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雞狗馬交配 喂聽(tīng)說(shuō)了嗎華國(guó)的徐教授來(lái)我們牛

    “喂!”

    “聽(tīng)說(shuō)了嗎?”

    “華國(guó)的徐教授來(lái)我們牛津大學(xué)了!”一位學(xué)生沖自己的好友說(shuō)道:“他是當(dāng)前最有名的天體物理學(xué)家,超導(dǎo)方面的權(quán)威級(jí)人物,石墨烯的雙層和三層超導(dǎo)知道吧?就是徐教授發(fā)現(xiàn)的!”

    “...”

    “他怎么來(lái)牛津了?是不是來(lái)參加學(xué)術(shù)會(huì)議的?”這位學(xué)生的好友問(wèn)道:“如果是的話...那我要去聽(tīng)一下徐教授的講座?!?br/>
    “不是?!?br/>
    “你沒(méi)有看學(xué)校的公告嗎?”這位學(xué)生說(shuō)道:“似乎是我們牛津大學(xué)邀請(qǐng)徐教授,一同研究氣態(tài)碳原子。”

    “氣態(tài)碳原子?”

    “你是說(shuō)...威爾教授的那個(gè)項(xiàng)目?”這位學(xué)生好友驚恐地說(shuō)道:“這...這個(gè)項(xiàng)目不是說(shuō)毫無(wú)進(jìn)展空間嗎?怎么...怎么邀請(qǐng)了徐教授?而且我覺(jué)得就算邀請(qǐng)徐教授,估計(jì)也研究不出來(lái)?!?br/>
    “嗯!”

    “我也是這么認(rèn)為?!?br/>
    威爾教授研究的項(xiàng)目,在牛津大學(xué)挺有知名度的,而這個(gè)知名度并不是多么厲害,而是因?yàn)閺捻?xiàng)目成立至今,連百分之五的進(jìn)度都沒(méi)有完成,花了大筆經(jīng)費(fèi)下去,結(jié)果什么都不知道。

    許多同僚對(duì)威爾教授的執(zhí)著感到佩服,當(dāng)然這個(gè)佩服帶有一些貶義色彩,明明知道不可能,偏偏卻在嘗試。

    “唉...”

    “我覺(jué)得徐教授這次要被威爾教授給害慘了?!边@位學(xué)生嘆了口氣,默默地說(shuō)道:“整個(gè)牛津大學(xué)的所有教授學(xué)者,都對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不看好,而他竟然愿意來(lái)參加。”

    “可不是...”

    “我懷疑徐教授壓根不知道這個(gè)情況,否則他絕對(duì)不會(huì)來(lái)的?!?br/>
    “嗯!”

    與此同時(shí),

    徐茫坐在威爾教授的辦公室里,給剛剛買來(lái)的面包涂抹上一層霉豆腐,然后擱一點(diǎn)橄欖菜,最后加一包涪陵榨菜作為點(diǎn)綴,極度奢侈的涪陵榨菜三明治完成。

    “...”

    “徐教授?”

    “你這個(gè)就是傳說(shuō)中的華國(guó)奶酪嗎?”威爾教授看到徐茫涂抹了一塊類似奶繞的玩意,而且這玩意似乎帶著刺激性氣味,當(dāng)即皺了皺眉頭,說(shuō)道:“好像發(fā)生了變質(zhì),應(yīng)該不能吃了?!?br/>
    “不不不!”

    “這東西必須要變質(zhì)才能吃?!毙烀P呛堑卣f(shuō)道:“只有發(fā)生了變質(zhì),才獲得了靈魂?!?br/>
    “...”

    威爾教授一時(shí)間很無(wú)語(yǔ),他無(wú)法想象當(dāng)食物發(fā)生變質(zhì)后,居然還能吃的,完全違背了科學(xué)。

    “你們不懂!”

    “在你們的世界里,食物只是簡(jiǎn)單的從生到熟,而在我們的世界里,食物從生到熟中,我們會(huì)注入靈魂,只有擁有了靈魂的食物,才叫做食物?!毙烀?yán)肅地說(shuō)道。

    威爾教授聽(tīng)到徐茫的話語(yǔ),有一點(diǎn)無(wú)法理解,在他是世界觀中,比如一塊雞肉,放入鍋中用清水煮熟,然后撒一點(diǎn)胡椒粉,差不多可以食用了。

    “徐教授?”

    “你之前接觸過(guò)氣態(tài)碳原子嗎?”威爾教授問(wèn)道。

    “沒(méi)有...”

    “連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)?!毙烀?yán)肅地說(shuō)道:“過(guò)去我接觸到的全是石墨烯,而且我是按照超導(dǎo)思維去理解碳原子的,對(duì)于物理性質(zhì),我探究的非常少...幾乎沒(méi)有。”

    “其實(shí)兩者之間差不多?!蓖柦淌谡f(shuō)道:“總之后天我?guī)闳?shí)驗(yàn)室,到了那里你就知道什么情況。”

    “好。”

    吃完面包,

    徐??吹搅艘幌聲r(shí)間,才下午兩點(diǎn)半,之后徐茫便提出獨(dú)自在牛津逛逛。威爾教授并不了解徐茫過(guò)去的事情,以為所謂的逛逛,就是看看風(fēng)景什么的。

    “好?!?br/>
    “對(duì)了...晚上住哪?”威爾教授問(wèn)道。

    “我住酒店?!?br/>
    “來(lái)之前我妻子幫我訂了附近的酒店。”徐茫拿出手機(jī),看了一眼:“叫什么麥克唐納德魯?shù)婪蚨燃倬频?..四星半?!?br/>
    之后,

    徐茫便在牛津大學(xué)里開(kāi)始閑逛,當(dāng)然為了不讓別人認(rèn)出來(lái),徐茫帶了一頂棒球帽,然后戴著一副眼鏡。

    還別說(shuō),

    牛津大學(xué)環(huán)境挺優(yōu)美的,不過(guò)根本分不清到底是學(xué)校還是街道,整個(gè)小鎮(zhèn)和學(xué)校融為一體,根本不知道學(xué)校的邊界在哪里。

    逛著逛著,

    徐茫就迷失在小鎮(zhèn)中,當(dāng)然他也不敢亂竄,萬(wàn)一竄到了別人教室,臉都丟完了。

    “你好?”

    “請(qǐng)問(wèn)...物理研究所怎么走?”徐茫問(wèn)道。

    “在那里!”

    徐??吹搅私烫靡粯拥慕ㄖ?,其實(shí)都差不多,大多數(shù)都是中世紀(jì)風(fēng)格,畢竟偏向于哥特式。

    按照老規(guī)矩,

    徐茫悄悄溜進(jìn)了一個(gè)大教室,或許是運(yùn)氣好,徐茫發(fā)現(xiàn)了三位留學(xué)生,而且還都是女學(xué)生。

    “你們是留學(xué)生嗎?”徐茫坐在了三位之中,最漂亮的一位身邊,當(dāng)然...跟小曼比起來(lái),這位女生還是差了幾個(gè)檔次。

    “...”

    “...”

    “...”

    此時(shí),

    徐茫身邊的這位女生皺了皺眉頭,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“對(duì)不起...我不接受任何人的追求?!?br/>
    徐茫:???

    ???

    什么意思?

    完全聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么。

    “你誤會(huì)了!”徐茫尷尬卻不失禮貌地笑道:“我不是來(lái)追求你的,我是過(guò)來(lái)旁聽(tīng)的,再說(shuō)了...就你這樣讓我追求你,別人知道會(huì)笑話我的!”

    聽(tīng)到徐茫的話,這位女生瞪著徐茫,不過(guò)這么一瞪卻發(fā)現(xiàn),身邊的這個(gè)神經(jīng)病還挺帥氣的,文質(zhì)彬彬,可能和他的眼鏡有關(guān),有一種書(shū)氣打感覺(jué)。

    “你...”

    “算了。”這位女生冷哼一聲:“你是哪個(gè)系的?”

    “我?”

    “我是復(fù)大的物理系?!毙烀P呛堑卣f(shuō)道:“過(guò)來(lái)旅游,順便聽(tīng)聽(tīng)課?!?br/>
    復(fù)大?

    魔都復(fù)大嗎?

    突然,

    三位女生來(lái)了興趣,其中一位戴著眼鏡的女孩,沖徐茫問(wèn)道:“那你認(rèn)識(shí)徐教授嗎?就是復(fù)大物理系的徐茫徐教授?”

    “認(rèn)識(shí)呀!”

    “怎么?”

    “你們是他的粉絲???”徐茫笑呵呵地說(shuō)道。

    “嗯嗯嗯!”

    “我打算嫁給他?!边@位女生膽子頗大,敢于直面正宮娘娘。

    然而,

    這把徐茫給嚇壞了,幸好小曼不在自己身邊,否則晚上指不定被一頓爆錘。

    “你...”

    ‘我聽(tīng)說(shuō)徐教授的女朋友很漂亮...你沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了?!烀P⌒囊硪淼卣f(shuō)道:“好好做個(gè)人,不要白日做夢(mèng)?!?br/>
    “我發(fā)現(xiàn)你這個(gè)人...”這位女生正準(zhǔn)備反擊的時(shí)候,她驚奇地發(fā)現(xiàn)這位男生有一些面熟,好像在哪里見(jiàn)過(guò),然而這時(shí)教授來(lái)了,打斷了她的思維。

    緊接著,

    直接開(kāi)始上課,連點(diǎn)名都沒(méi)有點(diǎn)。

    不過(guò),

    徐茫聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,雖然講得是廣義相對(duì)論和宇宙學(xué)的內(nèi)容,但是明顯這些內(nèi)容有一些不專業(yè)。

    “同學(xué)?”

    “你們是什么專業(yè)的?”徐茫小聲問(wèn)道。

    “物理與哲學(xué)?!?br/>
    啊?

    物理與哲學(xué)?

    這是什么學(xué)科?

    徐茫有一點(diǎn)迷茫,第一次聽(tīng)到物理中設(shè)有物理與哲學(xué)這一學(xué)科。

    物理和哲學(xué)能產(chǎn)生聯(lián)系?

    還別說(shuō),

    經(jīng)過(guò)徐茫的仔細(xì)分析,真就通過(guò)歷史找到了幾位物理學(xué)家,同樣也是哲學(xué)家的人,比如大名鼎鼎的笛卡爾,集哲學(xué)、物理、數(shù)學(xué)和神學(xué)于一身的男人。

    再比如牛頓...同樣如此,不過(guò)徐茫突然意識(shí)到,似乎在牛頓的那個(gè)時(shí)代,物理叫做自然哲學(xué)吧?

    “下面給你們一個(gè)挑戰(zhàn)?!?br/>
    “質(zhì)量為m的粒子在T0時(shí)刻的能力和動(dòng)量分別為E0和P0,假設(shè)R(TO)=R0,除上述意外,其他不影響粒子自由移動(dòng),你們誰(shuí)能計(jì)算它的能力、動(dòng)量和時(shí)間的函數(shù)關(guān)系?”

    “有人知道嗎?”

    臺(tái)上,

    這位中年的教授面帶微笑地問(wèn)道。

    “...”

    “...”

    “...”

    場(chǎng)面上鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都沒(méi)有接受這個(gè)所謂的挑戰(zhàn)。

    對(duì)于這些學(xué)生來(lái)言,很多人討厭這位教授,因?yàn)樗偸窍矚g提出一些令人無(wú)法解釋的問(wèn)題,把學(xué)生們整得灰頭土臉,然后他就開(kāi)心了,也不知道怎么想的。

    當(dāng)然,

    這些學(xué)生也去問(wèn)過(guò)其他人,結(jié)果得到的答案都是一個(gè)樣子,這位教授有一點(diǎn)古怪自戀型,屬于他可以給學(xué)生提出問(wèn)題,但學(xué)生不能向他提出任何問(wèn)題,否則會(huì)很慘。

    雖然教授們的風(fēng)格迥異,可遇到這一類古怪自戀型,還是比較倒霉的。

    “給你十分鐘的時(shí)間,我希望在十分鐘里,有人解決我這個(gè)問(wèn)題。”這位中年教授笑道。

    頓然,

    場(chǎng)面上寂靜無(wú)聲。

    不過(guò)徐茫發(fā)現(xiàn)很多人只是裝模作樣在摸魚(yú),根本沒(méi)有把心思放在問(wèn)題上,對(duì)此充滿了好奇。

    “唉?”

    “你們的興趣好像不高呀?!毙烀P÷暤貑?wèn)道:“到底什么情況?”

    “別提了!”

    “這個(gè)教授...喜歡作弄人,經(jīng)常在課堂上提出很難的問(wèn)題?!边@位留學(xué)女生說(shuō)道:“只要學(xué)生們做不出來(lái),就開(kāi)始夸夸其談,對(duì)自己的成就、學(xué)歷、學(xué)識(shí)以及獲得的諸多機(jī)會(huì)可以滔滔不絕地講下去?!?br/>
    “喜歡沉迷在自己的人生中無(wú)法自拔...反正...超級(jí)古怪!”女生說(shuō)道:“不過(guò)...這位教授很厲害!”

    徐茫愣了一下,真是世界之大無(wú)奇不有。

    此刻,

    重新審視了黑板上的問(wèn)題,這似乎是一個(gè)關(guān)于宇宙膨脹的問(wèn)題,主要計(jì)算膨脹宇宙中的張量、動(dòng)量和時(shí)間的函比。

    不難...

    徐茫只是用余光瞥了一眼,便知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。

    “能不能借我一下紙和筆?”徐茫問(wèn)道。

    “...”

    “你要做什么?”這位女生皺了皺眉。

    “做題呀?!?br/>
    “做題?”

    “對(duì)!”

    帶著一絲疑惑,這位女生把紙和筆遞給了徐茫。

    唰唰唰,

    一分鐘的時(shí)間,

    徐茫便解決了這一問(wèn)題,瞥了一眼身邊這位目瞪口呆的女生,笑呵呵地說(shuō)道:“謝謝?!?br/>
    隨后,

    趁這位教授不注意,從后門溜了出去。

    回過(guò)神的女生,拿起寫(xiě)滿了答案的白紙,滿臉都是迷茫。

    他...

    他是誰(shuí)???

    “哦?”

    “有人已經(jīng)解決了嗎?”

    突然,

    這位教授看到最后排一位女生拿著白紙,面帶微笑地說(shuō)道:“你上來(lái)一下,把答案寫(xiě)在黑板上?!?br/>
    ......