我無(wú)法和你海誓山盟，我不能陪你天荒地老，所以，對(duì)不起。
——題記
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班有著兩位神人，一男一女，一個(gè)是我們班的副班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)是班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表。
之所以稱他們倆為神人，實(shí)在是因?yàn)閮蓚€(gè)人的成績(jī)太好，完全屬于拍馬難及的那一種。
我們班所有人，包括班主任在內(nèi)，都一致認(rèn)為這兩人十分般配十分。估計(jì)，其他那些任課老師們也這般想。
然而，一個(gè)人卻是如一道炸雷一般炸開(kāi)了我們固有的思維。
原來(lái)，并不是所有人都這般想的。
原來(lái)，一切都只是我們這些人的一廂情愿，一切都只是我們的自我以為罷了。
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林斌是我同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但語(yǔ)文倒是頗好，平時(shí)經(jīng)常喜歡說(shuō)一些文縐縐酸溜溜的話。
一天下課，他徑直來(lái)到班長(zhǎng)的課桌前，對(duì)著被我們奉為神人一般的班長(zhǎng)說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我有幾句詩(shī)看不明白，你能幫我解答解答嗎？”
班長(zhǎng)不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)很好，而且也很樂(lè)意去幫助其他的同學(xué)，解決他們的困難。聞言，她自是二話不說(shuō)地便答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
而見(jiàn)班長(zhǎng)答應(yīng)，林斌旋即露出了燦爛的笑容，道：“是這么幾句詩(shī)，你聽(tīng)我給你讀啊?！?br/>
說(shuō)著，他便將他想問(wèn)的詩(shī)句給讀了出來(lái)。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑?！?br/>
“我欲與卿相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與卿絕?！?br/>
“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你?！?br/>
“愿我如星卿如月，夜夜流光相皎潔?！?br/>
他讀的很是隨意，就像在訴說(shuō)一些再簡(jiǎn)單不過(guò)的句子。
班長(zhǎng)聽(tīng)到，卻是不知名地微微紅了臉頰。
“具體翻譯我也不知該怎么說(shuō)，但應(yīng)該是一個(gè)人喜歡另一個(gè)人吧，就像童話書(shū)里的公主和王子一樣?！彼肓讼?，然后眨巴著漂亮的眼睛如此說(shuō)道，臉上的紅暈未散，依舊存在著。
“哦，這樣?！绷直笕粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后，他看著她的眼睛，有些認(rèn)真地說(shuō)道：“班長(zhǎng)，我喜歡你?！?br/>
剎那間，班長(zhǎng)的臉紅得發(fā)燙，比發(fā)燒還要嚴(yán)重。
她心中生出一股恐懼，莫名地很害怕。
同時(shí)，在他們倆個(gè)周圍，那些聽(tīng)到林斌這話的人也是被嚇傻了，徹底嚇尿！
因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，那是只有大人才可以說(shuō)的話，那是只有大人才可以做的事情。在他們的潛意識(shí)中，這種事情不被允許，犯忌諱，被絕對(duì)禁止。
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一傳十，十傳百，事情很快便傳到了代課老師以及班主任的耳朵里。
“為什么要去欺負(fù)人家女同學(xué)？”被喊到辦公室，班主任無(wú)比嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)道，目光微寒，眼神有些可怕。
“我沒(méi)有欺負(fù)班長(zhǎng)，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)?！笔菔莸纳倌?，眼底沒(méi)有表露出一絲的害怕，只是淡淡地說(shuō)道，表情誠(chéng)懇。
頓了頓，他再次道，眼神清澈明亮，仿佛一泓清泉。
“我喜歡班長(zhǎng)?！?br/>
平時(shí)文縐縐酸溜溜看起來(lái)有些弱不禁風(fēng)的男孩，此時(shí)卻是表現(xiàn)得無(wú)比地倔強(qiáng)，死不悔改。
“還實(shí)話實(shí)說(shuō)，你還有理了？你才多大，就那么不學(xué)好？”班主任陰沉著臉，冷聲斥責(zé)道。
她要他知錯(cuò)，只是他卻屢教不改。
最后，班主任終于失去了耐心。
對(duì)于以往的學(xué)校而言，遇到學(xué)生拒不認(rèn)錯(cuò)死不悔改的情況，其實(shí)很是好辦，體罰便是。
心里再怎么不服，再怎么倔強(qiáng)，只要身體上受了痛苦，便會(huì)牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，從而不再犯類似的事情。這是很多教師乃至很多家長(zhǎng)普遍認(rèn)同并一以貫之的行為。
班主任拿出用竹子新做的教鞭，開(kāi)始一下又一下地重重痛擊著他的手掌心，只是兩三鞭下去，他的手心便已通紅一片，發(fā)燒一般的滾燙，一如先前班長(zhǎng)那鮮紅火熱的臉頰。只是與班長(zhǎng)有所不同的是，他的手心還不斷傳來(lái)著鉆心一般難以忍受的疼痛。一瞬間，瘦瘦的男孩眼角頓時(shí)有些濕潤(rùn)潤(rùn)起來(lái)。
“以后還敢不敢了？”
狠狠打了幾鞭，然后班主任再次問(wèn)他認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)，不認(rèn)錯(cuò)或者不說(shuō)話她便又繼續(xù)開(kāi)打，直到打得他認(rèn)錯(cuò)為止。
只是，無(wú)論班主任打多少下，無(wú)論她又問(wèn)了多少次，林斌依舊倔強(qiáng)地一聲不吭，只是默默忍受著自手心傳來(lái)的劇痛，哪怕眼角已泛出淚光，蘊(yùn)著淚水。
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秋日的黃昏，紅霞滿天，楓葉如火。長(zhǎng)空杳杳，旅雁南飛，聲音潦唳而凄清。
在一座滿是雜草生長(zhǎng)的普通院落里，一個(gè)皮膚黝黑的中年男子，拿著一塊粗大的板子，兇狠而毫不留情地在對(duì)一名瘦弱的少年出手。憤怒的咆哮，以及凄厲的哭喊聲，回蕩在這片小小的院落，小小的天地之中。
在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中，在很多老一輩人的骨子里，孩子犯了錯(cuò)，便應(yīng)該嚴(yán)厲懲處。正所謂，棒下出孝子，嚴(yán)師出高徒。
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歲月流金，時(shí)間眨眼飄逝，自那件事情發(fā)生已過(guò)去一個(gè)禮拜。在這一個(gè)禮拜以來(lái)，林斌一直未曾來(lái)過(guò)學(xué)校。
對(duì)此，班里不少同學(xué)私下都在議論。
因?yàn)槲壹揖驮诹直蠹腋浇贿h(yuǎn)，我知道一些事情，但我沒(méi)有告訴任何人。
林斌與我關(guān)系不錯(cuò)，我不愿把他那些不好的事情讓更多的人知道。
但是最后，拗不過(guò)苦求，我還是告訴了一個(gè)人。
同時(shí)，也是因?yàn)檫@個(gè)人與其他人不同。
當(dāng)天放學(xué)后，這個(gè)人在放學(xué)回家的時(shí)候，順路去了一個(gè)地方。
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又是一個(gè)禮拜過(guò)去，林斌重新來(lái)上學(xué)了。
見(jiàn)到他走路一拐一拐的，班里的同學(xué)才知道為什么這兩個(gè)禮拜他都沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。
顯然，前段時(shí)間他受了很重的傷，傷得根本無(wú)法來(lái)學(xué)校。
有人問(wèn)他，在那天回家后究竟發(fā)生了什么事，竟令他傷得如此重。
他搖了搖頭，什么都沒(méi)有說(shuō)。
一次，我和他一起吃著午飯，班長(zhǎng)突然走了過(guò)來(lái)。
她看了一眼他的腿，輕輕說(shuō)了一句：“何必呢？”
“為了你，什么都值得！”他笑著說(shuō)道，眼睛明亮有神，笑容若陽(yáng)光般明媚。
說(shuō)真的，這是身為摯友的我在最近這段時(shí)間里，見(jiàn)過(guò)他笑得最為燦爛的一次。
班長(zhǎng)的臉又一次紅了，同時(shí)漂亮的臉上滿是羞惱之意。
“像我這種能上好學(xué)校的學(xué)生，是根本不可能對(duì)你有意思的！”她言語(yǔ)傷人地冷冷說(shuō)道。
然后，她頭也不回地憤憤走了。
也自這一天后，她對(duì)林斌的態(tài)度開(kāi)始變得十分惡劣。尤其是在林斌成績(jī)這一塊，經(jīng)常冷言冷語(yǔ)，進(jìn)行埋汰指責(zé)。這跟班長(zhǎng)原本溫柔善良，并且樂(lè)以助人的形象可謂大相徑庭。
一直到畢業(yè)，她都沒(méi)有好好看過(guò)他一眼，也沒(méi)有好好跟他說(shuō)過(guò)一句話。