沈浮不太想說(shuō)話，下課后坐在位置上發(fā)呆。
外面又在下雨了，摻雜著斷斷續(xù)續(xù)的雷聲。
沈浮偶爾會(huì)想，外面的雷會(huì)不會(huì)突然從窗戶劈過(guò)來(lái)呢？
如果劈過(guò)來(lái)了會(huì)發(fā)生什么呢，自己又會(huì)怎樣呢?
這么想一會(huì)兒后又反應(yīng)過(guò)來(lái)自己在神游天外，于是趕緊揉揉臉清醒一下。
沈浮想，可能自己確實(shí)不招人喜歡吧，所以這么多年竟沒(méi)一個(gè)好朋友。
可讓她像其他人一樣去鬧、去笑、去撒嬌，她又做不到，總覺(jué)得太矯情。
就像學(xué)校體檢抽血時(shí)，同班的大多數(shù)女生在扎針前就是一臉緊張痛苦的表情，扎針的時(shí)候又嬌聲嬌氣地呼痛。
輪到沈浮時(shí)，她則是一臉平靜，扭過(guò)頭等針扎完，然后默默把衣服袖子穿好。
沈浮不是不疼，只是覺(jué)得還能忍的情況下沒(méi)必要喊出來(lái)給別人看。
感冒已經(jīng)好幾天了，雖然沒(méi)好，但也沒(méi)那么嚴(yán)重了。
時(shí)間果然是最好的良藥，經(jīng)過(guò)幾天的沉淀與思考，沈浮已經(jīng)沒(méi)有最初的難受傷心了，就是覺(jué)得有點(diǎn)茫然。
算了，沈浮想，我只要好好學(xué)習(xí)，自己足夠優(yōu)秀了還怕沒(méi)有更好的人來(lái)跟我做朋友嗎？
既然《菜根譚》上都如此說(shuō)，那一定是有道理的。
沈浮重整旗鼓，拿出下節(jié)英語(yǔ)課要講的試卷看了起來(lái)。
英語(yǔ)老師喜歡在講試卷時(shí)叫固定的幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生站起來(lái)翻譯閱讀題，沈浮就是其中之一。
果然，沈浮又被英語(yǔ)老師叫起來(lái)翻譯閱讀題的文章了。
她念一句原文，然后就翻譯成中文，這樣一句一句把整段翻譯完。
老師要求并不高，用這種方式一來(lái)是鍛煉翻譯的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)短文的理解，二來(lái)由指定的學(xué)生翻譯出來(lái)后，其他同學(xué)也能知道文章講的是什么內(nèi)容。
沈浮覺(jué)得還有三來(lái)。
三來(lái)就是之所以每次只讓成績(jī)好的學(xué)生翻譯而不是所有人輪流來(lái)，既是因?yàn)槔蠋煂?duì)所謂好學(xué)生的偏愛(ài)，也是因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，老師覺(jué)得其他人翻譯不好會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
“不錯(cuò)，坐下吧?！崩蠋煗M意道，“方霖，你來(lái)翻譯下一段?！?br/>
沈浮剛坐下，就聽(tīng)老師叫了方霖的名字。
沈浮微微向右側(cè)了下身子，邊認(rèn)真聽(tīng)著方霖的聲音，邊用余光瞄他的身影。
方霖的座位在沈浮的后一排最右邊，沈浮微側(cè)下身就能看到他，也不用擔(dān)心被老師或是同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
沈浮班里的座位是根據(jù)考試成績(jī)排的，準(zhǔn)確地說(shuō)是由學(xué)生按照排名先后自己挑的。
上次考試成績(jī)出來(lái)后，沈浮就在心里期待方霖的座位能夠離自己近些。
現(xiàn)在這樣，沈浮也算是如愿以償了。
方霖愛(ài)看書(shū)，《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《茶花女》等等他那都有。
沈浮經(jīng)常會(huì)找他借書(shū)看，也會(huì)主動(dòng)把自己的書(shū)借給他看，也因此慢慢跟他熟悉了起來(lái)。
沈浮比較煩惱的是，無(wú)論自己是借給他書(shū)還是問(wèn)他一些自己不會(huì)的題，方霖幾乎都不會(huì)主動(dòng)將書(shū)或草稿紙還給自己，每次都是自己等久了去問(wèn)他要才行。
沈浮想，方霖是不是覺(jué)得自己有點(diǎn)煩，總是去打擾他呀？
于是再有不會(huì)的就也會(huì)去問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。
有次問(wèn)方霖的同桌宋言一道數(shù)學(xué)題時(shí)，方霖抬起頭看了沈浮一眼，就又低下頭繼續(xù)看書(shū)了。
沈浮有點(diǎn)嘀咕，心想你這是什么意思呀，難道問(wèn)你同桌也打擾到你了？
雖有點(diǎn)不滿，但之后還是不再問(wèn)了。
那天是周日，沈浮下午從家里回到學(xué)校將東西放回宿舍就去教室學(xué)習(xí)了。
方霖進(jìn)教室時(shí)沈浮正在跟前排的韓陽(yáng)討論一道物理題，等沈浮算完一步抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)方霖正站在自己面前。
他看著沈浮問(wèn)：“是哪道題？”
“……這道?！?br/>
沈浮指了指練習(xí)冊(cè)，有點(diǎn)愣愣的。
心想你不是不喜歡我總是問(wèn)你題嗎，怎么就過(guò)來(lái)了呢？
而且你的座位在里面，并不會(huì)路過(guò)我這里呀。
雖是這么想，沈浮還是在心里笑開(kāi)了。
看方霖已經(jīng)拿著筆在算了，她趕緊收了心思認(rèn)真看起方霖的解題步驟來(lái)。
初中快畢業(yè)的時(shí)候同學(xué)之間很多會(huì)留同學(xué)錄，沈浮就也專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了個(gè)筆記本拆開(kāi)給關(guān)系還不錯(cuò)的同學(xué)寫(xiě)。
沈浮猶豫了一下，也給了英瑩瑩和焦玉珍各一張。
其實(shí)后來(lái)沈浮與英瑩瑩她們就很少在一起玩了。
一是學(xué)習(xí)任務(wù)重了，大家都把心思放到了學(xué)習(xí)上，二來(lái)英瑩瑩的確是玩伴不少，沈浮如果不主動(dòng)去找她說(shuō)話的話，她也基本上不太會(huì)去注意沈浮了。
畢竟是同學(xué)，沈浮想，自己在很多時(shí)候尚且做不到對(duì)每個(gè)人都能全心相待，又如何去要求別人必須真誠(chéng)對(duì)待自己呢。
將留言紙給方霖時(shí)沈浮心里有點(diǎn)忐忑，既擔(dān)心他會(huì)不想寫(xiě)，又期待他不要像大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的祝中考大捷什么的。
吃過(guò)午飯，沈浮一遍遍看了同學(xué)給自己寫(xiě)的留言。
有寫(xiě)祝中考大捷的，有寫(xiě)希望開(kāi)心每一天的，也有寫(xiě)這幾年相處的細(xì)節(jié)和回憶的……
沈浮看著很感動(dòng)，這都代表著自己的初中時(shí)代呀。
要好好裝訂了收藏起來(lái)，以后想起來(lái)翻一翻也是很不錯(cuò)的。
看了幾遍之后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有方霖的，扭頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)方霖不在座位上。
沈浮有點(diǎn)失落，心道方霖不要忘記了才好。
又想，他如果真忘記了自己又能如何呢，難道還追著他要嗎？
沈浮趴在桌子上，心里悶悶的。
看著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回教室了，這才趕緊坐好拿出歷史課本和買(mǎi)來(lái)的時(shí)事政治小冊(cè)子來(lái)看。
下午第一節(jié)課是歷史，老師要?jiǎng)澲锌贾攸c(diǎn)的。
晚自習(xí)從書(shū)桌里拿數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)時(shí)，沈浮看到書(shū)桌里多了一張紙。
她趕緊將那紙夾在了化學(xué)課本里，裝作若無(wú)其事地拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，然后開(kāi)始在草稿紙上畫(huà)起來(lái)，除了耳朵和臉有點(diǎn)紅，心跳有點(diǎn)快。
其實(shí)沈浮剛剛匆匆瞄了一眼那張紙，她一眼認(rèn)出那是方霖的字，而且落款是略微潦草的“方霖”二字。
雖沒(méi)細(xì)看內(nèi)容，但那張紙寫(xiě)得密密麻麻的，也夠沈浮不好意思臉紅心跳的了。
沈浮又有點(diǎn)暗怪自己干嘛一副做賊心虛的樣子，不然就能好好看完了。
這下好了，只能等下晚自習(xí)回宿舍再偷偷看了。
“你臉怎么紅了？”同桌徐凌燕的聲音驚了沈浮一下。
沈浮于是趕緊回道：“剛吃過(guò)晚飯有點(diǎn)熱?！?br/>
怕徐凌燕不信，還抬起手來(lái)松了松領(lǐng)口。
徐凌燕沒(méi)再說(shuō)什么，又低下頭做題了。
顯然是相信了沈浮的說(shuō)辭。
沈浮不由暗暗松了口氣，扯過(guò)草稿紙正要安下心來(lái)做題，余光卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)方霖在看自己。
于是臉更紅了，只得握緊手中的筆，深吸了一口氣來(lái)排除雜念，繼續(xù)解題。
沈浮本以為自己又要浪費(fèi)時(shí)光了，但寫(xiě)著寫(xiě)著便慢慢沉浸在了解題的思路里。
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