?自序

    招商銀行和貝恩顧問聯(lián)合發(fā)布的《2011中國私人財富報告》顯示，資產(chǎn)千萬人民幣以上的中國富人移民意愿強烈。報告受訪者中近60%正考慮投資移民，而27%的億萬富翁已完成投資移民。去年《羊城晚報》一篇題為“拼爹拼媽不如拼出國”的文章引起了不小的轟動，文中講：在各種各樣的移民理由中，子女教育已然成為八成“中產(chǎn)”家庭的首選。

    美國教育到底有什么魅力“引無數(shù)爸媽競折腰”呢？

    可憐天下父母心，中國人是最重視子女教育的民族，自古就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統(tǒng)。本書的主旨就在于通過通俗易懂的繪聲繪色的故事展現(xiàn)一個真實的美國教育全景圖，給中國的家長們打開了解美國教育的一扇窗，以饗讀者。?米?花?在?線?書?庫?.

    開門見山，先看看美國各大學(xué)諾貝爾獎得主人數(shù)：哥倫比亞大學(xué)培育出了39位，哈佛大學(xué)培育48位，芝加哥大學(xué)30位，加州大學(xué)伯克利分校25位，麻省理工學(xué)院28位，加州理工學(xué)院17位，耶魯大學(xué)17位，普林斯頓大學(xué)14位，康乃爾大學(xué)15位，約翰霍普金斯大學(xué)15位，紐約市立大學(xué)12位，威斯康星大學(xué)11位，利諾大學(xué)香檳分校11位……太多了！而且有理由相信這些數(shù)字隨著時間推移還會持續(xù)增加。美國高等教育的水準無需多言了，去美國讀大學(xué)，是中國新一代莘莘學(xué)子極為難得、彌足珍貴的成才途徑。

    回過頭來再看看美國的中小學(xué)教育。去過美國的朋友都會發(fā)現(xiàn)，公路上最引人注目的是那些桔黃色的校車（schoolbus）。美國的“交通規(guī)則”賦予了這些校車至高無上的權(quán)利，當(dāng)它在公路上停下來讓學(xué)生上下車時，尾部會亮起“stop”紅燈，不論是同向還是逆向，所有車輛必須同時停下。美國的中小學(xué)生備受呵護，學(xué)生上課遲到時間在30分鐘內(nèi)是不被追究的，而超過30分鐘，就會被視為逃課。逃課三次以上，學(xué)區(qū)的學(xué)監(jiān)跟家長談話，若還不改正，就會由法庭出面罰款。美國義務(wù)教育的強制性、《義務(wù)教育法》的落實程度由此可見一斑。

    受到法律約束的當(dāng)然還有學(xué)校。例如，美國的小班化是受法律保護的。加州的法律就明確規(guī)定，中小學(xué)一個班最多不得超過25人。超過時學(xué)校必須采取臨時性措施，在人數(shù)超標(biāo)的教室里增添人手，否則就是違法。

    美國教育的民主化特點非常突出，在教育制度、教育管理、課程設(shè)置、教育方法等各方面體現(xiàn)得都很充分。美國的學(xué)制不僅以“單軌制”著稱于世，而且以“多樣化”聞名遐邇。例如，初中等教育合在一起共為12年，卻同時存在六三三制、六六制、八四制、四四四制、五三四制，以適應(yīng)不同地方兒童入學(xué)的需要與社會發(fā)展的需要。在高等教育方面，美國不僅開創(chuàng)了像約翰霍普金斯這樣以科研為主的研究型大學(xué)，而且開創(chuàng)了像威斯康星這樣強調(diào)向社會實踐的服務(wù)型大學(xué)，以及遍及各州的像社區(qū)學(xué)院這樣以教學(xué)為主的普及型大學(xué)，分別滿足社會的不同需求。