過(guò)完萬(wàn)圣節(jié)就有人找上門來(lái)，卻不是為了看診。來(lái)人是個(gè)六十來(lái)歲的老頭，滿頭白發(fā)，滿臉嚴(yán)肅：“李醫(yī)生，打擾了，我是倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院的里克曼博士。”
“您好，不知道您找我是有什么事？”有幾個(gè)患者在排隊(duì)等著看診，李寒也懶得跟他繞彎，直截了當(dāng)?shù)卦儐杹?lái)意。
里克曼博士笑了笑：“我是利物浦球隊(duì)的粉絲，”李寒不解地?fù)P揚(yáng)眉示意他繼續(xù)往下說(shuō)，“所以關(guān)于他們的報(bào)紙我全看過(guò)了，也特意去俱樂部找經(jīng)理、教授、隊(duì)醫(yī)和所有被你治過(guò)的運(yùn)動(dòng)員談過(guò)話?！?br/>
李寒已經(jīng)明白他的意思了，這是看上了自己的醫(yī)術(shù)，只是他還是不明白對(duì)方找上門來(lái)是想與自己探討醫(yī)術(shù)還是做什么。
里克曼也繼續(xù)說(shuō)了下去：“我認(rèn)為西方一直就不夠重視中醫(yī)，但您向大眾展示了中醫(yī)的精妙，它能做到一些西醫(yī)不能完成的治療，我認(rèn)為如果大家能夠更重視它，把中醫(yī)給西醫(yī)做一個(gè)補(bǔ)充，能在醫(yī)術(shù)上做出更大的貢獻(xiàn)?！?br/>
李寒苦笑，理論上是這么說(shuō)，但實(shí)際上就連國(guó)內(nèi)也越來(lái)越不重視中醫(yī)了。沒辦法，一般來(lái)說(shuō)西醫(yī)見效更快，中醫(yī)偏重調(diào)養(yǎng)，在快節(jié)奏的今天，就被浮躁的人們不待見了。有可以幾天解決問題的方法，為什么還要去將就一個(gè)月才能見效的中醫(yī)呢？何況還有那難以入口的苦澀湯藥，更加比西醫(yī)的藥丸膠囊差到不知道哪里去了。
自從那以后李氏中醫(yī)診所的生意確實(shí)好的不得了，但這也不能代表中醫(yī)就深受病人的青睞了，這只能說(shuō)明李寒這個(gè)人出名了而已。對(duì)中醫(yī)的地位，起不到多大作用。
“所以，我來(lái)是想問問你，是不是愿意去學(xué)校給醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們講講中醫(yī)？”里克曼博士問。
李寒愣住了。去給學(xué)西醫(yī)的學(xué)生講中醫(yī)？他們能聽懂嗎？還是說(shuō)去講一些日常食物的相克或者互補(bǔ)？他不明白地問：“里克曼博士，您是想達(dá)成什么樣的目的？您知道，中西醫(yī)體系完全不同，如果沒有篁國(guó)文化底蘊(yùn)是聽不懂的?！?br/>
“我希望能推行中醫(yī)?！崩锟寺┦亢敛豢蜌獾氐?，“用中醫(yī)來(lái)補(bǔ)充西醫(yī)那些空白的領(lǐng)域，解決那些西醫(yī)不能解決的病癥。”
李寒很認(rèn)真地考慮了一會(huì)兒，道：“那中醫(yī)教科書就得仔細(xì)編排了，中醫(yī)系統(tǒng)里有很多知識(shí)不在那個(gè)環(huán)境下是沒辦法理解的?；蛟S我們可以先試試一些簡(jiǎn)單的東西，一些不需要太多篁國(guó)古代文化知識(shí)的醫(yī)學(xué)講一講，如果學(xué)生愿意學(xué)，能聽懂，再請(qǐng)人來(lái)編教材。”
里克曼點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也是這個(gè)意思。所以，能請(qǐng)李醫(yī)生去瑪麗皇后學(xué)院講幾節(jié)課嗎？”
李寒沒有意見，不說(shuō)講課肯定會(huì)給講課費(fèi)，就是不給，這么好的宣傳中醫(yī)的機(jī)會(huì)他也不會(huì)放過(guò)。最后兩人商定，先上五節(jié)公開課試試，如果反響好，下學(xué)期就開始開中醫(yī)選修課，以后再考慮開中醫(yī)專業(yè)。
在家里準(zhǔn)備了幾天，李寒拿著制作的課件就上了。以前讀研讀博的時(shí)候他就沒少替導(dǎo)師去給本科學(xué)生上課，講課這種事情他早就習(xí)慣了。只是那時(shí)候只需要把該講的內(nèi)容講完就行，大家都是專業(yè)的?，F(xiàn)在不但要給完全不懂篁國(guó)文化的老外講中醫(yī)，還要講的通俗易懂，要吸引他們來(lái)了解中醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)，這就讓人壓力山大了。
走到教室前李寒就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了自己的照片，他一眼認(rèn)出那是體育報(bào)上那張，旁邊寫著他給運(yùn)動(dòng)員們治傷的成就，教室里坐滿了人，比他想像中小貓三兩只的情況不知道好到哪兒去了。
李寒為今天的講課準(zhǔn)備的主題是：中醫(yī)是無(wú)形的科學(xué)。
他準(zhǔn)備了大量的案例，把案例中的治療手段用科學(xué)的方法來(lái)詮釋，努力爭(zhēng)取讓這些不懂陰陽(yáng)不懂五行的洋鬼子們知道，其實(shí)中醫(yī)里是包含著科學(xué)的，這一切都能用科學(xué)的手段來(lái)解釋。
把這個(gè)作為第一課有兩個(gè)目的，一是讓這些講究科學(xué)的洋鬼子從心理上接受中醫(yī)，二是希望能解決中成藥的問題。
由于效用及藥理作用的闡述多沿用傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論，無(wú)法用現(xiàn)代科學(xué)理論加以證明，中醫(yī)藥在英國(guó)幾乎不可能通過(guò)傳統(tǒng)植物藥注冊(cè)，得到上市許可，據(jù)說(shuō)英國(guó)將要叫停中成藥了。如果中成藥真的被叫停，這對(duì)中醫(yī)在英國(guó)的發(fā)展和推廣將會(huì)是很大的打擊。他希望通過(guò)這一課，能讓在英國(guó)發(fā)展的同行們受點(diǎn)啟發(fā)，攻破這一難題。也讓英國(guó)的藥物與保健品管理局高抬貴手，不要直接封殺中成藥。
李寒的課講的不錯(cuò)，反響也很好，顯然，就算是里克曼博士也沒料到，中醫(yī)竟然真的能跟現(xiàn)代科學(xué)掛上勾，這讓一些本來(lái)就對(duì)篁國(guó)感興趣的更加感興趣了，而一些把篁國(guó)妖魔化的人，把中醫(yī)與巫醫(yī)混為一談的人則耳目一新。
中醫(yī)，也是講科學(xué)的。
兩個(gè)小時(shí)的課很快就結(jié)束了，掌聲雷動(dòng)。里克曼博士從第一排站起身走過(guò)來(lái)與他握手：“講的非常好，李醫(yī)生，非常成功，我相信我們的計(jì)劃是非常有希望的。”
什么計(jì)劃？當(dāng)然是開中醫(yī)選修課甚至開中醫(yī)專業(yè)，這代表著中醫(yī)在向世界介紹自己這方面邁出了一大步。
李寒輕松地笑著，不得不說(shuō)，這次的課他上的很緊張，比他第一次站在講臺(tái)上給那些跟他差不多大的本科生們講課時(shí)還要緊張。
“希望是這樣，如果下面幾節(jié)課還有這樣的人氣，就說(shuō)明我們的計(jì)劃要成功了。”李寒笑著與他揮手告別，現(xiàn)在說(shuō)什么計(jì)劃都還早。
“恭喜，寒，你講的棒極了?！?br/>
李寒回過(guò)頭，是莉迪亞和艾娜，剛站上講臺(tái)時(shí)他就看見她倆了，筆直地坐著第二排向他微笑。她倆根本不是醫(yī)學(xué)院的，甚至不是倫敦大學(xué)的學(xué)生，她們是怎么從牛津大學(xué)跑到倫敦來(lái)的？
“謝謝，很高興你們能喜歡?！崩詈Φ溃安贿^(guò)你們?cè)趺丛谶@里？”
“當(dāng)然是聽說(shuō)你要講課的消息，特意過(guò)來(lái)支持你的啊?！卑劝胝姘爰俚氐?。
李寒轉(zhuǎn)向莉迪亞，他早在給艾娜減肥的時(shí)候就知道了，這姑娘有時(shí)候也是滿嘴跑火車的，不太靠譜。莉迪亞抿嘴一笑：“確實(shí)是特意過(guò)來(lái)聽你的課，今天不是周末嗎？反正也沒什么別的安排，就過(guò)來(lái)了?！?br/>
“多謝多謝！”李寒一聽這話，連忙做作揖狀，“我請(qǐng)兩位女士吃飯以示感謝，如何？”
兩位姑娘裝模作樣地考慮了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我就給你這個(gè)機(jī)會(huì)?！?br/>
花錢請(qǐng)兩位姑娘吃完飯，又被拉去狠狠地逛了一個(gè)下午的街，兩只手都拎滿了大包小袋的，直到她們要趕火車回牛津，這才放過(guò)他。
接下來(lái)的一個(gè)月，李寒除了看診，剩下的時(shí)間就全身心地?fù)湓诹藗湔n上。他先拿一節(jié)課給大家講陰陽(yáng)講五行，這種玄之又玄的東西雖然篁國(guó)人都知道，真正懂的卻不多，更別說(shuō)讓這些老外聽懂了。他只能把世間萬(wàn)物跟陰陽(yáng)和五行結(jié)合起來(lái)講。
然后是人體與天地四時(shí)變化之間的關(guān)系，季節(jié)氣候與地域?qū)Σ“Y的影響，天地變化與治療的關(guān)系等等。要深入淺出，要老外能聽懂，要吸引人……理論性的東西還好，主要是純理論的人家聽不懂，他只能找很多案例，從案例中講中醫(yī)，這花了他很多時(shí)間。
緊接著是經(jīng)脈，這個(gè)最簡(jiǎn)單，直接講他給運(yùn)動(dòng)員們治傷作為案例，講解奇脈在人體上的循行和治療病癥時(shí)的作用，還有精、氣、神與它們之間的關(guān)系。最后還露了一手，指著幾個(gè)毛遂自薦的同學(xué)，以“看”之法，來(lái)分析他們身體的健康程度，并將其與最近的氣候等聯(lián)系起來(lái)。
這一手引來(lái)不少崇拜的目光，有女孩子還驚呼：“這是夏洛克福爾摩斯才能有的手段，太厲害了！”
逗的李寒哈哈地笑了起來(lái)：“我這可跟福爾摩斯的演繹法可沒什么關(guān)系，基本上中醫(yī)都會(huì)這一手，就跟西醫(yī)拿聽診器看診差不多?！?br/>
那女孩眼睛立刻亮了：“李博士，你也知道演繹汗？你也愛看神探夏洛克嗎？”
李寒大汗：“福爾摩斯探案全集里也有啊，我們還是繼續(xù)上課吧，繼續(xù)上課?！蹦桥⒌难凵窳恋恼婵膳?，跟前女友非拉著他大講特講那些配對(duì)啊攻啊受啊的時(shí)候一模一樣。
李寒的公開課出乎意料地受歡迎，這當(dāng)然沒什么好說(shuō)的，里克曼博士立刻去準(zhǔn)備下學(xué)期在瑪麗皇后學(xué)院開設(shè)中醫(yī)選修課，本來(lái)他還想直接開設(shè)中醫(yī)專業(yè)的，但李寒覺得還是慢慢來(lái)比較好，畢竟開一個(gè)專業(yè)不像選修或者公開課，學(xué)這些淺顯的知識(shí)就行了，很多需要深入研究的東西不是那么容易理解的，一個(gè)不好就耽誤學(xué)生的前程了，說(shuō)不定以后還耽誤患者的病情。
除了這些，令李寒吃驚的是，就算他的公開課設(shè)在周末，他也沒想到在牛津的莉迪亞會(huì)每堂課都來(lái)聽，她讀的是古典文學(xué)專業(yè)，與醫(yī)學(xué)完全不搭邊。