校長之所以不知道林翠兒是新秀作家，主要是八零年代媒體不夠發(fā)達，每天的資訊只能來自于報紙和電視臺電臺。
林翠兒參賽的那個作協(xié)舉辦的新秀作家大賽是第一屆，根本沒什么名氣，除了作家會關(guān)注，普通人知道的人不多。
即便校長看到了有關(guān)林翠兒獲獎的新聞，也會不以為意，看過了也會如過眼云煙般忘了，因此根本就沒把林翠兒和小作家聯(lián)系在一起。
林翠兒鞠躬：“多謝校長?！?br/>
當時林翠兒和那個賣飯阿姨爭執(zhí)，現(xiàn)場那么多學(xué)生，所以調(diào)查起來并不難，是賣飯阿姨挑釁在先。
學(xué)校里賣飯阿姨又不是正式編制，開除只憑校長一句話，根本就不用往上匯報的。
所以當校長讓那個賣飯阿姨滾蛋時，那個賣飯阿姨頓時蔫兒了。
她萬沒想到自己一時勢利眼給自己招來這么大的禍，悔之不已也已經(jīng)晚了。
有同事看她模樣可憐，給她指點迷津，讓她去求林翠兒，只要林翠兒不追究她的過錯，應(yīng)該就沒事了。
那位賣飯阿姨特意買了水果找到林翠兒，讓她放過她。
林翠兒根本就不接她的水果，義正言辭道：“我沒權(quán)處罰你，所以也就不存在放不放過你！我只是把事件說給校長聽而已，校長要怎么處罰你那是校長的事，你找上我是幾個意思？”
賣飯阿姨見林翠兒根本不像別的孩子那樣容易原諒人，只得灰溜溜的走了。
九月一號正式開學(xué)，上課之前舉行開學(xué)典禮，校長特意提到了林翠兒，還讓她上主席臺和全校師生見了個面。
等開學(xué)典禮結(jié)束了，大家都往自己教室走去時，林少華頻頻回頭：“二姐，秦詩詩也在我們班?！?br/>
林翠兒扭頭，也看見了秦詩詩，她正用殺父仇人的目光看著她，見林翠兒在看她，又有些心虛膽怯的移開目光。
林翠兒笑了笑：“這世界可真小。”并沒在意。
秦詩詩也是剛發(fā)現(xiàn)林翠兒的，二十九號那天她因為生病沒來報名，今天才來報名的。
匆匆報過名后就來到了她所分的班集體，那時班主任正帶著全體學(xué)生去操場開散學(xué)典禮，鬧哄哄的，她沒注意到林翠兒，直到林翠兒上了主席臺她才認出她來，而且發(fā)現(xiàn)她和自己同班。
想到在醫(yī)院和林翠兒交鋒，自己慘敗，秦詩詩就氣得要死，想要報復(fù)回去卻又沒那個本事，心里憋屈死了！
開學(xué)一個星期了，林翠兒發(fā)現(xiàn)，這所外語學(xué)校和她前世讀的高中截然不同。
這所學(xué)校的學(xué)生很注重別人的家世，一般家世越優(yōu)越的，學(xué)生們就越趨之若鶩和他交朋友。
這里的學(xué)生比同齡的普通學(xué)校的學(xué)生更現(xiàn)實，懂得結(jié)交什么樣的人對自己有幫助。
學(xué)校也不是沒有普通家庭咬牙節(jié)衣縮食的把自己優(yōu)秀的孩子硬送到這所學(xué)校來，這類孩子通常是被冷落的。
可他們目的性也很強，懂得巴結(jié)那些有背景的同學(xué)，為自己的將來積累資源。
像林翠兒姐弟兩個出身普通，兩袖清風(fēng)而又不巴結(jié)權(quán)貴的孩子，在學(xué)校顯得非常突兀和另類。
他們倆要巴結(jié)誰？家里有房產(chǎn)有門面，吃穿不愁，用得著巴結(jié)別人嗎。
不過因為他們是來自普通家庭的孩子，又穿戴得毫不起眼，在學(xué)校里也是倍受冷落。
全市中考狀元又怎么樣？他們學(xué)習(xí)上的差距和她又不是很大。
再說了，將來走向社會，這些非富即貴的學(xué)生有自己的家庭鼎力相助，絕對比普通家庭出身的林翠兒起點高。
學(xué)霸又怎么樣？到時還不是被他們踩在腳下！
可林翠兒姐弟也沒覺得周遭的漠視給他們帶來什么傷害，甚至連不自在都沒有。
林翠兒只信一句話：寧笑白頭翁，莫欺少年窮。
她現(xiàn)在默默無聞的像棵小草，誰又能預(yù)料到以后她能不能長成參天大樹，笑傲蒼穹呢！
而林少華只要能和林翠兒相伴就覺得春暖花開，其他的一切都被他自動忽略了。
林翠兒是個善于發(fā)現(xiàn)商機的孩子，心想，這個學(xué)校這么貴族化，卻連校服都沒有，而這個學(xué)校百分之九十的學(xué)生家庭是負擔(dān)得起校服的費用的。
如果自己向?qū)W校推銷校服應(yīng)該能大賺一筆。
學(xué)校學(xué)生不少，有幾千人。
真的要做校服生意的話，必須得有工廠幫忙做，還要能弄到布匹。
布匹這塊兒好解決，田麗蓉一家大小全都在國棉廠工作，她爸爸還是國棉廠的大干部，找她拿布匹應(yīng)該問題不大。
找工廠代加工也不難，現(xiàn)在不是有許多街辦服裝廠沒什么活兒干嗎，找一家街辦服裝廠幫忙做就是了。
這兩個問題解決了，接下來是和校長談做校服的事。
她前世有親戚是做校服服裝生意的，知道向?qū)W校推銷校服該怎么做。
于是星期六一放學(xué)，林翠兒背起書包就往校長辦公室走去。
林少華跟著后面問：“二姐，你去校長辦公室干什么？”
“當然是有事，我現(xiàn)在沒時間跟你細說，等我和校長談完話出來我再告訴你?！?br/>
林翠兒來到校長辦公室不輕不重的叩了幾下門。
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林翠兒推開門落落大方的走了進去，校長見是她，笑了一下，做了個請坐的手勢，親切的問：“林翠兒同學(xué)，找我有什么事嗎？”
林翠兒在校長辦公桌對面的沙發(fā)上端莊地坐下來：“校長，是這樣，我覺得我們學(xué)校連校服都沒有，這和我們這所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的形象很不搭。我個人認為校服對我們這種優(yōu)質(zhì)學(xué)校很重要。”
她扳起手指一條一條說起訂制校服的好處來：“穿上校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會其他人，有利于杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。
并且校服可以讓學(xué)生產(chǎn)生平等感，容易形成一種合作、團結(jié)、相互尊重的和諧氛圍，還可以培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。
而且校服可以減輕家長對學(xué)生服裝上的投入。
再者，從推進學(xué)校工作來講，學(xué)生統(tǒng)一著裝，對學(xué)校校園文化建設(shè)可以起到促進和輔助作用，學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對學(xué)生的教育和管理。
最最重點的是，統(tǒng)一著裝是一種身份特征標識，一走出去人家就知道咱們是外校的學(xué)生，能讓咱們學(xué)校的名聲更響?！?