有幾次，他在那些看客里，看到了熟悉的眼睛，順著那眼睛看到了江家人的臉，然而有著血緣的親族們的面容也是陰晦的，內(nèi)里透出一點(diǎn)難以言說(shuō)的......或許算得上是幸災(zāi)樂(lè)禍？

    他徹底地意識(shí)到他是被孤立的，新人類在他的周圍畫了個(gè)圈，用疏遠(yuǎn)和嘲諷作為柵欄。

    學(xué)校的論壇上不時(shí)冒出來(lái)調(diào)笑他的言論，卻又在校方察覺(jué)之前如潮水般快速消失了。

    在這樣孤立無(wú)援的環(huán)境下，江硯的功課卻完成的不錯(cuò)，下來(lái)幾次大作業(yè)都是優(yōu)異，當(dāng)堂測(cè)也名列前茅。即使班里其他那十幾個(gè)人對(duì)他頗有微詞，也不得不承認(rèn)這個(gè)東方人在接受知識(shí)上的獨(dú)到天賦。

    到第一個(gè)學(xué)年快結(jié)束的時(shí)候，葉隱川終于在課上宣布：他們獲得了去做生物實(shí)驗(yàn)的資格。

    當(dāng)天晚上，江硯獲得了這個(gè)學(xué)院給他的第一份禮物——一件繡著醫(yī)學(xué)院院徽的白大褂，和一套刻著他名字的僅具有收藏意義的銀質(zhì)仿制小型手術(shù)刀。

    他握著擺放那套手術(shù)刀的盒子，緊緊地盯著，心跳得有些厲害，拇指不住地摩挲著刀柄上他名字的刻痕。躊躇了一會(huì)兒，他終于取出手機(jī)，打開(kāi)拍照，給它們拍了一張光影剛好的照片——于是他空蕩蕩的相冊(cè)里便突兀地冒出這樣一張圖片來(lái)。

    他沒(méi)有交友平臺(tái)賬號(hào)，少得可憐的社交軟件也僅僅是為了聯(lián)絡(luò)九山家或是學(xué)校師生存在。江硯猶豫了一下，打消了在社交圈子分享這張照片的念頭。

    但他還是獲得了這段時(shí)間以來(lái)最舒坦的感覺(jué)。他把這盒紀(jì)念品認(rèn)認(rèn)真真地整理好，端正地放在柜子上。那件白大褂，也被他親自手洗出來(lái)，平平整整地掛在陽(yáng)臺(tái)上。

    解剖課當(dāng)天，他穿戴得整潔利落，帶著筆記本、實(shí)驗(yàn)記錄手冊(cè)和一支鋼筆，早早到了實(shí)驗(yàn)室。葉隱川帶著他們看今日的解剖對(duì)象——一群被關(guān)在鐵籠里、剛被注射了新人類血液提取液的兔子。

    “注射新人類血液提取液的兔子是活不久的，新人類的基因和普通生物之間存在明顯差異，普通的轉(zhuǎn)人體基因技術(shù)根本不能在這一情況下實(shí)現(xiàn)?！比~隱川解釋道，他快速但優(yōu)雅地戴上手套，“這一節(jié)課大家先簡(jiǎn)單接觸系統(tǒng)解剖學(xué)，你們的任務(wù)是按照規(guī)定解剖這些兔子，觀察新人類的血液會(huì)對(duì)其臟器造成什么程度的傷害。”

    葉隱川從籠子里提起一只兔子，它的耳朵上釘著一枚帶紙條的鋼簽，寫著“教師專用”。他先將兔子安撫好了，溫柔地將其扣在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，束縛它的四肢，之后用針管抽一管空氣，掰過(guò)兔子的耳朵，在上頭的血管處比劃，教學(xué)道：“在實(shí)驗(yàn)之前，你們需要對(duì)其進(jìn)行安樂(lè)死。在他們的耳上靜脈處注射一管空氣，使它們發(fā)生血栓死亡?！?br/>
    他準(zhǔn)確地將針管刺入兔子的耳朵，快速將那一管空氣推進(jìn)去，須臾針管已經(jīng)拔出：“我對(duì)你們的要求是，這一步快、準(zhǔn)、狠。你們的速度越快，實(shí)驗(yàn)體所受的痛苦就越輕?！?br/>
    在學(xué)生的注視下，兔子動(dòng)了兩下，很快便沉寂了。

    “現(xiàn)在，注意我的動(dòng)作?！比~隱川將死兔放在特定的盆器中，將其腹部的絨毛挑起，操著醫(yī)用剪平平穩(wěn)穩(wěn)地剪開(kāi)一個(gè)小口，并沿其向上剪開(kāi)毛發(fā)，將腹膜呈現(xiàn)在眾人眼前。

    待所有學(xué)生都確認(rèn)已經(jīng)看清腹膜內(nèi)臟器的結(jié)構(gòu)了，葉隱川才剪開(kāi)腹膜。

    “這一步的得分要求是：不要損傷內(nèi)臟，也不要剪壞血管?！?br/>
    葉隱川的操作仍在繼續(xù)，到胸口處時(shí)，他完整地展現(xiàn)了如何通過(guò)剪斷肋骨來(lái)打開(kāi)胸腔。

    “仔細(xì)觀察內(nèi)臟位置和顏色?！彼麌?yán)肅地提醒。

    “正常情況下，肺和胃是白色的，小腸偏黑，肝臟的顏色和豬肝等同，兩個(gè)腎在背部肋骨處，都是深紅色的。這是氣管，后面的是食管?！比~隱川用刀尖虛指給學(xué)生看，“但你們的兔子是注射過(guò)提取液的，你們須對(duì)照我這一只進(jìn)行區(qū)別?！?br/>
    “之所以選用兔子，是因?yàn)橥米拥呐K器位置和人體基本相似?！彼_(kāi)始清理刀具，做實(shí)驗(yàn)要求陳述，“本次實(shí)驗(yàn)作考試處理，大家完成的每一步驟須明確記錄，解剖過(guò)后畫出實(shí)驗(yàn)體剖面圖像，并做好表述。我將按照大家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及最終呈現(xiàn)上來(lái)的表單給大家打出最終的期末分?jǐn)?shù)?！?br/>
    “本次分?jǐn)?shù)不及格的同學(xué)，下學(xué)期將轉(zhuǎn)入別的導(dǎo)師那兒去上課。”他指了指籠子，“每只兔子是打了簽兒的，凡拿到別人兔子的這門課一律不合格?！?br/>
    不少人是第一次見(jiàn)這場(chǎng)面，連見(jiàn)過(guò)審判儀式的江硯也有些受不了。但他知道這是必須走的一步，故偷偷換了口氣，狠狠地捏了一下骨節(jié)兒，率先上去從籠里提出屬于自己的那一只。

    不知是不是他的心理作用，他在碰觸這只兔子的那一刻，便覺(jué)得同其他兔子相比，這一只......有些過(guò)于蔫巴了。

    但葉隱川給的時(shí)間有限，江硯不敢怠慢。他回憶了一下方才葉隱川的操作流程，在心里給自己打氣，一咬牙，便給兔子打了一管空氣針，待兔子失去生息后麻溜地破開(kāi)兔子的腹部。

    每一步驟他都仔細(xì)記錄，然而當(dāng)破開(kāi)兔子腹膜的剎那間，他倒吸了一口冷氣！

    這兔子的臟器俱呈黑紫漿果色，軟趴趴的，幾乎化作一灘黑水，連邊界都分不清楚！

    這......這應(yīng)該是注射提取液后的模樣嗎？

    這樣黑乎乎的一團(tuán)，要怎樣繪制實(shí)驗(yàn)圖？

    他感覺(jué)頭都大了，腦海里炸起一片亂麻，還是無(wú)比艱難地畫出了未開(kāi)胸腔前的圖像，之后幾乎可以算得上是坎坷地避開(kāi)那薄如蟬翼的臟膜，小心翼翼地剪開(kāi)肋骨。

    這么一看，他的心臟更是撲通猛跳——那團(tuán)心臟已經(jīng)不成形狀了！

    冷靜——他在心里默念，看著那烏鴉鴉的東西，還是竭盡所能地勉強(qiáng)將其還原在了稿紙上。

    做完這一切，他標(biāo)記出兔子各臟器的特征，和葉隱川那只做了明顯比對(duì)，反復(fù)確認(rèn)過(guò)沒(méi)什么大問(wèn)題后，他將實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交上去。

    在他之前已經(jīng)有不少人做完提交了，剩下的人也陸陸續(xù)續(xù)交上。葉隱川坐在試驗(yàn)臺(tái)上當(dāng)眾審核，學(xué)生們便在臺(tái)下安靜地坐著。

    江硯終于從這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中緩過(guò)來(lái)，他的第一反應(yīng)就是想要嘔吐，強(qiáng)忍了幾次才把這念頭稍稍壓回去。隨之而來(lái)的便是強(qiáng)烈的負(fù)罪感，以及親手開(kāi)膛破肚的快感——他被這突如其來(lái)的想法嚇得一激靈，頓時(shí)腦子清醒了些，在心里狠狠地咒罵了自己一句。

    葉隱川開(kāi)始給作業(yè)作評(píng)價(jià)。他先是篩選出完全離譜的報(bào)告單，簡(jiǎn)潔明了地表示寫出這份作業(yè)的人可以現(xiàn)在收拾東西走了，之后開(kāi)始審剩下的作業(yè)——他的眉頭明顯地皺了一下——從中挑出一份作業(yè)來(lái)，沉聲道：“江硯?！?br/>
    葉隱川鮮少用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話，他通常都不悲不喜，任學(xué)生哭天搶地也絕不顯露出什么來(lái)。

    江硯意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，連忙應(yīng)聲道：“請(qǐng)老師吩咐?！?br/>
    葉隱川銳利的目光直直地射在江硯臉上，緩緩開(kāi)口：“把你的實(shí)驗(yàn)體拿上來(lái)給我看?！?br/>
    江硯不敢怠慢，立刻端著盆器走上去，尊尊敬敬地?cái)[放在葉隱川面前。

    他看見(jiàn)葉導(dǎo)的臉色越來(lái)越陰郁，眼神愈發(fā)鋒利，眉頭也擰在一起去。

    “你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和正常的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是完全相悖的?！比~隱川將他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告同另一位同學(xué)的作對(duì)比，“我不說(shuō)這位同學(xué)的就一定全對(duì)，但你對(duì)照一下，是不是同你的大相徑庭?！?br/>
    江硯接過(guò)來(lái)，只對(duì)照一眼，他的臉上便霎然浮起一層冷汗，臉上血色褪個(gè)大半。

    那份答案大約是：臟器皆發(fā)灰白凝固，質(zhì)硬若橡膠，心臟尤甚。

    有人在他的兔子上動(dòng)了手腳，他想，那人也許想趁著這次機(jī)會(huì)讓他從葉導(dǎo)手下滾蛋。

    但他沒(méi)辦法說(shuō)，他沒(méi)有證據(jù)。

    “這不是你的錯(cuò)?！比~隱川的話及時(shí)解救了他，“有人給你替換了一只病兔。”

    “學(xué)生惶恐。”

    “從實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果記錄上，基本都遵照了實(shí)驗(yàn)體的客觀事實(shí)，且表述完整，我會(huì)按照這個(gè)指標(biāo)來(lái)給你打分的，”葉隱川話鋒一轉(zhuǎn)，“我希望手腳這么臟的不是我們班的學(xué)生，不過(guò)這樣看來(lái)各位都有不小的嫌疑。權(quán)利被侵害的是你，江硯——你來(lái)決定該怎么做。”

    江硯沉吟片刻，他現(xiàn)在已成眾矢之地，實(shí)在不想給自己再牽扯出什么新的糾葛，于是提議道：“學(xué)生認(rèn)為，這位做了動(dòng)作的同學(xué)應(yīng)當(dāng)來(lái)今日我的寢室找我說(shuō)清楚，如果他沒(méi)來(lái)，再勞煩老師徹查此事?！?br/>
    “我會(huì)通知下去的，別的班的學(xué)生和運(yùn)送實(shí)驗(yàn)體那邊也會(huì)通告。”葉隱川示意江硯可以回到座位上了，他神情漠然地環(huán)顧實(shí)驗(yàn)室一周，“我不管你們私下里有什么恩怨打鬧，那不是我所應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的。但別把自己太當(dāng)回事。在我的專業(yè)課上做小動(dòng)作惡心人，你們以為就憑你們家那些大小關(guān)系能保得住你們嗎？”

    他脫下手套，整理了一下剩下的報(bào)告單，用食指指節(jié)輕輕地敲了敲實(shí)驗(yàn)臺(tái)：“留兩個(gè)人把實(shí)驗(yàn)臺(tái)收拾了，下課?！?