周誠(chéng)回到艮字房后換了一身衣衫，簡(jiǎn)單的洗漱了一番，就和劉來(lái)陳默一起去往食堂用餐，陳默并不想和他們兩人一起用餐，但劉來(lái)和周誠(chéng)說(shuō)有事情要和他商量，陳默才同意和他們一起吃早餐。

    周誠(chéng)雖然修煉了一晚，但由于突破到劍胎境，精神狀態(tài)一點(diǎn)萎靡都沒(méi)有。

    在去往食堂的路上，周誠(chéng)的腦子在回想關(guān)于漆黑空間里曹玄的殘念留語(yǔ)，周誠(chéng)從短短的留語(yǔ)中捕捉到了一個(gè)關(guān)鍵信息，那就是原來(lái)暗黑破劍的名字叫做淵海呀。

    可惜暗黑破劍在周誠(chéng)鑄成劍胎之后就隨曹玄的殘念消散了，但周誠(chéng)除了知道暗黑破劍叫做淵海這個(gè)名字之外，對(duì)曹玄所留的言語(yǔ)都記住了，黑水城之主，《玄淵劍法》，到曹玄葬身之處拜祭，這些事情都要等周誠(chéng)成長(zhǎng)起來(lái)才能去做。

    “黑娃，食堂到了，你怎么還往前走，在想什么呢？”劉來(lái)喊道。

    聽(tīng)到喊聲的周誠(chéng)從沉思中回過(guò)神來(lái)，應(yīng)道：“哦，在想點(diǎn)事，我們快去打飯吃吧，我好餓?！?br/>
    同行的陳默看著走去打飯的周誠(chéng)背影眼神有點(diǎn)異樣，似乎是覺(jué)察到了些什么。

    等到一同在飯桌的座位上落座后，周誠(chéng)正要把第一口飯送進(jìn)嘴里的時(shí)候，陳默冷不丁地說(shuō)道：“你鑄成劍胎了。”

    陳默的語(yǔ)氣非常篤定，沒(méi)有一絲詢(xún)問(wèn)的意思。

    周誠(chéng)聽(tīng)到陳默的話后，停下手上的動(dòng)作，看著陳默問(wèn)道：“你怎么知道的？”

    “你身上有劍氣的流動(dòng)，你別忘了我也是劍胎境，我可以感覺(jué)到你身上的劍氣?！标惸f(shuō)道。

    “我昨晚剛突破的，現(xiàn)在我和你同境了，陳默?！敝苷\(chéng)面露自得地說(shuō)道。

    陳默：“嗯。”

    周誠(chéng)：“......”

    此時(shí)劉來(lái)興奮地說(shuō)道：“哇，黑娃你鑄成劍胎了啊！怪不得你昨晚一夜沒(méi)回來(lái)睡，我還以為你被夏老師怎么了，原來(lái)是在鑄劍胎呀！到了劍胎境有什么不一樣的感覺(jué)嗎？”

    “要說(shuō)有什么感覺(jué)，好像沒(méi)多大的變化。我剛鑄成劍胎，天就快亮了，被夏老師趕著回來(lái)準(zhǔn)備上課，都沒(méi)去試驗(yàn)一下我的本命劍有什么能力?！敝苷\(chéng)邊吃邊說(shuō)道。

    陳默：“原來(lái)昨晚教師區(qū)那邊的動(dòng)靜是你引起的?！?br/>
    劉來(lái)：“什么動(dòng)靜？”

    “這你也知道?！敝苷\(chéng)有點(diǎn)詫異的說(shuō)道。

    陳默：“你自己聽(tīng)聽(tīng)周?chē)耐瑢W(xué)在談?wù)撌裁础！?br/>
    周誠(chéng)被陳默這么一提醒，就沉下心注意聽(tīng)周?chē)耐瑢W(xué)在議論什么，結(jié)果聽(tīng)到許多同學(xué)在說(shuō)昨晚教師區(qū)那邊有狂風(fēng)飛舞，在快天亮的時(shí)候有黑光突顯，紛紛在猜測(cè)昨晚教師區(qū)到底發(fā)生了什么事情。

    周誠(chéng)這才知道昨晚自己搞出了這么大的動(dòng)靜，還好只有一起吃飯的陳默和劉來(lái)知道是自己引起的。

    “默哥，這事替我保密，狗娃你也是，不要亂說(shuō)。”周誠(chéng)有點(diǎn)靦腆地說(shuō)道。

    陳默低頭吃飯，沒(méi)有回答周誠(chéng)。

    “什么動(dòng)靜?。亢谕?，什么事不要亂說(shuō)？”劉來(lái)一臉懵地問(wèn)道。

    “沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯，上課要遲到了?！敝苷\(chéng)轉(zhuǎn)移話題道。

    陳默吃完早餐后問(wèn)道：“你們一大早說(shuō)要和我商量什么事？”

    周誠(chéng)把最后一口飯咽下去之后說(shuō)道：“你不說(shuō)差點(diǎn)忘了，我們邊走邊說(shuō)吧?！?br/>
    三人一同離開(kāi)食堂，走在去往蒙學(xué)區(qū)上課的路上。

    “默哥，我和狗娃在去年打掃藏書(shū)樓的時(shí)候，在一個(gè)房間里發(fā)現(xiàn)了一條暗道，我們打算叫上你晚上一起去藏書(shū)樓看看暗道里有什么?！敝苷\(chéng)說(shuō)道。

    陳默：“......”

    周誠(chéng)知道陳默的性子，見(jiàn)陳默不說(shuō)話就說(shuō)道：“你不說(shuō)話我就當(dāng)你答應(yīng)了，今晚熄燈后我們就出動(dòng)。”

    周誠(chéng)說(shuō)完不等陳默反駁就快步跑向蒙二班，劉來(lái)見(jiàn)狀也迅速跑去蒙三班，留下因沉默被當(dāng)作默許的陳默。

    第一節(jié)課的鈴聲響起，各個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)生已在各自班級(jí)的座位上坐好，在講臺(tái)上的老師和學(xué)生們互相道好行禮之后，就開(kāi)始今天的課程，

    夏至秋今天沒(méi)有再講解《煉化與鑄胎》的內(nèi)容，而是給同學(xué)們講起了人族修煉的歷史，讓同學(xué)們了解到在劍瞑星有不同的修煉體系，有劍修，靈武，符箓，陣法，馭獸，煉丹這些，而這些修煉體系都是在五劍圣那個(gè)時(shí)代就出現(xiàn)并傳承到現(xiàn)在，其中的靈武修士更是可以和劍修比肩的存在，都是追求極致的力量和殺力的修煉體系。

    畢竟在五劍圣的時(shí)代人族受到獸族的壓迫，一切的修煉手段主要就是為了變得更加強(qiáng)大，才能對(duì)抗并戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獸族，人族雖是因?yàn)槌霈F(xiàn)了劍修才從逆境轉(zhuǎn)為順境，但如果沒(méi)有人族整體的團(tuán)結(jié)一致，光憑劍修一脈也難以帶領(lǐng)整個(gè)人族戰(zhàn)勝獸族。

    但不同的修煉體系之間也會(huì)有摩擦的產(chǎn)生，在五劍圣時(shí)代人人都信仰力量，渴望力量，在當(dāng)時(shí)即使同為劍修也會(huì)因修習(xí)不同的劍道圣法而分成不同的流派，而互相比較甚至敵對(duì)。這一局面因?yàn)榛陝κサ某霈F(xiàn)才打破，從而形成五種劍道圣法互融互補(bǔ)的新時(shí)代。

    所以不同修煉體系的修士之間也會(huì)為了爭(zhēng)個(gè)強(qiáng)弱而進(jìn)行戰(zhàn)斗，其中就以劍修和靈武為代表進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)人族內(nèi)戰(zhàn)，那場(chǎng)戰(zhàn)斗十分慘烈，差點(diǎn)導(dǎo)致靈武和劍修徹底決裂，還好最終在幾位劍圣和靈武神的調(diào)解下化干戈為玉帛。

    經(jīng)過(guò)這一戰(zhàn)之后，人族損失了很多強(qiáng)者，還好當(dāng)時(shí)的獸族已被人族打殘，要不然定會(huì)讓獸族抓住機(jī)會(huì)趁虛而入。

    說(shuō)起獸族就不能不說(shuō)到馭獸一脈，在人族前期式微的時(shí)候，主要就是靠馭獸一脈馴化野獸為人族所用，才能在當(dāng)時(shí)數(shù)量眾多的獸族軍潮中一次次支撐下來(lái)，但在人族出現(xiàn)了劍修和靈武修士之后整體的戰(zhàn)力大漲，屢戰(zhàn)屢勝之后，馭獸一脈的重要性一下子變得可有可無(wú)，但當(dāng)時(shí)的馭獸之祖實(shí)屬天縱之才。竟然研發(fā)出了可以讓人族修士和獸族妖士合體的生命共存之法，讓馭獸一脈成為戰(zhàn)力可以和劍修靈武相媲美的修煉體系。

    以一人之力讓整個(gè)馭獸一脈走向強(qiáng)大，實(shí)乃一個(gè)偉人是也。

    獸族和人族能在以后的日子里不再發(fā)生戰(zhàn)斗，從而和平共處，也是多虧了馭獸之祖的這一生命共存之法。

    如今在劍瞑星上，根據(jù)不同的修煉體系分成了三個(gè)大洲，分別是劍修所在的圣劍洲，靈武一脈所在的靈武洲，還有馭獸一脈和獸族妖士所在的妖星洲，而在這三大洲的中間有一座鬼蜮島。

    三大洲之間通過(guò)跨洲海船進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，每個(gè)洲之間雖有各自的修煉體系，但有一些修士天生就適合修煉別洲的體系，也會(huì)將其送往其他洲進(jìn)行修煉，不會(huì)因?yàn)槟阏Q生在圣劍洲就一定要求你修煉劍法，不許你修煉別的體系功法，劍瞑星對(duì)待修士就是讓其找尋真正適合自己修行的道路。

    早上的兩節(jié)課夏至秋都在向?qū)W生們講有關(guān)于劍瞑星的歷史和一些常識(shí)，同學(xué)們也都聽(tīng)得津津有味，引起這些孩子的無(wú)限遐想。

    在中午吃飯的時(shí)候，劉來(lái)和周誠(chéng)找到張彩虹，和她說(shuō)今晚熄燈后去藏書(shū)樓探索暗道的事情，張彩虹雖然是一個(gè)女孩子，但好奇心也很重，加上有周誠(chéng)和陳默兩個(gè)劍胎境在，也覺(jué)得有點(diǎn)保障，就欣然答應(yīng)了。

    張彩虹知道周誠(chéng)鑄成劍胎之后并沒(méi)有什么驚訝的樣子，反而告知周誠(chéng)和劉來(lái)她所在蒙一班的同學(xué)，很多都已是劍胎境了，這些劍胎境同學(xué)的家里都有權(quán)有勢(shì)，其父母也都是劍修，在他們上課回家之后也會(huì)指導(dǎo)他們修煉，所以蒙一班學(xué)生的修煉進(jìn)度都比別的班要快一些。

    城里的孩子確實(shí)和村里的孩子不一樣，生長(zhǎng)的環(huán)境和各自的家庭教育都有所不同。

    “只要我們努力，我們也能趕上他們的。”劉來(lái)說(shuō)道。

    “胖妞，你在蒙一班怎么樣，沒(méi)人欺負(fù)你吧？”周誠(chéng)問(wèn)道。

    “欺負(fù)倒是沒(méi)有，就是有幾個(gè)男同學(xué)老是取笑我，說(shuō)我肥的像頭豬?！睆埐屎玎街煊悬c(diǎn)氣憤地說(shuō)道。

    劉來(lái)笑嘻嘻說(shuō)道：“他們說(shuō)得…”

    劉來(lái)看到張彩虹的眼神之后，急忙把要脫口而出的沒(méi)錯(cuò)二字咽了下去。

    “哼！以后你們不要在學(xué)院里叫我胖妞，知道嗎？”張彩虹氣鼓鼓地說(shuō)道。

    “好的，胖…彩虹?！敝苷\(chéng)改口道。

    午時(shí)的上課鈴聲響起，夏至秋和昨日一樣帶領(lǐng)學(xué)生們到藏書(shū)樓的練劍場(chǎng)地演練基礎(chǔ)劍式。

    周誠(chéng)趁著練劍的時(shí)候，細(xì)心感受著自己到了劍胎境之后的變化。

    周誠(chéng)感到在舞劍時(shí)變得輕松如意，對(duì)手中握著的木劍如同自身的手臂延伸一般，對(duì)劍的重量長(zhǎng)度有種非常清晰的感覺(jué)，仿佛達(dá)到了人劍合一的狀態(tài)。

    周誠(chéng)在演練基礎(chǔ)劍式感到非常的流暢，如同已將基礎(chǔ)劍式爛熟于心。

    而這種奇妙的感覺(jué)確實(shí)是到了劍胎境，有了劍氣之后才會(huì)有的感受。

    劍氣就是為增強(qiáng)劍修用劍的威力而誕生的，所以劍氣會(huì)加強(qiáng)劍修對(duì)劍器的感知是再正常不過(guò)的事。

    在中午的前兩節(jié)課里，周誠(chéng)都沉浸在這種人劍合一的狀態(tài)之中，不知疲倦地一遍遍演練著基礎(chǔ)劍式。

    夏至秋對(duì)周誠(chéng)的變化都看在眼中。

    在下午第三節(jié)的時(shí)候，天空突然烏云密布，變得灰暗起來(lái)，隨后下起了瓢潑大雨，夏至秋趕緊帶著學(xué)生們進(jìn)藏書(shū)樓避雨。

    春季多雨水，說(shuō)下就下。