(duì)、早安全、早安心。
......
......
對(duì)于警署的工作，李毅在配合好之后，他繼續(xù)開始了自己的學(xué)習(xí)之旅......
他能做的，都做了，再過多地關(guān)注對(duì)方的死亡或者死亡背后的原因，也沒有太大的意義。
至于和那些警官一起離開的藝術(shù)生，也和他沒有太多的關(guān)系。
畢竟......
人家想要去哪里，就去哪里，自己總是不能限制別人的“人”身自由。
尤其是對(duì)方坐在車頂，離開校門的時(shí)候，李毅模糊地感覺到對(duì)方?jīng)_著他揮了揮手......
多有禮貌啊。
不理會(huì)他......
【理智+100】
接下來的時(shí)間就是學(xué)習(xí)、睡覺，然后等到天明醒來。
......
李毅照例進(jìn)行了洗漱，將昨天晚上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行溫故之后，李毅離開教室，去上班。
在還沒有靠近校門口的時(shí)候，李毅就瞧見了校門口外的長龍......
并且聽到有喇叭擴(kuò)音的循環(huán)喊話聲：
“查作業(yè)，請(qǐng)排好隊(duì)查作業(yè)，一個(gè)一個(gè)來，作業(yè)沒做好的等著挨揍。”
“查作業(yè)......”
這樣看起來，更加專業(yè)了。
看到這樣的陣仗，李毅真的想要給這些紅袖章幫幫忙，檢查一下家庭作業(yè)、核對(duì)一下溫習(xí)情況之類的。
不過考慮到自己還要上班賺錢，思量著孤兒院有那么多和自己曾經(jīng)一樣的孩子吃穿用度都需要錢，李毅就不敢過分地停留。
終于，在走到校園外的時(shí)候，一輛輛警車呼嘯而來，一名名警官從車上下來，大家很嚴(yán)肅地將紅袖章們給拷起......
帶走！
......
聽著喇叭的聲響，李毅沉默了一會(huì)后想著：
嗯......
現(xiàn)在......查作業(yè)也犯法了？
看著警車呼嘯離開，排著隊(duì)的學(xué)生群體沉默了一會(huì)后，爆發(fā)出了一陣歡呼：
“快！讓我借鑒一下你的作業(yè)！”
“走走走，我們快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，早自習(xí)呢！”
“我愛上課，上課使我快樂！”
“......”
人群一窩蜂地沖進(jìn)校園，面帶笑容，眼含興奮......