祝融死死地盯著雪蓮然后又回頭望了望大寶。

    這一刻，他覺(jué)得委屈到了極點(diǎn)。

    氣惱之下，他直接回頭跳到了湖水當(dāng)中。

    接著頭也不回地游到湖的對(duì)面。

    ：大王的身影好落寞??！

    ：還好沒(méi)有打起來(lái)！不然我都有些看不下去了。

    ：還好大王足夠理智，也足夠聰明。

    ：難道溫馨的一家就這么散了嗎？

    ：應(yīng)該不可能！大王聰明得很！只要給大王時(shí)間，他一定會(huì)想出解決的辦法。

    ：這倒也是！大王小時(shí)候就會(huì)用“苦肉計(jì)”騙虎妹了！相信這一次“家庭危機(jī)”他也能輕松解決。

    ……

    抵達(dá)湖對(duì)面，祝融迅速地走到了草叢當(dāng)中。

    隨后便直接找了一片草地躺了下來(lái)。

    沖天的怒火差點(diǎn)讓他徹底失去理智。

    他本是好意，但結(jié)果卻令他很失望。

    祝融一時(shí)間也搞不清楚問(wèn)題出在哪里。

    他不斷地在心里安慰著自己。

    一分鐘后，他才慢慢地靜下心來(lái)。

    他突然想起自己也已經(jīng)很久沒(méi)有進(jìn)行反思了！

    于是，他便開始在心中將今天的經(jīng)歷重新在腦海當(dāng)中推演了一遍。

    祝融想要找到真正的問(wèn)題所在。

    問(wèn)題究竟出在哪兒呢？

    他躺在地上仰望著藍(lán)天。

    想要知道問(wèn)題所在，他必須從源頭開始考慮。

    “這次回來(lái)是為了什么？”

    祝融對(duì)著天空眨了眨眼睛，隨后在心里默默地問(wèn)著自己。

    “本王覺(jué)得三兄妹的關(guān)系隨時(shí)都有可能破裂，所以才著急回來(lái)看一看！”

    他迅速地在心中開啟了自問(wèn)自答的模式。

    事實(shí)和他想的一樣，三兄妹的關(guān)系果然出現(xiàn)了破裂。

    從這方面來(lái)考慮，他之前的擔(dān)憂是對(duì)的！他堅(jiān)持回來(lái)看看的做法也沒(méi)有問(wèn)題。

    緊接著，祝融便回想起剛才自己與二寶的短暫接觸。

    很快他就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

    他太理想化了！

    他總覺(jué)得三個(gè)月的時(shí)間并不長(zhǎng)！

    所以，他也下意識(shí)地以為自己和三兄妹之間的關(guān)系不應(yīng)該有太大的變化。

    但實(shí)際上，三兄妹之間的關(guān)系早已破裂。

    他們的認(rèn)知也在這三個(gè)月內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化。

    二寶憑借著自己的實(shí)力爭(zhēng)得了核心區(qū)最西邊的一塊領(lǐng)地。

    而大寶則是憑借強(qiáng)悍的實(shí)力把二寶趕到領(lǐng)地的最西邊。

    兩兄弟徹底放棄了兄弟之情！

    要知道，他們兩兄弟可是從小一起長(zhǎng)大的。

    兩兄弟之間的感情絕對(duì)比父子之間的感情要深得多。

    兩兄弟為了領(lǐng)地連兄弟之情都能置之不理，又怎么可能對(duì)他這個(gè)父親重視呢？

    若是站在人類的角度來(lái)看，兩兄弟的做法實(shí)在是太無(wú)情了。

    可是站在老虎的角度來(lái)看，為了更好地生存，他們的做法并沒(méi)有問(wèn)題。

    想到這里，他也找到了問(wèn)題的真正答案。

    之所以發(fā)生這種讓他都有些無(wú)法理解的事，其根本原因就是人類的理念和老虎的生存理念不同。

    人類有足夠的智慧，可以通過(guò)充分的思考來(lái)做出最優(yōu)的選擇。

    可是老虎不同，即便他們?cè)俾斆鳎麄兊哪X容量還是有限的。

    他們能夠思考的事情也是有限的。

    他們不是認(rèn)死理，而是他們的智慧最多只能理解到這里。

    若是完全站在人類的角度來(lái)看，他的做法一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

    可是，祝融卻不能這么想。

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    兩兄弟是他的兒子！

    雪蓮是他的老婆！

    他不可能真的做到和其他野生老虎那樣無(wú)情。

    既然如此，那他必須想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。

    該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？

    兩兄弟的做法其實(shí)很像人類的熊孩子。

    不同的是，人類的熊孩子可以通過(guò)教育來(lái)改變。

    畢竟熊孩子只是暫時(shí)不懂事，而不是沒(méi)腦子。

    可是他的兩個(gè)兒子就不同了。

    他們?cè)僭趺唇逃膊豢赡軗碛腥祟惖闹巧獭?br/>
    “還真是個(gè)難題啊！”

    祝融有些煩躁地伸出了大爪子然后撓了撓頭頂?shù)幕⒚?br/>
    但是很快他便在心中暗罵了自己一聲“笨蛋”。

    兩兄弟都已經(jīng)在外面獨(dú)立了，他又何必管這么寬呢？

    難道真的要將兩兄弟教得跟自己一樣才算成功？

    想到這里，祝融整個(gè)虎都放松了很多。

    他現(xiàn)在唯一要考慮的就是如何緩和跟雪蓮之間的關(guān)系。

    正常的野生母虎會(huì)將孩子養(yǎng)到兩歲到三歲半之間才會(huì)徹底放手。

    而兩兄弟現(xiàn)在才兩歲。

    所以現(xiàn)在的雪蓮護(hù)崽意識(shí)還是很強(qiáng)的。

    他還是能夠理解雪蓮的行為的。

    但問(wèn)題是，雪蓮并不能理解他的行為。

    這就有些頭疼了。

    不過(guò)，祝融很快便想到了解決的辦法。

    他以前對(duì)付虎妹最常用的招數(shù)就是騙和哄！

    雪蓮的智商最多也就相當(dāng)于人類的兩三歲的孩子。

    想要哄騙雪蓮對(duì)祝融來(lái)說(shuō)并不算困難。

    其實(shí)，他還是很想以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待雪蓮的。

    但問(wèn)題是雪蓮和他之間有著天塹一般的差距。

    可若因此而放棄雪蓮，祝融也沒(méi)有這么狠心。

    畢竟智商低也不是雪蓮的錯(cuò)。

    想到這里，祝融也不再糾結(jié)了。

    人類在面對(duì)老年癡呆癥的家人時(shí)也不會(huì)輕言放棄。

    而他現(xiàn)在還是一只老虎，又憑什么輕易地放棄雪蓮呢？

    祝融匆匆的站起身，隨后望向了湖的對(duì)面。

    “受點(diǎn)委屈就受點(diǎn)委屈吧！”

    緊接著，他習(xí)慣性地露出了嗅氣味的表情。

    很快他便聞到了許多陌生的氣息。

    “來(lái)了這么多新人？”

    祝融緩緩地皺起了眉頭。

    于是，他再次露出了嗅氣味的表情。

    很快，他便聞到了一股特別熟悉的氣息。

    “小公主？”

    “小公主被兩兄弟趕出來(lái)了？”

    想到這里，祝融原本平靜的心再起波瀾。

    不過(guò)，他并沒(méi)有著急發(fā)火，而是循著氣味朝著南方前進(jìn)了一千米。

    緊接著，他便看上了原始森林的方向。

    這片原始森林他很熟悉，就是三個(gè)月前三兄妹合力圍殺巨虎的地方。

    “難道小公主在這里建立了領(lǐng)地？”

    祝融再次打開了“探查之眼”。

    下一刻，他的雙眼瞬間變得血紅。

    因?yàn)樗谶@片領(lǐng)地當(dāng)中并沒(méi)有找到小公主的蹤跡，反而發(fā)現(xiàn)了一只成年的雄虎！

    “難道小公主出事了？”