防務(wù)科技大學(xué)。
兵器工程專業(yè)！
臺(tái)下三十個(gè)學(xué)生正襟危坐。
臺(tái)上是個(gè)戴著老花眼鏡的老教授。
在老教授手邊，放著一沓計(jì)劃書。
“今天沒有教學(xué)任務(wù)，從今天之后，我的課大家也不需要過來，到畢業(yè)的時(shí)候，根據(jù)畢設(shè)作品打分！”
老教授拿起一本計(jì)劃書：“電磁軌道槍，這是誰(shuí)的？”
話音剛落，四個(gè)人齊刷刷站起身。
“不錯(cuò)的方向，新興高科技武器，和傳統(tǒng)槍械不一樣，目前的短板是威力不夠強(qiáng)大，沒辦法做到電磁軌道炮的戰(zhàn)術(shù)效果?！?br/>
“目前已經(jīng)裝備的款式，是針對(duì)城市防爆。”
“好好做，有什么不懂的地方，可以來我辦公室問我?！?br/>
“是?！?br/>
老教授示意幾人坐下，又拿起一本計(jì)劃書：“92改手槍優(yōu)化……”
“誰(shuí)的？”
這一次站起來了三個(gè)人。
“三個(gè)人，學(xué)了快三年，相當(dāng)于十二年，結(jié)果一起改個(gè)手槍？”
“當(dāng)然，也不是你不行，只是下限低，上限高！”
“如果最后改出來的效果很好，也能畢業(yè)，還能得到嘉獎(jiǎng)，乃至大規(guī)模裝配……”
老教授放下計(jì)劃書：“但是改的不如意，全都要重做，坐下吧！”
重做就意味著延畢。
對(duì)普通大學(xué)的學(xué)生來說，延畢已經(jīng)很麻煩。
對(duì)防務(wù)科技大學(xué)的學(xué)生來說，延畢就等于少一年的資歷，甚至還會(huì)成為履歷污點(diǎn)！
老教授推了推眼鏡，眼睛都是一亮：“嗯，這個(gè)不錯(cuò)，助力機(jī)械臂！”
七個(gè)人站了起來。
“思路不錯(cuò)，不過難度也很大，這類產(chǎn)品最重要的是人機(jī)互動(dòng)，以及內(nèi)部結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。”
“你們實(shí)際設(shè)計(jì)制造的時(shí)候，盡可能的往簡(jiǎn)單了做，功能簡(jiǎn)單一些就好?！?br/>
“行了，坐下吧，我期待你們最后的畢業(yè)作品?！?br/>
老教授再一次拿起一本計(jì)劃書，看著眉頭就皺了起來，抿嘴，然后目光掃過全班三十個(gè)人，眼神有些復(fù)雜，似乎是難以置信。
三十個(gè)人瞬間緊張起來，老黃出了名的嚴(yán)肅。
黃教授又低頭看了眼手中的計(jì)劃書，然后抬頭看眼全班學(xué)生：“來來來，南天門計(jì)劃，誰(shuí)站起來認(rèn)領(lǐng)一下。”
“噗呲！”班上有人繃不住笑了，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)來這么一出？
網(wǎng)上流傳那么久的南天門計(jì)劃，正常人都當(dāng)科幻看，結(jié)果有人畢設(shè)整南天門計(jì)劃？
班級(jí)里，只有一個(gè)人站了起來。
徐軒！
班級(jí)驀然一靜，都有些意外，徐軒曾經(jīng)是高考狀元。
在大學(xué)里參與過不少比賽項(xiàng)目，真正拿獎(jiǎng)拿到手軟的那種人。
徐軒為什么會(huì)拿出這種擺明了不可能完成的畢設(shè)作品？
黃教授也沒想到南天門計(jì)劃是徐軒的，他對(duì)徐軒很熟悉，也不是那種惡趣味的人，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，天才中的天才。
語(yǔ)氣很自然的柔和下來，多了疑惑：
“徐軒，你這南天門計(jì)劃是什么情況？方便說說嗎？”
徐軒一本正經(jīng)道：“南天門計(jì)劃，是龍國(guó)防務(wù)計(jì)劃中的一系列頂尖裝備研發(fā)計(jì)劃，包括空天戰(zhàn)機(jī)、空天戰(zhàn)略載機(jī)平臺(tái)、戰(zhàn)術(shù)機(jī)甲、變形機(jī)甲等一系列先進(jìn)裝備！”
黃教授眉頭緊皺，徐軒還這么嚴(yán)肅的回答？
“你畢設(shè)作品，準(zhǔn)備研發(fā)南天門計(jì)劃中的什么裝備？”
徐軒沉聲道：“‘鸞鳥’空天載機(jī)平臺(tái)，‘玄女’空天戰(zhàn)機(jī)，承影戰(zhàn)術(shù)機(jī)甲等一系列裝備，全都是我的畢設(shè)作品！”
黃教授合上計(jì)劃書：“待會(huì)下課來我實(shí)驗(yàn)室一趟?！?br/>
“是！”
黃教授示意徐軒坐下：“好高騖遠(yuǎn)不可取，我能理解大家渴望龍國(guó)更強(qiáng)大，盡快研發(fā)制造出更加強(qiáng)大的武器裝備，但凡事都得慢慢來?！?br/>
“望山跑死馬，立項(xiàng)太高，也容易精疲力竭卻一無所獲！”
隨手又拿起一份畢設(shè)計(jì)劃書：“單兵激光自主瞄準(zhǔn)平臺(tái)？不錯(cuò)的想法，可以一試，誰(shuí)的？”
又有人站起來，接受黃教授的指點(diǎn)。
只是依然有人看向徐軒，有些不解，為啥徐軒要拿出明顯不可能的計(jì)劃書？
徐軒?kù)o靜的坐在椅子上，他的注意力全都在腦子里。
他提出個(gè)不可能的計(jì)劃，當(dāng)然是因?yàn)橛锌赡堋?br/>
就在三天前，他的系統(tǒng)覺醒了，一款有些離譜的高科技系統(tǒng)。
功能是省略研發(fā)過程！
只要滿足研發(fā)條件，自動(dòng)就能獲取知識(shí)！
此刻系統(tǒng)面板上，赫然有著‘鸞鳥’空天載機(jī)平臺(tái)，‘玄女’空天戰(zhàn)機(jī)等一堆高科技產(chǎn)品。
‘鸞鳥’空天載機(jī)平臺(tái)研發(fā)要求：
條件一，有人相信宿主能研發(fā)成功！
條件二，足夠制造‘鸞鳥’空天載機(jī)平臺(tái)的資源！
條件三，高等實(shí)驗(yàn)室！
條件四，一臺(tái)超算！
‘玄女’空天戰(zhàn)機(jī)：
條件一，有人相信宿主能研發(fā)成功！
條件二，足夠制造‘玄女’空天戰(zhàn)機(jī)的資源！
條件三，超大型風(fēng)洞！
“……”
所有和南天門計(jì)劃相關(guān)的科技產(chǎn)品，都出現(xiàn)在系統(tǒng)頁(yè)面上，全都有著明確的條件。
幾乎每個(gè)科技產(chǎn)品，都有一個(gè)共同要求，有人相信他！
此刻所有技術(shù)的要求上，都是紅色，意味著沒有滿足任何條件！
不過只要堅(jiān)持，總有人會(huì)相信他！
得想辦法滿足其他條件，先獲取技術(shù)再說。
第一個(gè)技術(shù)的獲取難度比較高，但當(dāng)?shù)谝粋€(gè)不可能的技術(shù)變成可能，后續(xù)獲取信任就會(huì)簡(jiǎn)單很多。
下了課，徐軒走進(jìn)了黃教授的辦公室。
單獨(dú)的辦公室，就只有一張辦公桌和一個(gè)裝文件的柜子，略顯簡(jiǎn)單。
黃教授遞給徐軒一杯茶：“說說看，怎么想的？”
徐軒一本正經(jīng)道：“我想研發(fā)鸞鳥，玄女，承影，還有這超能激光槍，激光炮，電磁脈沖槍，混亂力場(chǎng)干擾器，脈沖粒子加速炮，遠(yuǎn)程制導(dǎo)武器……”
黃教授看徐軒還要說下去，打斷了徐軒的話：“你是真敢想??！”
黃教授比起在課堂的時(shí)候多了些隨意，畢竟他在這段時(shí)間，是真的將徐軒當(dāng)成了學(xué)生。
也已經(jīng)提前說好了，徐軒讀研也跟著他，如果直博，那相當(dāng)于要跟他近十年，那是真師徒！
徐軒眼神堅(jiān)定：“我有把握將這些高科技產(chǎn)品都研發(fā)出來！”
黃教授眉頭皺起，徐軒以前沒這么狂啊，稍稍沉吟，他也沒有潑冷水：“我倒要看你怎么研發(fā)出來！”