?藕斷絲連的幾根蜘蛛絲兀自糾纏下，潔白的天花板上的吊扇嗡嗡的響，寬闊清爽的辦公室最能感受到室外的燥熱。
窗外的爬山虎靜靜地泛起漣漪，翠綠的藤葉閃動鮮亮的光澤。
整齊堆疊著書籍資料的辦公桌前，坐著一名身著藍色襯衫、身材姣好的女人，拿著墨黑色鋼筆的左手撐著臉腮，右手食指在桌上百無聊賴似的輕輕敲磕。
嘴角噙著一抹木然弧度，望著窗外的清麗雙眼空洞無神。
辦公室里的其他小學老師也都類似的樣子，不是對著題目簡單膚淺的作業(yè)幾乎面無表情的批改，就是像她這樣想把自己也忘掉似的發(fā)呆。只有個別年紀大的老師，才會因為偶爾一本作業(yè)中出現(xiàn)的低級錯誤而嬉笑怒罵。
六年級畢業(yè)班的語文老師是自費出過兩本散文詩集的黃大爺，年近七十、行將就木的糟老頭了，因為性格很老頑童，所以年輕老師們才稱呼他黃大爺。同樣沒有編制，是副校長特聘的代課老師，工資大概三四百的樣子，比大家都低一籌。
不同于僅在格式、語法等處點出錯誤的小楊老師，黃大爺批閱作文很慢很慢，慢得像是在品名著，不論是出自班上的搗蛋鬼、邋遢鬼或者又是哪個不討人喜歡的孩子的手筆，每篇作文他都會認真去讀，讀著讀著有時候會笑出聲，或者罵起來。
這讓小楊老師很鄙視。
這都周二了，黃大爺桌上那五十多份作文作業(yè)還沒改完。進度相比于小楊老師，就像鐮刀之于收割機。
黃大爺?shù)漠厴I(yè)班上，有個爸爸在東*莞跑運輸?shù)暮⒆?，手頭上闊綽的很，向來在班上一幫沒見過世面的小朋友中趾高氣揚的，很神氣。暑假去東*莞那個畸形的大農(nóng)村溜達了一圈，回來之后就更神氣了。還將東*莞之行的所見所聞寫進了作文里，通篇感慨大城市的繁華和美好，最后抒發(fā)了一些偏激的讀完初中就走老爸老路子發(fā)大財?shù)乃枷敫星椤?br/>
黃大爺讀了，感慨萬千。
他說：“現(xiàn)在這些孩子啊，看到過城市之后，都想往城市里鉆，開飛機，坐火車，要去最高的樓層上摸月亮，可他們哪里知道，城市里是沒有月亮的啊?！?br/>
其他老師聽罷，若有所思的愣了一下，沒有接過話茬，徒留頭發(fā)花白的黃大爺端著那個作文本子兀自搖頭。
坐在右后窗邊的女人若有所思的深度要更多一些，眸子翹向天花板外的天空，空洞的雙眼中漸漸蒙上一層淡淡的迷離。
從書堆中翻找、抽出一本彩色刊物，翻開幾頁，看著上面售樓廣告所借用的美國某郊外的自然景致圖，雙眼漸漸凝聚出遙不可及的焦距。
空悠悠一聲嘆息，思緒回到這個天花板上掛著吊扇的、安靜得讓人犯困的寬闊辦公室。
撐了個懶腰，端正坐好，將刊物放回原位，然后將備課本攤開在桌上，抽出筆蓋，沙沙寫了起來。
有人輕輕地敲門。
頭頂上耷拉著一撮呆毛的、雙手背在身后的、臉上掛著嬰兒肥的萌妮子有點局促的站在門口。
小楊老師翻了個白眼，心態(tài)剛調(diào)整好的這個時候，她著實有點不愿理會。
黃大爺隨口說到：“進來。”
葉彩邁著小碎步、低著頭跑到小楊老師身邊，呆呆站著。
寫了半頁紙，也沒聽到聲音，小楊老師嘆一聲擱下鋼筆，說：“你來干嘛啊？翻了天啦？怎么老不睡午覺？”
葉彩縮縮脖子，瞟了眼猶自一臉肅然批閱著作文作業(yè)、看上去好像是這個辦公室里的隱藏boss的黃大爺，垂下小腦袋，弱弱地說：“我、我想去圖書室……”
“去圖書室干嘛？”
“查東西……”
“查什么東西？”
“……媽……”
小楊老師嘆了一聲，“我沒有鑰匙。那個圖書室，很早就沒對學生開放了?！?br/>
“……哦?！贝裘抢~彩轉(zhuǎn)身像個木偶人似的往回走。
“哎……”小楊老師叫住她，“你要查什么東西？”
葉彩縮著脖子抿抿唇，似乎自己也形容不上來。
小楊老師又嘆了一聲，昂起頭，沖黃大爺喊道：“黃大爺，黃大爺，那個圖書室的鑰匙，在您那兒吧，方便借我?guī)滋靻?？?br/>
到底是老人家了，黃大爺沒著急回應，努起下唇而低著臉，雙眼借以從遠視眼鏡鏡片下抬出，肅然似的目不轉(zhuǎn)睛干看著。
說：“小閨女啊，你要查什么東西?。俊?br/>
葉彩畏懼似的歪著肩膀縮縮脖子，說：“那個……那個、那個古時候的東西……那個，陳設啊什么的……”
黃大爺收回目光，“哦，那應該沒有。”
葉彩低下頭，有點不滿似的扁了扁嘴。
小楊老師嘆氣補充道：“圖書室里啊，都是些文學書籍。你具體想查什么，告訴我，我來給你想辦法，??？”
葉彩還是沒精打采小幽怨的樣子。
跟做語文老師的老媽討論上古十大神器？靈獸的命級劃分方式？五行八卦的組合與搭配？
嫌腦瓜子太硬了。
見她悶著不作聲，小楊老師就煩躁了。深呼吸穩(wěn)定好情緒，歪著頭看著她，看她到底能悶出什么來。
結(jié)果悶出一句，“……我回去了?！?br/>
小楊老師不耐似的扇扇手，像攆蒼蠅似的。
撅起小嘴，掛著嬰兒肥的小臉扮出不滿、不爽的樣子，留下一個沒有半點殺傷力的白眼，雙手兀自背在身后，悶悶不樂的往門口走去。
經(jīng)過黃大爺辦公桌的時候，黃大爺瞟了一眼她背在身后的本子，漫不經(jīng)心似的說到：“小楊啊，你閨女這是……在學你搞創(chuàng)作啊？”
經(jīng)這一提點，辦公室里的老師紛紛對她們母女投以詫異的目光，提到了自己，葉彩不由得停下腳步乖乖站在黃大爺辦公桌前。
小楊老師一下昂起頭，訕訕笑了起來，說：“沒有沒有沒有，她寫她的，我寫我的。她寫的是，不是一個體裁。”
葉彩暗自鄙夷的扁了扁嘴，心想瞧你這口氣，好像生怕我拉低了你尊貴的身價似的。
聽到小楊老師這十歲大點的閨女在寫，辦公室里目光全聚集在她這個頭頂上有撮局促呆毛的小妮子身上。
小楊老師似乎也有些慌亂和局促，站起身，沖葉彩喊道：“那個，小彩啊，你黃爺爺啊，出過書，是那個，大作家……你那個，把你寫的給黃爺爺看看，黃爺爺給你出出主意……咳，有什么不懂的，問你黃爺爺啊，準沒錯。啊，把你寫的，給爺爺看看?！?br/>
出過書又怎么了？都這么老了，審美肯定老掉牙了。
暗自扁扁嘴，雖然有點不太情愿，葉彩還是乖乖將背在身后的記事本遞向了被夸得仰起頭來慚愧似的笑著搖頭的黃大爺。
黃大爺一改之前嚴肅刻板形象，和藹笑著摸摸葉彩腦瓜子，接過本子說：“寫的什么呀？”
葉彩弱弱的說：“……，《誅仙》?！?br/>
“喲??？”黃大爺驚異，看向小楊老師，“有味道啊，這名字是小楊取的吧？”
小楊老師訕笑，“不是不是，都是她自個兒瞎琢磨的，哪有什么深意?！?br/>
黃大爺慢慢地翻開記事本封面，猶自感嘆，“小楊啊，這要真是……哎呀！還用英文寫的啊？這、這是英文吧，哎呀閨女，這我可看不懂啊……”
葉彩幾乎面無表情的說：“您再往后翻一下……”手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。
天才一秒記住本站地址：.。頂點筆趣閣手機版閱讀網(wǎng)址：m.