夜幕漸漸籠罩。
當(dāng)墻壁上的鐘表顯示已經(jīng)是當(dāng)?shù)貢r(shí)間夜里一點(diǎn)了，李楠總監(jiān)拍手了。
“今天練習(xí)到這里吧，江流，高陽(yáng)，林南你們?nèi)齻€(gè)去休息，明天一早六點(diǎn)，再接著練習(xí)?！?br/>
“辛苦老師了！”三人說(shuō)了一聲，收拾了一下個(gè)人物品，離開(kāi)了排練室。
經(jīng)過(guò)其他房間的時(shí)候，可以聽(tīng)到里面有動(dòng)靜，很多選手都還在排練。
江流回到了603號(hào)房間，沒(méi)見(jiàn)米哈的人影，應(yīng)該還在排練。
他先去沖涼。
沖完涼，躺床上了。
江流沒(méi)有睡，而是呼出了系統(tǒng)光幕。
姓名：江流
專(zhuān)業(yè)：國(guó)樂(lè)，民族傳統(tǒng)舞蹈，民歌演唱
成就氣質(zhì)：【國(guó)風(fēng)美少年】【最帥軍人】
成就技能：【大師級(jí)琵琶演奏（附帶余音繚繞特效）】
小課堂：（開(kāi)啟）”
這個(gè)叫‘龍的傳人文化傳承系統(tǒng)’還有一些細(xì)節(jié)江流未來(lái)得及研究。
比如說(shuō)，小課堂。
系統(tǒng)給出的解釋?zhuān)婕铱稍谛≌n堂內(nèi)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，成就新的技能。
“怎么學(xué)習(xí)？”
江流伸出手指點(diǎn)了一下光幕上“小課堂”三個(gè)字。
哎，有反應(yīng)了。
“小課堂”三個(gè)字亮了。
下一秒。
江流就覺(jué)得眼前一黑，再一亮。
駭然，江流的精神意識(shí)出現(xiàn)在了一個(gè)形似古代的私塾，這么一個(gè)神奇的場(chǎng)所當(dāng)中。
“這是小課堂？”
江流愕然，同時(shí)非常好奇。
自己這種狀態(tài)很神奇，他還捏了一下手，有真實(shí)的觸感。
用力捏……哦，還真的感覺(jué)到疼。
很神奇呀！
“咻！”
光幕再次浮現(xiàn)，上面有文字閃現(xiàn)出現(xiàn)：“小課堂是系統(tǒng)的內(nèi)部學(xué)習(xí)空間，玩家可以理解為這是一個(gè)精神意識(shí)類(lèi)的二次元空間。
空間里的時(shí)間與外界3:1，這里過(guò)去3個(gè)小時(shí)，外界只過(guò)去1個(gè)小時(shí)。
玩家有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也可以在空間內(nèi)休息，玩家在空間內(nèi)休息睡覺(jué)，與在外界的效果是一樣的?！?br/>
哇塞，這個(gè)空間比外界多出三倍的時(shí)間，就這一點(diǎn)非常牛逼了。
這就意味著江流比其他選手多出好多的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)，排練，休息。
“這個(gè)功能強(qiáng)??！”江流很高興。
光幕上還有文字，江流繼續(xù)仔細(xì)閱讀：
“小課堂提供五大類(lèi)課程輔導(dǎo)：【國(guó)樂(lè)】、【舞蹈】、【歌唱】、【國(guó)粹】、【非物質(zhì)文化】”
“每堂課程都有專(zhuān)業(yè)級(jí)老師輔導(dǎo)?！?br/>
“注意，玩家學(xué)習(xí)過(guò)程中，完成了某一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)任務(wù)，系統(tǒng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)特殊的輔助道具?！?br/>
還有輔助道具獎(jiǎng)勵(lì)，太好了。
五大類(lèi)課程，先學(xué)習(xí)什么呢？
“系統(tǒng)，國(guó)樂(lè)課有什么？”江流詢(xún)問(wèn)。
“國(guó)樂(lè)課程包含：琵琶，二胡，嗩吶，編鐘，簫，笛，琴，塤，笙，鼓，古箏等?！?br/>
“舞蹈，歌唱，國(guó)粹這幾類(lèi)都介紹一下吧?！苯鹘又?xún)問(wèn)。
“舞蹈分傳統(tǒng)民族舞蹈和現(xiàn)代舞?！?br/>
“歌唱分民族唱法，通俗唱法?！?br/>
“國(guó)粹，包含十大國(guó)粹：京劇，武術(shù)，漢服，茶道，瓷器，刺繡，剪紙，書(shū)法，圍棋，中醫(yī)。”
“非物質(zhì)文化包含：糖畫(huà)，皮影戲，腹語(yǔ)，面人……”
哦。
這么多課程，幾乎囊括了龍國(guó)傳統(tǒng)文化方方面面了。
江流算是明白了，為什么在小課堂里給出了三倍學(xué)習(xí)時(shí)間，這么多要學(xué)的東西，確實(shí)是需要時(shí)間學(xué)習(xí)。
好在，江流在國(guó)樂(lè)，舞蹈，歌唱這三大類(lèi)方面基礎(chǔ)底子很扎實(shí)了，比如在地球世界，他學(xué)的是歌唱專(zhuān)業(yè)，還獲得過(guò)青歌賽的亞軍。
唱歌水平?jīng)]有問(wèn)題。
這個(gè)世界，江流學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)樂(lè)，傳統(tǒng)舞蹈，這兩項(xiàng)只需要加強(qiáng)練習(xí)就可以了。
當(dāng)然有些樂(lè)器，他完全沒(méi)有學(xué)過(guò)，如編鐘。
沒(méi)關(guān)系，他有扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一門(mén)新的樂(lè)器非常快的，江流學(xué)古箏的時(shí)候，因?yàn)橄葘W(xué)了琵琶，再學(xué)古箏，一天就學(xué)會(huì)了，一周時(shí)間便能夠熟練的彈奏一首完整的曲子。
“我現(xiàn)在在參加節(jié)目，超級(jí)偶像這檔節(jié)目公演主要是唱跳類(lèi)，那我應(yīng)該先優(yōu)加強(qiáng)國(guó)樂(lè)，舞蹈，歌唱這三大類(lèi)的練習(xí)，其他的，看需要學(xué)習(xí)……”
江流心里在思考，很快他根據(jù)需要排了一個(gè)學(xué)習(xí)目錄表出來(lái)：
二胡，嗩吶，古箏
舞蹈
京劇戲腔
武術(shù)基礎(chǔ)
oK，課程排好了。
“系統(tǒng)，我要學(xué)習(xí)嗩吶?！苯餍闹心睢?br/>
光芒一閃，江流面前多了一把嗩吶。
他拿在手里把玩，跟真實(shí)的一模一樣。
似有所感。
江流抬頭，看到了私塾內(nèi)多了一位五十多歲，身穿青色大褂的男老師。
老師手里也拿著一個(gè)嗩吶。
顯然，這是系統(tǒng)安排的教他嗩吶的老師。
“老師好!”
江流知道這老師是虛擬人物，一樣保持禮節(jié)。
龍國(guó)是禮儀之邦，禮儀也是傳統(tǒng)文化很重要的一環(huán)。
學(xué)習(xí)、傳承龍國(guó)傳統(tǒng)文化不可以不講禮儀。
“先坐下吧！”老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
江流身后有凳子，他坐了下來(lái)。
開(kāi)始上課了。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，當(dāng)江流上完了嗩吶課，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)即120分鐘。
外界不過(guò)是過(guò)去了40分鐘。
“嘩啦啦！”
這是外界，宿舍洗手間里傳來(lái)的聲音，應(yīng)該是米哈回來(lái)了。
江流稍作休息，繼續(xù)在系統(tǒng)空間里上課。
一直到全身酸痛，江流才結(jié)束了學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
一看時(shí)間，小課堂空間里過(guò)去了六個(gè)小時(shí)，外界是冷晨三點(diǎn)。
六點(diǎn)鐘還要起來(lái)繼續(xù)排練，正常情況下，江流只有兩個(gè)半小時(shí)的睡眠時(shí)間，而換在小課堂里便有七個(gè)小時(shí)，足夠休息了。
這就是小課堂空間時(shí)間差的好處。
美美的睡一覺(jué)。
小課堂里面空間變成了一張床，燈光暗了下來(lái)。
江流是真的累了，不到一分鐘就入睡了。
這一睡就是六個(gè)多小時(shí)。
江流醒來(lái)后，退出了小課堂，看下時(shí)間，外界已經(jīng)是五點(diǎn)了。
起來(lái)，簡(jiǎn)單的洗漱了一下。
米哈還在睡。
他的呼嚕聲很大。
“要不要叫醒他？”江流猶豫了一下。
米哈肯定也是要一早排練。
江流又看了一下時(shí)間：05:06
讓他再睡24分鐘。
江流心里想著，回洗手間把衣服給洗了。
洗完了衣服，剛好五點(diǎn)半了。
“米哈，米哈，起來(lái)了?！苯鹘辛藘陕暋?br/>
米哈迷迷糊糊睜開(kāi)了眼。
，