天空下著淅淅瀝瀝的雨。
從新加坡飛往三川市的國(guó)際航班，搖搖擺擺地降落在三川國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
林瀟拉著行李箱走下飛機(jī)，一個(gè)助手在后面拖著其他行李跟隨。林瀟從包里取出手機(jī)，按下電源鍵，提示電量不夠，又把手機(jī)放了回去。
接機(jī)口一個(gè)青年男子在迎接他們，舉著牌子：林瀟。林瀟看到，走了過(guò)去。
“林先生，這次旅行辛苦了！”青年看見(jiàn)林瀟過(guò)來(lái)，連忙迎上去說(shuō)道，“跟我走從這邊走吧，我們的車(chē)在負(fù)一層停車(chē)場(chǎng)?！闭f(shuō)完就要接過(guò)林瀟的行李。
“小李，不用管我的，你快去接后面的行李吧！”林瀟連忙說(shuō)道。
“這，好吧！”小李點(diǎn)頭說(shuō)道，心里卻有點(diǎn)過(guò)意不去。
小李接過(guò)后面的行李，一起去負(fù)一層乘車(chē)。
坐到車(chē)上，林瀟很快合上了疲憊的眼睛，躺在后座上睡著了。小李是司機(jī)，看大家都很困，就不多說(shuō)話了，專(zhuān)心開(kāi)車(chē)回去。
小憩后，林瀟醒來(lái)。
回想這幾天的新加坡之行，了解了新加坡的風(fēng)土人情，見(jiàn)到了圈子里很多國(guó)際知名大師，收獲頗多。也有很多熱心朋友，不同國(guó)家，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，前來(lái)捧場(chǎng)，林瀟非常感動(dòng)，也很受鼓舞。雖然年紀(jì)不大，可林瀟的外表看起來(lái)明顯比同齡人成熟、滄桑很多。高強(qiáng)度的工作，整天熬夜已成了常態(tài)，這深深地摧殘著他的身體。
望著車(chē)窗外細(xì)雨中朦朦朧朧的景色，突然看到非常熟悉的麗山湖，想起里面的麗山湖會(huì)所，往事浮上心頭，淚光點(diǎn)點(diǎn)，感慨萬(wàn)千，賦詩(shī)道：
劫波度盡甚彷徨，故地終成他人巷。
明珠蒙塵無(wú)人賞，千里迢迢赴南洋。
想著想著，又睡著了。
到家以后，暫時(shí)沒(méi)有其他安排，就讓助手和司機(jī)回家休息了。自己沖個(gè)熱水澡，喝杯白開(kāi)水，手機(jī)插上電源線充電，然后又睡了，這些天實(shí)在太累了！
不知過(guò)了多久，睜開(kāi)眼，漆黑一片。順手摸到了開(kāi)關(guān)，打開(kāi)臺(tái)燈。取下手機(jī)，開(kāi)機(jī)，打算先看看朋友圈和新聞。
竟先收到了一條短信：
“你好，冒昧地問(wèn)一下，你是2001年石川高中讀高二的林瀟嗎？”
林瀟第一反應(yīng)是：一定是哪個(gè)高中同學(xué)吧！他（她）是誰(shuí)呢？怎么突然和我聯(lián)系了？這么多年了！
“我是那個(gè)林瀟。請(qǐng)問(wèn)你是哪位？”
很快有了回復(fù)：
“我是寒冰，可能你都不記得我了。那年我們通過(guò)電臺(tái)認(rèn)識(shí)，成為筆友，素未謀面。每周書(shū)信來(lái)往，談讀書(shū)，談理想，談人生……”
好遙遠(yuǎn)的情景了！突然眼淚流了下來(lái)，想起了純真的年代，想起了家鄉(xiāng)的親人，林瀟已經(jīng)很多年沒(méi)有回過(guò)老家了……
“我當(dāng)然記得你！當(dāng)年你對(duì)我?guī)椭艽螅墒遣恢罏槭裁锤呷悄晡覀兙褪?lián)了。我后來(lái)也曾尋找過(guò)你，一直沒(méi)有你的音訊，沒(méi)有想到今天竟又聯(lián)系上了！”
“我出來(lái)都快15年了，這幾年定居在新加坡……”，“我偶然在電視上看到你的新聞，就在網(wǎng)上查了資料，找到你的聯(lián)系方式，現(xiàn)在重名的太多，沒(méi)想到還真是你……”
“我當(dāng)年就用真名給你寫(xiě)信，只是我至今不知道你的芳名?！?br/>
“以后會(huì)告訴你的，哈哈！”
很多往事浮現(xiàn)在腦海中，歷歷在目……
高二的一個(gè)晚自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，大多同學(xué)都在做著各種習(xí)題，也有一部分人偷偷地帶著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，看著雜書(shū)。
他，蓬頭垢面，神情憔悴，坐在依窗的一個(gè)角落，認(rèn)真看著古典名著《紅樓夢(mèng)》，讀到《葬花吟》：
……
天盡頭，何處有香丘？
未若錦囊收艷骨，一抷凈土掩風(fēng)流！
質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知有誰(shuí)？
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
他頓時(shí)淚流滿面。
這時(shí)班主任在窗外的走廊里偷偷地看著，然后進(jìn)教室，徑直走到林瀟跟前。林瀟正沉浸于書(shū)中，眼前有個(gè)人影，他無(wú)心理會(huì)。
“別人都在學(xué)習(xí)，你還有心看閑書(shū)！”班主任生氣地說(shuō)道。
林瀟不予理會(huì)。
班主任一把奪過(guò)《紅樓夢(mèng)》，拿起書(shū)重重地砸在林瀟頭上，沒(méi)收了書(shū)，氣憤地走了。
班里鴉雀無(wú)聲。
過(guò)了一陣子，后邊坐中間位子的方曉晴小聲說(shuō)道：“有好幾個(gè)人都在看小說(shuō)，為什么偏偏把你的奪走？”
同學(xué)們都不敢再看閑書(shū)，認(rèn)真做題起來(lái)。
他依舊無(wú)心學(xué)習(xí)，看著窗外黑乎乎的校園，發(fā)起呆來(lái)。
過(guò)了幾天，又是一個(gè)自習(xí)課上，他在一張草稿紙上畫(huà)著。憑想象，描繪一個(gè)淳樸的，天真的，十二三歲的女孩，扎著兩個(gè)小辮子，坐在小溪邊的石凳上，托腮凝思。眼神中充滿懵懂，期許，渴望，外面的世界會(huì)是什么樣子？……
突然，一個(gè)身影在他眼前出現(xiàn)，是同班同學(xué)，曾經(jīng)的同桌陳峻，打斷了他畫(huà)畫(huà)，拿起快完成的素描畫(huà)，說(shuō)道：
“太妙了，好畫(huà)，好畫(huà)呀！大家快看看這靈動(dòng)的眼神！”
說(shuō)完就傳給旁邊的同學(xué)看，安靜的教室突然喧鬧起來(lái)了。同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱，尤其是女同學(xué)，恨不得能多看幾眼，連連叫好。
“林瀟，相信你以后一定會(huì)很棒！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，以后有需要幫忙，隨時(shí)告訴我！”陳峻說(shuō)道，說(shuō)完拍拍林瀟的肩膀，回到自己的座位上去了。
林瀟茫然地看著窗外。
幾只麻雀在教室前的水桶邊嘰嘰喳喳，爭(zhēng)搶著地上的米粒。
這是一個(gè)偏僻的高中校園，遠(yuǎn)離縣城，只是在一個(gè)石頭寨上，政府為了照顧縣西部的貧困鄉(xiāng)學(xué)生，就近籌建了一個(gè)高中，老百姓叫做石川高中，官方叫縣第二高中。雖然很小，很破，將近50年了，但也曾經(jīng)培養(yǎng)出了一些政府要員、商界精英和學(xué)術(shù)名流，是縣西部地區(qū)老百姓的希望，都期待自己的娃娃能夠從這里走出去，走出窮山溝，擺脫祖祖輩輩務(wù)農(nóng)的命運(yùn)。
學(xué)校沒(méi)有像樣的食堂，學(xué)生們自發(fā)組織，幾個(gè)人一起，買(mǎi)個(gè)水桶，把自己的碗筷放到里面。平時(shí)吃飯，幾個(gè)人分工打飯，然后圍在一起吃飯，吃完輪流洗碗，這樣省時(shí)也省錢(qián)。
旁邊有一個(gè)小教室，是美術(shù)生學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的地方，每天晚上，學(xué)美術(shù)的學(xué)生就會(huì)來(lái)這里上課。林瀟從沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，但是他透著窗戶可以看到教室墻上貼著的學(xué)生作品。自己出于好奇，就找現(xiàn)在的同桌，郭恩杰，他正學(xué)習(xí)美術(shù)，借了鉛筆和紙，完全靠自己的理解和想象，開(kāi)始畫(huà)了。沒(méi)有想到，他竟然比已經(jīng)學(xué)了一年多的郭恩杰畫(huà)得還要好。現(xiàn)在郭恩杰每次交美術(shù)作業(yè)前，都要找林瀟為他修改一下，甚至完全替他畫(huà)畫(huà)，然后交給老師，老師還夸郭恩杰進(jìn)步神速呢！
林瀟很清楚自己的情況，家里根本沒(méi)有錢(qián)去讓他學(xué)美術(shù)，能不能順利讀完高中還是個(gè)問(wèn)題，畫(huà)畫(huà)只是他排遣心中抑郁的方式罷了。
一個(gè)月前的家庭變故，本來(lái)就窮困潦倒的家庭，現(xiàn)在更是雪上加霜。林瀟受到打擊很大，厭世消極，無(wú)心學(xué)習(xí)，看不到希望，覺(jué)得活著沒(méi)有意義。
林瀟不知道何時(shí)才能從悲傷中走出去。