說起女兒軻兒，郭凡心里滿是愧疚。

    2004年，她跟隨她母親來隊(duì)后，到了上幼兒園的年齡，就把她送到了部隊(duì)幼兒園?？伤蛔斓募亦l(xiāng)話，卻難倒了老師。她費(fèi)力地與老師進(jìn)行著溝通，老師也不知道她在說什么，第一次長時(shí)間離開父母，面對(duì)陌生的環(huán)境，卻又語言不通，她幼小的心靈不知受到創(chuàng)傷沒有。

    好在小孩子學(xué)什么都快，慢慢地她就學(xué)會(huì)了普通話?？墒呛镁安婚L，由于家屬單位催她回去上班，郭凡作為軍人，成天東訓(xùn)西練，又沒空帶，她不得不又帶著女兒返回了家鄉(xiāng)。

    家鄉(xiāng)是熟悉的，環(huán)境是熟悉的，可語言不熟悉了。軻兒張口閉口的普通話，家鄉(xiāng)出生的她，倒讓家鄉(xiāng)人們笑話成“你是外來的”了。得益于家屬郭紅的工作關(guān)系，軻兒提前上了學(xué)前班，在學(xué)校她是唯一一個(gè)講普通話的，成了“另類”。小孩子嗎，也不懂那么多，但總覺得與別人不一樣，心里就蒙上了一層薄紗。語言習(xí)慣直到小學(xué)一年級(jí)才改過來。

    到了小學(xué)二年級(jí)，為了能讓軻兒得到更好的教育，再加上郭紅也有了隨軍的條件，郭凡就把她們娘倆兒又接到了部隊(duì)。她的語言又不通了。

    這下就出現(xiàn)了巨大的麻煩：女兒一說話，就用手捂住嘴巴，一說話，就用手捂住嘴巴，起初認(rèn)為她正在換牙，怕羞，但很快發(fā)現(xiàn)不是這么回事。她是怕再有人說她“另類”。原來伶牙俐齒的女兒變得沉默寡言，原來活潑好動(dòng)的性格也變得內(nèi)向木訥。這給了郭凡很深的刺激，他決定再也不讓女兒離開自己了，他要把滿滿的父愛全部澆灌給她。為了提升女兒的音樂修養(yǎng)水平，根據(jù)女兒的意愿，為她報(bào)了小提琴學(xué)習(xí)班，每周末風(fēng)雨無阻，這可苦了郭紅。要說母親偉大就偉大在這里，因?yàn)槟赣H愛子女是天性，就像服從命令是軍人的天職一樣，與生俱來的，誰也隔絕不了，打斷不成。

    天時(shí)有終不遂人愿之事。

    2009年，郭凡受組織派遣，要去院校參加中級(jí)培訓(xùn)。他又把他娘倆擺在了選擇的十字路口。

    由于隨軍后郭紅也沒安排工作，兩個(gè)女人在部隊(duì)也沒人照顧，有個(gè)三長兩短不好處理，她就做出了帶女兒回家上學(xué)的決定。等郭凡學(xué)成歸來后，再帶女兒回來。

    很慶幸，中間穩(wěn)定了幾年。

    2015年初，軻兒上初二。一紙調(diào)令，郭凡又去了駐鄂部隊(duì)。不得已，軻兒也只能跟著“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”。郭凡像喝了五味湯，心里啥滋味都有。一切不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移，這就是軍隊(duì)的特殊性。當(dāng)了20多年兵，郭凡這點(diǎn)道理還是懂的，而且很懂。如果人手一把號(hào)，各吹各的調(diào)，自行其是，都講主觀意志，都講客觀條件，那這支部隊(duì)就不可能打勝仗，連打勝仗的邊兒都沾不上。

    如果把學(xué)前班算成幼兒園大班的話，郭凡給女兒算了一下求學(xué)經(jīng)歷：幼兒園上了兩個(gè)省，小學(xué)輾轉(zhuǎn)三地上了兩個(gè)省，初中上了兩個(gè)省。好在女兒的心態(tài)還比較陽光，這也算是對(duì)郭凡的安慰。

    就像她在作文中寫道的那樣：

    “我父親是一名軍人，因隨軍調(diào)動(dòng)，我一直在轉(zhuǎn)學(xué)。以致于別人問我你家在哪的時(shí)候，我總會(huì)想，他問的，是哪個(gè)城市的哪個(gè)家？我出生于河南，兩個(gè)月大開始坐火車，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后坐高鐵，在幾個(gè)城市來回奔波，其實(shí)不一定是叫轉(zhuǎn)學(xué)，也是長假的探親?！?br/>
    “我沒有幾個(gè)閨蜜，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)玩著玩著我人就不見的情況，我不太喜歡與人接觸，我媽曾經(jīng)問我，你恨我嗎？我不恨，接觸新事物本來就很刺激，也是對(duì)我的訓(xùn)練，再者，什么時(shí)候走也不是爸爸能決定的?！?br/>
    現(xiàn)在軻兒已進(jìn)入高中，郭凡再也不能讓女兒跟著自己“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”了，必須讓她安心把學(xué)上好、上完，不能因?yàn)樽约旱⒄`了女兒的學(xué)業(yè)。

    面對(duì)愛人和女兒，郭凡除了虧欠還是虧欠，一種歉疚的心情始終不能讓他釋懷。

    他的情感的天平發(fā)生了偏移，在日常教育和事情處理上就會(huì)出現(xiàn)偏差。對(duì)子女的教育還是要嚴(yán)格指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)引導(dǎo)，思想不對(duì)及時(shí)開導(dǎo)，疑難困惑及時(shí)疏導(dǎo)。“子不教，父之過”。他必須從這種感懷內(nèi)疚中走出來，以一種正常的心態(tài)去面對(duì)所愛的人、去面對(duì)一切事物。這樣，家庭才能走上正規(guī)。全家好不容易獲得的“書香之家”稱號(hào)才能代際延續(xù)下去。

    郭凡這個(gè)家庭，雖有辛酸，卻也很普通，他是千百個(gè)軍人家庭的寫照，在塔山部隊(duì)像他這樣的家庭比比皆是，也許子女的上學(xué)沒有像軻兒那樣復(fù)雜，但也差不到哪里去。因?yàn)檐娙?，就是這樣一個(gè)漂泊的職業(yè)；因?yàn)檐娙?，就是這樣一個(gè)奉獻(xiàn)的崗位；因?yàn)檐娙耍娜松褪且粋€(gè)大寫的人生，大到能容納很多委曲、很多汗水、很多寂寞，也能容納很多感動(dòng)、很多幸福、很多精彩。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。