瑪修將那本書(shū)拿起來(lái)，放在兩人中間，打開(kāi)第一頁(yè)，她開(kāi)始從最基礎(chǔ)的東西講起。

    其中最初的原理。

    魔導(dǎo)回路。

    魔力通路。

    陣法構(gòu)成。

    等等。。

    隨著瑪修的講解，陳暉的面前仿佛開(kāi)起了一扇大門(mén)，這種新知識(shí)讓他的眼神熠熠生輝，越來(lái)越興奮。

    魔法陣顧名思義，是通過(guò)以陣法代替肉體為媒介，通過(guò)其千變?nèi)f化的紋路來(lái)改變?cè)貥?gòu)成。以注入的魔力為動(dòng)力源，溝通天地來(lái)駕馭天地元素。也就是說(shuō)只要懂魔法陣的知識(shí)，哪怕不是魔法師或者說(shuō)魔術(shù)師都可以通過(guò)魔力晶石或其他蘊(yùn)含魔力的物品來(lái)釋放魔法。

    想到這里，陳暉眼神明亮，若有所思。

    但是即使是這樣，很少有人用這種方法去戰(zhàn)斗。雖然這可以無(wú)視自身資質(zhì)行駛魔法師才有的特權(quán)，但是這個(gè)過(guò)程太過(guò)繁瑣。

    首先你需要在戰(zhàn)斗中銘刻魔法陣，敵人除非是真的傻子才會(huì)給你這樣的機(jī)會(huì)。另一點(diǎn)就是，雖然威力小的魔法陣可以迅速刻畫(huà)出來(lái)，但越是強(qiáng)大的魔法陣越是繁瑣，如果想要成功對(duì)敵人造成威脅，必須在戰(zhàn)斗中構(gòu)建強(qiáng)力的魔法陣。這可是需要不短的時(shí)間！所以這將魔法陣在戰(zhàn)斗中的用處再次打了一個(gè)折扣。

    綜上，魔法陣多用于魔法師構(gòu)建自己的陣地，一個(gè)魔法師多年經(jīng)營(yíng)的陣地恐怕就算是一只軍隊(duì)也是有去無(wú)回。但沒(méi)有人能夠帶著自己的陣地到處亂走。

    還有最重要的一點(diǎn)，魔法陣就算是成功構(gòu)建出來(lái)，還需要向里面注入魔力來(lái)激活，越強(qiáng)大的魔法陣需要的魔力呈幾何似得倍增，而且強(qiáng)行構(gòu)建會(huì)對(duì)精神力造成不小的壓迫。而這一系列過(guò)程人家魔法師只需要幾句咒語(yǔ)就能瞬間完成，由此看來(lái)魔法陣可以說(shuō)在正常戰(zhàn)斗中完全是個(gè)雞肋一樣的存在。

    陳暉從瑪修的講述中漸漸明白了魔法陣的原理，他能夠理解，甚至還能開(kāi)口詢問(wèn)自己不懂的問(wèn)題！

    能夠提出問(wèn)題，才能說(shuō)明你真的有進(jìn)步，這時(shí)陳暉高中老師曾經(jīng)講的一句話。

    看著陳暉完全能夠理解，瑪修極為訝異，她講的更加起勁。

    之后瑪修又將來(lái)自型月的一些魔術(shù)師的手段向陳暉一一講解。

    這是另一個(gè)不同的理論體系，跟之前講的有著不少的相悖之處，讓人頗為混亂。

    這來(lái)自兩個(gè)不同世界的體系彼此影響，這種魔術(shù)理論的碰撞是瑪修之前困惑的內(nèi)容。

    在她看來(lái)，兩者都對(duì)，都有著自己的道理，但是結(jié)果卻是相悖。

    型月的魔術(shù)師可以直接依靠魔法陣來(lái)戰(zhàn)斗，他們可以將事先刻畫(huà)的魔法陣存儲(chǔ)在不同的器具中，在戰(zhàn)斗時(shí)用魔力來(lái)激發(fā)。（某傲嬌少女的寶石魔術(shù)）

    甚至像陳暉印象中的“c媽”一樣，直接在空間中構(gòu)建自己的魔術(shù)師陣地，隨后爆發(fā)出可怕的力量。

    陳暉理解的很快，他沒(méi)想到自己在魔法陣上竟然有著這樣的天賦，這兩個(gè)體系他都能理解，其中也多虧了瑪修的細(xì)致講解。他能理解如此之快，與這個(gè)女孩密切相關(guān)。

    不知過(guò)了多久，兩個(gè)人就這樣一個(gè)講一個(gè)聽(tīng)，青年不時(shí)提出自己的問(wèn)題，女孩亦給出解答。

    時(shí)間飛快?，斝奘种械哪潜緯?shū)已經(jīng)翻開(kāi)了近三分之一，之前她給陳暉講解的這個(gè)世界的知識(shí)多是來(lái)自這本書(shū)上面。

    “前輩，我會(huì)的也就這么多了，剩下的只能我們一起去學(xué)習(xí)了?！爆斝薜穆曇粲行┥硢。v了這么長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)在是口干舌燥。

    “真是辛苦你了！”陳暉衷心的表達(dá)感謝，對(duì)于這個(gè)毫無(wú)保留的少女，實(shí)在讓人敬佩。

    “沒(méi)有的事啦”瑪修臉色微紅，擺了擺手，有些不好意思。

    陳暉從瑪修手中拿起那本書(shū)，開(kāi)始仔細(xì)的翻看起來(lái)。

    他發(fā)現(xiàn)這本書(shū)前面三分之一講的是基礎(chǔ)原理，而后面的三分之二則是各種各樣的魔法陣，換言之前面的基礎(chǔ)知識(shí)瑪修已經(jīng)給自己講的差不多了！

    看著陳暉那認(rèn)真的樣子，瑪修拿出一顆果實(shí)開(kāi)始補(bǔ)充自己，她那如同松鼠一樣優(yōu)雅的進(jìn)食方式，讓身旁認(rèn)真的陳暉也忍不住多看了兩眼。

    “唔！”感受到陳暉的目光，她臉色微紅，有些不好意思的扭過(guò)頭去。

    過(guò)了一會(huì)兒，看著瑪修已經(jīng)休息完畢，那精神飽滿的樣子，陳暉忍不住再次發(fā)出了提問(wèn)。

    “如果魔法陣?yán)锩孀⑷氩煌壤哪Яκ遣皇菚?huì)改變其原有的魔法效果？比如變強(qiáng)或變?nèi)酰俊?br/>
    瑪修詫異的看了他一眼，似乎有些驚奇，很難想象一個(gè)新手能夠問(wèn)出這么有深度的問(wèn)題。

    “話是這么說(shuō)，書(shū)上也有類似的理論，但是每個(gè)魔法陣都是不同的，曾有人能夠測(cè)試出其中的最佳比例，但是那也只適合于一個(gè)魔法陣，不同的魔法陣千變?nèi)f化，這個(gè)理論的比例根本不能通用！而且一些強(qiáng)大的魔法陣也不可能有人敢一遍又一遍的注入魔力去嘗試。”瑪修向陳暉解釋道。

    陳暉點(diǎn)頭對(duì)比表示理解，那種魔法陣恐怕一點(diǎn)失誤都會(huì)引起難以想象的后果，如果亂來(lái)的話絕對(duì)是傷人傷己。

    “那么如果能夠算出來(lái)呢？”陳暉表達(dá)了自己的想法。

    “算出來(lái)？”這個(gè)說(shuō)法讓瑪修有些摸不著頭腦。

    “對(duì)，你稍等一下”

    隨后陳暉撐起自己那仍然有些酸痛的身體，走到老師的書(shū)架上，一陣翻找后拿著一只筆走了出來(lái)。

    隨后只見(jiàn)他在地上開(kāi)始寫(xiě)一些繁瑣的公式?，斝迣?duì)于陳暉的行為更加不理解，但也看出這個(gè)青年似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也不打擾只在旁邊默默的看著。

    大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)地上密密麻麻的寫(xiě)著各種古怪公式，看著有些像鬼畫(huà)符。

    “嘿！原來(lái)是這樣??！我明白了，哈哈哈！”陳暉好像發(fā)現(xiàn)了什么，突然大笑。

    這突然而來(lái)的聲音把身旁的瑪修嚇了一跳，就像一只受驚的兔子一樣。

    “前輩發(fā)現(xiàn)什么了？”瑪修在旁邊小心翼翼的詢問(wèn)道，生怕打擾到他。

    “一些很有趣的東西?！标悤熃忉專樕系男σ鈱?shí)在難以掩飾。

    “有趣？”一旁的女孩忍不住歪了歪腦袋。

    “幫我個(gè)忙，畫(huà)個(gè)塑型魔法陣出來(lái)可以么？出來(lái)的是什么形狀都行，等下你就明白了?！标悤煂?duì)著女孩說(shuō)道。

    “唉？”

    “未完待續(xù)。。。?！?br/>
    我又（水，劃掉）更了一章，下一章會(huì)揭露主角的外掛到底是什么~趴。