魔鬼終結(jié)者來啦！！！——
班長程志浩急匆匆地沖進(jìn)教室，朝著此時(shí)尚在各抱地勢、各組團(tuán)體、各自互訴衷腸的班集體一聲大吼。
哇！——、??！——??！——……
隨著幾聲此起彼伏的男女生尖叫，初二（3）班眾學(xué)生頓時(shí)作鳥獸散。不過片刻，方才還鬧哄哄的教室一下子就變得鴉雀無聲。
又過了幾秒鐘，一個(gè)胖子從教室前門昂首闊步地走了進(jìn)來。還不待那胖子走上講臺(tái)，便見他高舉起握在右手上的書本，也不看人就手起書落……
嘭的一聲，書本落在坐在第一排的程志浩頭上，同時(shí)，那胖子不悅道：誰說我是‘魔鬼終結(jié)者’??？！
對對對，這時(shí)，程志浩捂著頭接口道：阿諾德·施瓦辛格那貨早就不演電影當(dāng)州長去了——一個(gè)過了氣的阿諾怎么能和我們風(fēng)華正茂的老師相提并論呢？
哼哼，胖子驕傲地一揚(yáng)下巴，你這話還算說得有點(diǎn)水平……
就是就是，這時(shí)，另一個(gè)長著圓圓的肉臉蛋，看上去十分可愛的小女生也來插話道：咱們劉老師可比魔鬼終結(jié)者厲害多了，是‘超級魔鬼終結(jié)者’，超魔鬼終結(jié)者！
嗯——胖子一臉享受的樣子，蔣馨馨這話說得……我愛聽……說著，胖子又站在講臺(tái)上掃視了全班同學(xué)一眼：你們也這么覺得吧？……哈哈哈哈……說到最后，胖子竟然站在講臺(tái)上猥瑣地笑了出來。
而講臺(tái)下的滿堂學(xué)生也被自己這奇葩老師弄得哭笑不得。但是，看著講臺(tái)上老師一臉慈祥（猥瑣）的笑容，要是自己不陪著笑幾聲，只怕老師的臉馬上就要黑下來。于是……
呵呵……，呵呵呵……，呵呵呵呵…………就這樣，教室里就這樣響起了斷斷續(xù)續(xù)的干笑聲。
行了?。?！——正當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)的干笑快要轉(zhuǎn)變成哄堂大笑時(shí)，那胖子就一聲大喝，粗大的嗓門竟讓他連小蜜蜂都沒有用，一個(gè)人的聲音就蓋過全班，整個(gè)教室?guī)缀跻哺饎?dòng)了一下。
也因?yàn)榕肿舆@一喝，教室里頓時(shí)又安靜了下來。胖子掃視了一眼講臺(tái)下坐得規(guī)規(guī)矩矩，又都有了jing神的學(xué)生，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。挽了挽衣袖，說道：玩笑就開到這里。閑話少說，書歸正傳。上課——
值ri生：起立——
眾學(xué)生：老師好——
與此同時(shí)，教室外面的窗戶旁，一個(gè)身材矮瘦，帶著跟啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，看上去五十多歲的中年男子一邊掐著自己的太陽穴一邊轉(zhuǎn)身離開，邊走還邊嘀咕：哎呀——這小子還是這么語不驚人死不休啊……
………………
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在正式的故事開始之前，有幾點(diǎn)咱需要特別說明一下。
首先，上面那個(gè)威風(fēng)凜凜地胖子便是鄙人。鄙人姓劉，單名一個(gè)渾字。今年26歲，xing別男，愛好女，現(xiàn)任本市第三中學(xué)初二年級三班的班主任老師，也是本班和隔壁四班的數(shù)學(xué)教師。
因?yàn)閯嗊@兩個(gè)字和流魂同音，所以本人在學(xué)生時(shí)代也被人叫做流魂、魂、小魂之類的。22歲那年師大畢業(yè)之后，本人先在本市一家私營培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校干了兩年，累積了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后才在前年四月份的教師公招中考進(jìn)了三中——這所在十年前培養(yǎng)出了本人這一代人杰的重點(diǎn)學(xué)校。
不過，自從咱回到三中之后，身邊的人都親切地稱咱為胖子或者劉胖子了。就連咱初中時(shí)代的語文老師兼班主任老鄒——對了，老鄒全名叫做鄒林，就是剛才在窗子外面說咱‘語不驚人死不休’的那個(gè)矮個(gè)子老頭——連他也時(shí)不時(shí)地跟咱扯皮說：渾娃誒（他從初中就一直這么叫我），你也該注意一下你這肚子了喂……
哼，別以為我不知道——老鄒他自己長得瘦，就要人人都像他那么骨瘦如柴心里才平衡。再說，就咱這身材能叫胖嗎？真搞不懂其他人是什么審美觀，左一個(gè)胖子右一個(gè)胖子叫著很好聽嗎？咱只不過是這幾年長得比較壯碩了而已。實(shí)話告訴你，哥們兒我身高182，體重也才180！雖然不像施瓦辛格那么有六塊腹肌，但哥們兒一低頭，還是看得見自己腳尖的！
而在班上，咱被學(xué)生們親切地稱呼為超魔鬼終結(jié)者。
眾所周知，初中二年級是中二病的高發(fā)期。這個(gè)時(shí)段的孩子正處在從孩童到chengren的關(guān)鍵過渡階段，他們渴望長大，卻又對現(xiàn)實(shí)到有些骯臟的chengren世界充滿恐懼。對要成為大人、對大人的比較喜歡的瀟灑的東西感興趣；而對孩子比較喜歡的東西、年幼時(shí)喜歡過的幼稚東西體現(xiàn)出一種無意識(shí)的全盤否定。雖然也有有意識(shí)而為的，但這種場合下，對反面的不行的大人、討厭的大人他們也是同時(shí)否定的。他們喜歡以自我為中心，在心中構(gòu)建自我認(rèn)同的世界。但往往他們的判斷基準(zhǔn)本身就很曖昧，從成年人看來非常扭曲，看起來很滑稽了。
說得簡單一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的孩子有著空前強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)yu望，極度自以為是，自命不凡，自以為與眾不同。尤其是那些病癥比較嚴(yán)重的，成天沉浸在自己內(nèi)心的妄想世界里，不時(shí)做出些出人意表的舉動(dòng)，時(shí)常地叫身邊的人無言以對。
也是因此，成天跟一大群患有不同程度中二病的蘿莉正太打交道的初中二年級教師，尤其是班主任教師就成了這個(gè)社會(huì)上最辛苦的工作之一。咱就?？匆姼垡粋€(gè)辦公室同事們隔三差五地被他們班上的一個(gè)個(gè)中二患者弄得心力交瘁。
看到這里，相信諸位已經(jīng)瞧出來了——對比起咱的那群同事，咱可要意氣風(fēng)發(fā)得多，ri子也比他們過得更愜意。這倒不是咱運(yùn)氣好，班上的學(xué)生都沒患中二病。只是在咱的雷霆手段之下，任何中二病有一點(diǎn)苗頭，都會(huì)被咱強(qiáng)行終結(jié)。
其實(shí)，咱超魔鬼終結(jié)者的外號在最開始的時(shí)候叫做中二病終結(jié)者。只是這外號聽起來，感覺總有什么地方不大對勁，于是咱才把它改成了超魔鬼終結(jié)者。
要調(diào)教一群奇葩學(xué)生，你只有比他們更奇葩。要收拾一大群中二病患者，你只有比他們更中二。不過，奇葩也好，中二也好，都只能是表象，咱的內(nèi)在可是很成熟、很大度，也很講原則的。
當(dāng)然，雖然咱被冠以超魔鬼終結(jié)者的美譽(yù)，但在終結(jié)中二病這一偉大而又艱巨的任務(wù)上也不可能面面俱到。盡管憑著咱灑下的汗水和熱血，讓咱班上的整體風(fēng)氣保持在了一個(gè)相對純潔且和諧水平上。但是，依然有些病入膏肓的特例需要循序漸進(jìn)，慢慢調(diào)理。
比如說，在咱班上有個(gè)叫李杰的男生，就算得上是重癥中的重癥。他總是隨身攜帶一個(gè)迷你型電子香爐，沒事就雙手結(jié)印，像舊社會(huì)的神棍一樣對著香爐誦經(jīng)念咒。有些時(shí)候，甚至還在上課，他就天靈靈地靈靈起來了——當(dāng)然，在咱的課堂上他是沒這膽子的。
后來，咱讓程志浩替咱去探了探他的口風(fēng)，問他每天在嘰里咕嚕地叨念個(gè)什么勁兒。咱得到的答案是：本座是從另一個(gè)世界穿越來這里黑巫術(shù)師。因?yàn)槊刻鞂χ粋€(gè)胖子太過傷眼，所以晝夜禱告。本座的巫術(shù)能引yin氣到那胖子的身體里，再過不久，他就會(huì)變成一個(gè)女人——而且絕對是xing感火辣的美女。以后再上數(shù)學(xué)課的時(shí)候就養(yǎng)眼多了……
結(jié)果，這事情以咱找別的理由讓鄧嵐繞著co場跑了十五圈結(jié)束了。后來，任何人都再也沒有聽到過鄧嵐在教室里念咒了。不過，據(jù)事后程志浩給咱反應(yīng)，鄧嵐在家里以及其他沒人的地方念咒的頻率更勤了。
哎——真叫人哭笑不得——每念及此，咱也只能狂灌幾口涼水，然后自我安慰道：世界是美好的，社會(huì)是和諧的，一切都會(huì)好起來的，誰不是這么過來的？……
………………
另外，咱還有一個(gè)除了自家父母外，幾乎沒幾個(gè)人知道的秘密——咱還有一份聽上去跟中學(xué)數(shù)學(xué)教師幾乎不沾邊，甚至在價(jià)值取向上還有些相悖的兼職——咱從大學(xué)的時(shí)候開始，就一直是起點(diǎn)中文網(wǎng)的業(yè)余寫手。對，你沒聽錯(cuò)，就是那種成天都寫些穿越啦、穿越啦、穿越啦、穿越啦之類的寫手。
其實(shí)，咱在念師專業(yè)，后來考教師資格證時(shí)考的也是語文老師的資格證。只不過，在咱找到第一份職業(yè)時(shí)，那個(gè)私營培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校并不重視語文教學(xué)，在得知咱在初高中時(shí)代的數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)之后，就安排咱去教初高中的數(shù)學(xué)去了。而這一教就是兩年，以至于后來咱雖然也是以語文老師的身份回到了三中，可是校領(lǐng)導(dǎo)卻以咱擁有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為由，讓咱繼續(xù)做數(shù)學(xué)老師。
而在大學(xué)的時(shí)候之所以會(huì)跑去當(dāng)寫手，也是覺得咱既有專業(yè)的文學(xué)知識(shí)，文筆也還過得去，在網(wǎng)絡(luò)文壇上應(yīng)該能得到長足的發(fā)展?？墒屡c愿違，咱在起點(diǎn)網(wǎng)上發(fā)表了好幾部時(shí)下比較流行的穿越類小說，可是成績都不如人意。
咱這人有個(gè)毛病——咱xing子比較急，沒耐心。做一件事如果總是達(dá)不到滿意的效果，就容易半途而廢。沒錯(cuò)，你猜對了，咱不記得在起點(diǎn)中文網(wǎng)上發(fā)表了多少部小說——三本？四本？五本？……但是，咱清楚地記得，咱在上面發(fā)表的小說沒有一本是完本了的——對，tj了，全都tj了。
也因此，咱在起點(diǎn)大家庭里還被朋友們戲稱為本本撲街，部部皆坑。偶爾想一下，咱雖不像是某些起點(diǎn)大神那么動(dòng)輒就幾十萬粉絲。但是，咱收藏量最大的一本小說也有將近三千人收藏。老實(shí)說，能頂著上千人的詛咒和怨念生活到現(xiàn)在，這也不得不說是一種堅(jiān)韌和勇敢了。
不過，這些事情是絕對不能讓班上的那群小崽子們知道的。要被他們知道了還不笑話咱無能？——連讀者的心都抓不住。不利于樹立咱高大威猛的形象。
………………
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好，今天我們就講到這里。yu知后事如何，且聽下回分解——下課！——
值ri生：起立——
眾學(xué)生：老師再見——
45分鐘的上課時(shí)間很快結(jié)束，咱喊了下課之后，并沒有立刻離開教室，而是走到程志浩跟前，跟他說了一聲：來我辦公室一下。
說起這程志浩，他跟咱也算得上是一段孽緣了。他還在上小學(xué)的時(shí)候，他父母送他去培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，就是在咱手上補(bǔ)習(xí)的。后來，咱在前年四月回了三中，同年九月，程志浩也以不錯(cuò)的成績考進(jìn)了三中，分到了咱的班上，就這樣，咱又成了他的初中班主任。
其實(shí)想來也不奇怪，程志浩這小王八蛋雖然是個(gè)調(diào)皮搗蛋的主兒，但不可否認(rèn)，這小子腦瓜兒特別靈光，反應(yīng)也快，而且在數(shù)學(xué)方面還有一種特別的天賦。他來三中這所本市乃至于全省的重點(diǎn)中學(xué)念初中確實(shí)也是情理之中的事。
只是有一點(diǎn)是讓咱比較抓狂的——程志浩這小子可是知道咱老底兒的。想當(dāng)初咱剛剛畢業(yè)找到工作，沒什么經(jīng)驗(yàn)，最開始上課的時(shí)候以為只要像師大里的教授一樣認(rèn)認(rèn)真真地把知識(shí)給學(xué)生們講清楚就行了。根本沒考慮到課堂紀(jì)律、課堂秩序什么的，更不用說如現(xiàn)在這般爐火純青的駕馭課堂和掌控課堂節(jié)奏的能力了。因此，那時(shí)候剛出道的咱在程志浩這小搗蛋鬼身上吃了不少虧。別的不說，就是到了現(xiàn)在，程志浩這小王八蛋在私底下沒人的時(shí)候一直是叫咱魂老師的。
到了初中之后，咱讓程志浩做了本班的班長。這一來，是因?yàn)樵鄹嗵幍臅r(shí)間最長，最好說話。二來，也算是用官位賄賂一下這小子，叫他別沒事嚼舌根，把咱的老底兒都給抖出去了——尤其是他還知道咱以前做過網(wǎng)絡(luò)寫手的事，要是……哎呀，真不敢想象。第三，咱也是想讓這小子肩膀上擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，好好磨磨他的xing子，不要成天都把那些聰明勁兒用到調(diào)皮搗蛋上去。最后，這小子可能是受他做生意的父母影響，處事相當(dāng)圓滑，整個(gè)班上幾乎沒有跟他談不攏的學(xué)生——讓他當(dāng)班長，也是給咱找了一條及時(shí)了解全班學(xué)生動(dòng)態(tài)的眼線。
程志浩??！我記得你爸是做二手家具生意的吧？到了辦公室，咱也不拐彎抹角，直接就跟程志浩開門見山。
是?。〕讨竞拼鹆艘宦?，本能地感覺有什么不大對勁，又問道：魂老師，你問我這個(gè)干嘛？
沒事兒，咱一邊搖頭，一邊從褲兜里摸出手機(jī)來，你爸手機(jī)號多少？……
不是吧？！老師！??！——咱還沒把話說完，程志浩就一臉慘白地叫道。其實(shí)，這也不怨他，通常老師找學(xué)生要家長的聯(lián)系方式，大多都沒好事。最常見的就是學(xué)生在學(xué)校里犯了事，要求家長來學(xué)校對該學(xué)生進(jìn)行共同教育。所以，饒是這程志浩jing得跟猴似的，聽到老師這么一說，也一驚一乍起來：你心眼兒忒小了吧？就為了剛才上課之前我少給你加了個(gè)‘超’字你就找我爸告黑狀去？！
我是那種人嗎？這種事我會(huì)告訴你爸嗎？咱非常嚴(yán)肅地對程志浩說道。
那你說上次李杰到底是為啥跑了十五圈？……程志浩撇著嘴嘀咕道，這意思分明就是說咱會(huì)跟上次對付鄧嵐一樣——不在今天這件事上做文章，但會(huì)拿其他事跟他老爸胡侃。
身正不怕影子斜，咱把背往椅子上一靠，隨手端起辦公桌上的茶杯，喝了口茶水，繼續(xù)說道：你以前有啥事我不知道，需要跟你爸說一下的？
沒有沒有！絕對沒有！——聽咱這么一說，程志浩趕忙擺手道。
這不就對了？咱又重新掛起十分和藹的微笑，對程志浩說：你看我也沒啥跟你爸好說的。來來來，你爸的手機(jī)號到底是多少？告訴老師。其實(shí)，每個(gè)班主任都有一套本班學(xué)生家長的聯(lián)系方式。只不過，那張打印著班上所有學(xué)生家長電話號碼的4紙被咱裝在一個(gè)資料盒里，然后那個(gè)資料盒又被咱壓在了辦公桌最下面的那個(gè)抽屜的最下層。咱懶得去拿，還不如直接問正主兒來得方便。
但是，程志浩這小王八蛋明顯還不大放心咱的說辭，現(xiàn)在還猶猶豫豫的。有時(shí)候真懷疑這小子是曹阿瞞投胎轉(zhuǎn)世來的——疑心病這么重。
行了，說出來我給你在期末的時(shí)候加兩分co行。最后，咱只得采取利誘的方式。
誒~！好的好的！我爸的電話是……一聽能加co行分，先前還扭扭捏捏跟個(gè)小媳婦似的程志浩馬上就興奮了起來。
看來這小子上輩子不是曹孟德，而是座山雕——無利不起早的土匪啊!
魂老師！記得?。∑谀?br/>
行行行！快走吧你！
打發(fā)走了程志浩，咱看著手機(jī)屏幕上剛剛存進(jìn)來的號碼，想著什么時(shí)候打給程志浩的老爸。
話說咱有什么事非要找程志浩他爸呢？嘿嘿……yu知后事如何，且聽下回分解——
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