那天，少了耳邊那熟悉而煩躁的聲音，冬夜還是很不習(xí)慣的，不過(guò)也僅僅只是不習(xí)慣，這條孤獨(dú)的路，他目前還不算放棄，至少還有可以走下去的可能，不是嗎？
回到家，慣例的計(jì)劃，查克拉的提煉，結(jié)印的練習(xí)，忍術(shù)的練習(xí)，體術(shù)的基礎(chǔ)練習(xí)，一系列的事情，很多，多到讓人能夠遺忘···吧。
就這樣，在其他孩子玩耍的時(shí)間里，冬夜度過(guò)了一個(gè)很有意義的寒假，唯一的差別在于，那天之后，邁特戴就很久沒(méi)有去過(guò)河邊的郊外了。
思念？并不是這樣，更覺(jué)得像是，剛剛認(rèn)識(shí)不久的朋友，卻突然失蹤了誕生了這樣的那樣的擔(dān)心的情緒吧。
冬季是很漫長(zhǎng)的，特別是在這樣的季節(jié)，迎來(lái)了一年的終焉，節(jié)日的氣氛，家人的團(tuán)聚，一切溫暖的氣息讓這個(gè)白雪皚皚的世界并不顯得那么的寒冷。
這一切和冬夜卻并沒(méi)有太大的關(guān)系，唯一感覺(jué)有些變化的或許就是他的年紀(jì)了吧，六歲的生日不知道那天就因?yàn)樾逕捑捅煌浟耍裸露闹磺宄约河珠L(zhǎng)了一歲。
木葉34年的這個(gè)冬天，冬夜六歲了，一個(gè)人度過(guò)的冬天的夜晚，似乎有種別樣的孤獨(dú)。
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伴隨著最后的白雪被融化，時(shí)節(jié)來(lái)到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，今天就要開(kāi)學(xué)了，寒假很短，但是玩耍的很開(kāi)心，但是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，某些人還是會(huì)偶爾懷念學(xué)校生活的提前過(guò)去。
為了彌補(bǔ)整個(gè)寒假都在壓榨自己的冬夜，他這天的早晨沒(méi)有太早起床，稍微延長(zhǎng)的睡眠對(duì)他而言卻實(shí)在是難得。
熟悉的教室，基本上不可能有變化的同學(xué)，冬夜打著哈欠，表現(xiàn)出這個(gè)年紀(jì)常有的倦怠。
唯一的不同，或許是在自己往常的座位上，出現(xiàn)了一個(gè)冬夜并沒(méi)有興趣認(rèn)識(shí)的家伙。
“流川冬夜，你來(lái)了？”都在問(wèn)些什么沒(méi)有意義的問(wèn)題？面對(duì)這個(gè)日向家的小天才，冬夜頓感無(wú)聊的嘆氣。
“有事嗎？”
“我不會(huì)承認(rèn)的，你認(rèn)輸什么的，那些全都沒(méi)有意義，我要挑戰(zhàn)你！”所以這就是他一大早等在冬夜的座位上的原因？很無(wú)聊的說(shuō)！
“現(xiàn)在？”
“現(xiàn)在?！?br/>
“我沒(méi)時(shí)間，也不想和你打。”冬夜并沒(méi)有說(shuō)謊，比起和日向凌華戰(zhàn)斗，他更想要繼續(xù)修煉，可惜上學(xué)也是必須的。
“回去之后，盡快掌握那個(gè)忍術(shù)吧！”自言自語(yǔ)的說(shuō)著。
讓冬夜感覺(jué)欣慰的是，從那個(gè)粗糙的男人那里，冬夜找到了最好的協(xié)調(diào)兩個(gè)選擇的答案。
“難道你是要逃嗎？你這個(gè)膽小鬼?！边@算是激將法嗎？是他想到的嗎？還是說(shuō)有人告訴他這樣說(shuō)的嗎？小孩子的打架什么的，都牽扯到家族嗎？還真是可怕！
“隨便你怎么說(shuō)，在那之前，請(qǐng)你從我的座位上離開(kāi)?！倍垢杏X(jué)時(shí)間的流失，有些無(wú)奈的說(shuō)到。
或許是正巧于冬夜的想法，上課鈴聲恰當(dāng)?shù)捻懫鹆?，走進(jìn)教室的山野隱很明顯就注意到了冬夜此刻的情況。
沒(méi)錯(cuò)，一般而言，班主任老師的山野隱將會(huì)陪伴這些孩子，直到畢業(yè)的時(shí)候，這是不可能改變的事情。
“日向凌華，回到自己的座位，流川冬夜也別站在那里?！彪A梯式的教室，他從講臺(tái)的位置，能夠看清楚所有人的面孔。
課程在繼續(xù)，理論知識(shí)什么的，冬夜過(guò)分的熟悉了。
感覺(jué)到無(wú)聊的他，更想要將時(shí)間分配給修行，在這樣的情況下，他下意識(shí)的將目光望向了窗外，目的或許是試圖尋找著某個(gè)綠色的身影，難道是他的運(yùn)氣并不錯(cuò)？在那個(gè)常有的地方，一道綠色的流光，正從那里經(jīng)過(guò)。
臉上想笑嗎？不過(guò)果然是忘記了，“笑”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
一個(gè)上午，冬夜都在日向凌華豪不放棄的糾纏下度過(guò)，中午的到來(lái)，留下了一個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，基本上都是用來(lái)享受午餐的。
并不可能麻煩的跑回家，因此大多數(shù)人都是選擇帶上了便當(dāng)?shù)?，冬夜也是其中的一員。
因?yàn)槭潜啬芰Ρ容^強(qiáng)的便當(dāng)盒，因此當(dāng)食用著還算有些熱度的飯菜的時(shí)候，冬夜還是很開(kāi)心的，感覺(jué)煩惱一掃而光。
春季，氣溫已經(jīng)開(kāi)始回轉(zhuǎn)了，除開(kāi)少部分和冬夜一樣蜷縮在教室里，其他人則是走出了教室，走到了室外，吹著颯爽的春風(fēng)，享受著他們的便當(dāng)。
日向家的小天才中午并不在教室，之前看見(jiàn)過(guò)日向家的人，似乎是特地給他送便當(dāng)?shù)?，能夠享受熱噴噴的飯菜什么的，果然是少爺這樣地位的享受。
和他一起的還有一些小家伙，似乎是和他玩的還算好的人，即便是高傲的日向一族，也不會(huì)單純的無(wú)視平民嗎？這樣的感覺(jué)很像是開(kāi)玩笑呀！只不過(guò)冬夜笑不出來(lái)就是了。
下午有體育課，稍微感興趣的也就是手里劍投擲和體術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)吧，畢竟那些經(jīng)驗(yàn)的傳授是很難得的。
下午的課程，體育課什么的，似乎是和其他年級(jí)的班級(jí)一起上的，畢竟學(xué)校的老師們也必須要考慮到，班級(jí)總數(shù)這個(gè)現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。
體育課即將上課，走到操場(chǎng)的冬夜看到了，早早就已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)手里劍的日向凌華，而實(shí)際上離上課還有一段時(shí)間，老師也還沒(méi)有到場(chǎng)就是了。
忍具包嗎？看著幼小的日向凌華放置在地上，對(duì)他稍微顯得有些碩大的包袱，畢竟是豪門(mén)子弟，果然很有錢(qián)吧，這是一般人的想法，不過(guò)冬夜也是這樣認(rèn)為就是了。
日向凌華應(yīng)該是注意到冬夜了吧，看著他準(zhǔn)備走上來(lái)的模樣，冬夜苦惱的準(zhǔn)備避開(kāi)。
讓冬夜感覺(jué)幸運(yùn)的是，日向凌華走動(dòng)的步伐停下了，目光似乎被某個(gè)出現(xiàn)在眼里的過(guò)客吸引了。
“是你?！彪S著對(duì)方走近自己，日向凌華率先的開(kāi)口。
“好久不見(jiàn)呀！”戲謔的語(yǔ)調(diào)，則是和日向凌華有過(guò)一面之緣的宇智波彥，當(dāng)然，衣服的背后有著明顯的宇智波一族的標(biāo)識(shí)，光是這一點(diǎn)也能讓不認(rèn)識(shí)他的人知道他的身份。
“有事嗎？”以為對(duì)方是刻意過(guò)來(lái)找茬的日向凌華，語(yǔ)氣有些不舒服的問(wèn)到。
“別自作多情了，接下來(lái)是我們班的體育課，如果沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，你們也是一樣就是了?！庇钪遣◤╇m然語(yǔ)氣不好，但是還是解釋了一下，他的表現(xiàn)雖然高傲，但是這樣的似乎更像是針對(duì)日向凌華罷了。
對(duì)于他們兩個(gè)人，甚至于兩個(gè)家族的事情，冬夜不會(huì)沒(méi)有自知之明的糾纏上去，他安靜的等待在外圍，看著一個(gè)又一個(gè)家伙聚集在操場(chǎng)之中。
其中印象深刻的有著被許多人圍著的備受歡迎的波風(fēng)水門(mén)，還有著正追著男生暴打完全看不出溫柔和矜持的女孩子玖辛奈。
兩個(gè)人都是發(fā)色很少見(jiàn)的類(lèi)型，一個(gè)太陽(yáng)黃，一個(gè)辣椒紅，莫名的感覺(jué)有些相配，是自己的錯(cuò)覺(jué)嗎？
最后等到了山野隱的到場(chǎng)，冬夜才走進(jìn)了大集體，班級(jí)自動(dòng)間隔一定的距離，能夠簡(jiǎn)單的劃分清楚。
雖然是一起上體育課，但是班級(jí)的老師是不同的，特別是對(duì)于冬夜他們而言，基本上山野隱包攬了理論和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)方面。
體育課大多數(shù)都是自由活動(dòng)的時(shí)間，手里劍和苦無(wú)都是木質(zhì)的，用來(lái)練習(xí)就足夠了。
忍具的應(yīng)用安排了專(zhuān)門(mén)的課程進(jìn)行講解，其中包括了，千本，苦無(wú)，手里劍，風(fēng)魔手里劍，鋼絲，起爆符等，各種忍具的應(yīng)用。
冬夜除開(kāi)體育課很少接觸過(guò)忍具，忍具基本上都被忍者收集在忍具包里面，伴隨著那個(gè)男人的死亡，忍具什么的也不存在了。
或許他想過(guò)給冬夜購(gòu)買(mǎi)練習(xí)的忍具，但是這樣的事情現(xiàn)在看起來(lái)已經(jīng)太晚了，生日什么的，已經(jīng)重新計(jì)算了。
手里劍脫手而出，之前的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而損耗，手里劍直直的飛行，或許減去必要的空氣的摩擦之后，稍微偏離靶心的命中了。
因?yàn)椴皇氰F質(zhì)的，所以并不會(huì)嵌入標(biāo)靶里面，這樣既不造成標(biāo)靶的損害，也可以更容易回收手里劍。
因?yàn)槭菐讉€(gè)班級(jí)一起上課，冬夜并不打算占據(jù)太長(zhǎng)時(shí)間的位置，連續(xù)嘗試了幾種手里劍投擲方式之后，冬夜就將位置讓給了其他人，當(dāng)然在那之前，手里劍已經(jīng)被回收好了。
波風(fēng)水門(mén)嗎？空出了時(shí)間之后，冬夜才能好好的打量其他人，其中擁有著太陽(yáng)般微笑的波風(fēng)水門(mén)，正在和紅頭發(fā)的少女，嘛，進(jìn)行決斗吧，關(guān)于投擲手里劍的成績(jī)決斗。
并不像是開(kāi)玩笑的，兩個(gè)人每每一個(gè)手里劍命中靶心，就會(huì)自動(dòng)的后退一定距離，直到兩個(gè)人失誤的瞬間，就算是決出了勝負(fù)。
其他人幫助著計(jì)算距離，兩個(gè)人的比賽似乎是很常見(jiàn)的事情，因?yàn)槟切┤艘桓绷?xí)以為常的模樣，就連教授他們的老師也在看熱鬧。
最后的結(jié)果以波風(fēng)水門(mén)的勝利結(jié)束，玖辛奈雖然也很厲害，但是輸了也是已經(jīng)確定的事實(shí)。
每個(gè)人都是這個(gè)世界的一部分，即便是以忍者為目標(biāo)的他們，在屬于他們年紀(jì)的童年，或許也將這樣的競(jìng)爭(zhēng)，這樣的玩鬧看做他們的日常吧。
什么是日常？日常是什么？冬夜突兀的想要討論一下所謂的哲學(xué)了嗎？腦海里自然的閃爍過(guò)這樣的想法。
因?yàn)槿障蛄枞A的注意力，自動(dòng)對(duì)上了宇智波彥，這就確保了他在下課之前不會(huì)找上自己，冬夜也就有了足夠多的時(shí)間。
為了尋找問(wèn)題的答案，冬夜決定更多，更廣闊的尋找線(xiàn)索。
從波風(fēng)水門(mén)他們身上移開(kāi)了視線(xiàn)，冬夜尋找著然后看到了，有人在談話(huà)，有人在沉默；有人在奔跑，有人在追逐；有人在笑，有人或許在哭。
每個(gè)人的日常該會(huì)是什么樣，他們就表現(xiàn)出一塵不變的情況。
日常到底是什么？冬夜依舊沒(méi)有答案，說(shuō)實(shí)話(huà)，想要享受日常生活什么的，明明聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單的吧。
或許正是因?yàn)槟抗饪匆?jiàn)，有人在操場(chǎng)的跑圈上跑步，然后腦海里就冒出了參與他們的想法。
冬夜是想到什么就會(huì)去實(shí)踐的人，因此他整節(jié)體育課，最終還是在負(fù)重跑步這樣足夠習(xí)慣于疲勞的運(yùn)動(dòng)之中度過(guò)了。
這個(gè)時(shí)候，才回過(guò)頭來(lái)思考，認(rèn)真說(shuō)起來(lái)，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，自顧自行動(dòng)起來(lái)，這樣的對(duì)于冬夜一塵不變的現(xiàn)實(shí)，或許也就是他的日常，所以說(shuō)起來(lái)他也真是一個(gè)享受著日常的人。
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今天的風(fēng)兒甚是喧囂啊，但是此風(fēng)卻有略略鳴泣，風(fēng)似乎把不詳?shù)臇|西帶到了這個(gè)操場(chǎng)，快走吧，趁風(fēng)停止之前。
冬夜離開(kāi)了，下課與放學(xué)的鈴聲重疊在了一起，他像是躲避著風(fēng)一樣，快速的跑著，就這樣消失在了其他人的眼里。
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