“原來(lái)是這樣。”
當(dāng)曾思思把前后原因說(shuō)個(gè)明白，九個(gè)數(shù)學(xué)老師不由感慨萬(wàn)千。
如果是其他人，他們還會(huì)懷疑下真假和學(xué)習(xí)的精深程度，涉及到楊帆，他們就斷定，事情本來(lái)就是這樣的。
“這學(xué)生，路走的很遠(yuǎn)了?！瘪T耀暗暗點(diǎn)頭，什么都沒(méi)說(shuō)。
“葉浩然，你怎么看？”陳長(zhǎng)億把葉浩然叫醒，這位當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)。
三無(wú)青年葉浩然抬頭，豎起一根大拇指。
這是年級(jí)老牌第一，對(duì)新生代第一名的認(rèn)可。這位葉浩然同學(xué)如果傳授經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)全班都冷場(chǎng)。
他基本不說(shuō)話，硬要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，就是24小時(shí)不斷專研。
“好吧，你們倆先回去，我們老師再交流交流，看看應(yīng)該怎么做?！标愰L(zhǎng)億道。
曾思思與各個(gè)老師打個(gè)招呼離開(kāi)，葉浩然跟上。
“陳老師，我看這樣，讓他先到我們五班六班也講講，不能光你教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)步吧。”根號(hào)老師大叫。
教一二班的李老師不樂(lè)意了，針?shù)h相對(duì)道：“我們一班是文科班，基礎(chǔ)最差，應(yīng)該先從一班開(kāi)始。就算按照順序，也是一班到六班吧?！?br/>
李老師手段相當(dāng)高明，話也在理，要么從最差開(kāi)始，要么按順序排列，倒過(guò)來(lái)，不像樣啊。
“說(shuō)到基礎(chǔ)，其實(shí)高一年級(jí)更要打好根基。要不就先從高一開(kāi)始。”
“高一就等一段時(shí)間吧，高二要文理分班了，讓學(xué)生對(duì)理科感興趣才是重頭。”
幾位數(shù)學(xué)老師都開(kāi)始爭(zhēng)奪，已經(jīng)用分?jǐn)?shù)證明了成果，誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)先受益。
陳長(zhǎng)億為難，他即是高三年級(jí)組長(zhǎng)，又是三班的數(shù)學(xué)老師，話語(yǔ)權(quán)拿在手里，其他老師都在等他的決定。
“馮老師，你怎么看。”陳長(zhǎng)億拿捏良久，把皮球推給另外一人。
大家這才想起，馮耀也是楊帆的數(shù)學(xué)老師，也有決定權(quán)。
“馮老師，我支持從高一一班開(kāi)始?！辈挥谜f(shuō)，這位肯定是高一的老師。
馮耀教的就是高一一班和二班，這樣一起頭，別人無(wú)話可說(shuō)。
“我不同意?！备?hào)老師率先反對(duì)，“任務(wù)最重肯定高三，從高三一班開(kāi)始也行?！?br/>
“對(duì)，我也認(rèn)為高三重要。馮老師，你倒是說(shuō)句話?！?br/>
各人心思怎樣，馮耀如何不明白，冷笑道：“我覺(jué)得好像在菜市場(chǎng)買菜?！?br/>
氣氛霎時(shí)冷場(chǎng)。
陳長(zhǎng)億眼角一抽，打起圓場(chǎng)，道：“馮老師，這不大家在商量嗎?！?br/>
“商量著來(lái)？在你們眼里什么都能商量？你們是數(shù)學(xué)老師還是政客？玩少數(shù)服從多數(shù)的把戲？”
“當(dāng)蘋(píng)果砸到牛頓頭上，牛頓和同伴商量，到底要誰(shuí)先吃一口，世界就少了物理三大定理?！?br/>
“當(dāng)費(fèi)曼發(fā)現(xiàn)納米級(jí)計(jì)量單位，與同伴商量沒(méi)有大米好吃，應(yīng)該炒著吃，量子動(dòng)力學(xué)不得寸進(jìn)。”
“當(dāng)薛定諤把那只貓關(guān)進(jìn)籠子，與同伴商量貓肉太老到底要煮三個(gè)小時(shí)還是四個(gè)小時(shí)，那只貓就從世界上消失了。”
“商量著來(lái)？什么都能商量？”
一段洋洋灑灑的發(fā)言，把剩下八人說(shuō)的異常尷尬。這個(gè)馮耀真是不會(huì)做人，專業(yè)坑人。
大家都好長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，就等著陳長(zhǎng)億。
陳長(zhǎng)億沒(méi)辦法，小心翼翼地試探：“馮老師的意思是……”
“誰(shuí)能幫楊帆做主，啊？他愿意就愿意，不愿意就過(guò)去，他為什么一定要說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間，還用你們商量？”
馮耀是極不贊成所謂的教學(xué)，純屬浪費(fèi)，有這個(gè)時(shí)間，多看點(diǎn)書(shū)不是更好了。
眾人這才明白，馮耀是做攪屎棍的，他就看不得他學(xué)生為其他事情分心。
同樣這話也在理，誰(shuí)能幫楊帆做主，愿意是情分，不愿意也是本分。
“下個(gè)月中，數(shù)學(xué)冬令營(yíng)開(kāi)幕，全國(guó)最杰出三百數(shù)學(xué)天才會(huì)集中到南州比拼，為了一幫學(xué)生，他就應(yīng)該放棄自己的進(jìn)度。從高一一班開(kāi)始到高三。到時(shí)候初中是不是也要加入，?。俊?br/>
馮耀冰冷如水，話語(yǔ)繼續(xù)：“一個(gè)個(gè)班級(jí)輪過(guò)來(lái)，他就不要做其他事了。冬令營(yíng)選拔，三百人取三十，上調(diào)國(guó)家隊(duì)培訓(xùn)。三十人里，再取個(gè)五六人。準(zhǔn)備世界奧數(shù)比賽。省第一放在全國(guó)，也只是二三十個(gè)里面的一個(gè)。如果失敗，你們誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)？”
這下，陳長(zhǎng)億都不敢隨便說(shuō)話了。
附中二十年來(lái)，參與國(guó)家隊(duì)招募，歷史記錄就兩人。而在兩人里代表國(guó)家參與國(guó)際比賽，就是馮耀當(dāng)年的學(xué)生得到銀牌，光耀附中永載校史，轟動(dòng)吳州上下。
“是，是，是。馮老師說(shuō)的有道理?！?br/>
“還是馮老師大氣，眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)?！?br/>
老師紛紛支持馮耀，心里各種滋味，誰(shuí)叫人家有底氣。
“馮老師說(shuō)的好，大家鼓掌?！崩虾萌岁愰L(zhǎng)億帶頭，啪啪的掌聲響起。
“這個(gè)事情我們首先要考慮楊帆同學(xué)的態(tài)度，他的為人我最清楚，那是相當(dāng)好說(shuō)話的。即便如此，我們也不能增加負(fù)擔(dān)，我先問(wèn)問(wèn)能不能給高三先上課，當(dāng)然，有時(shí)間其他年級(jí)也能輪到?！?br/>
陳長(zhǎng)億話是說(shuō)了，還偷偷查看馮耀眼色，見(jiàn)后者臉色稍霽，這才放心。
根號(hào)老師最起勁，立馬叫道：“這樣，看他今天晚上有沒(méi)有空。晚自習(xí)時(shí)間我們五班六班恭候大駕?！?br/>
“不行，晚上我已經(jīng)有安排了，葉浩然他們幾個(gè)都會(huì)一起?！瘪T耀道。
這是馮耀的小灶，校長(zhǎng)強(qiáng)烈支持，只要馮耀愿意學(xué)生，什么條件都答應(yīng)。
校長(zhǎng)都要讓路，五六班顯然是沒(méi)機(jī)會(huì)了。
“那要不下午，我看五點(diǎn)鐘學(xué)生都來(lái)了，提前上晚自習(xí)也沒(méi)關(guān)系?！备?hào)老師再次強(qiáng)烈要求。
已經(jīng)是11月中旬了，天黑的早，家長(zhǎng)為學(xué)生安全考慮，都會(huì)在五點(diǎn)前把住宿生送來(lái)。
學(xué)生多數(shù)都很自覺(jué)，不說(shuō)五點(diǎn)，四點(diǎn)半差不多來(lái)齊了。
“那也要看楊帆同學(xué)有沒(méi)有空啊。”陳長(zhǎng)億道。
“也沒(méi)空。”馮耀再次潑冷水，“他現(xiàn)在正在帶著校園籃球隊(duì)參加高中籃球聯(lián)賽?！?br/>
一幫老師面面相覷，這個(gè)馮耀既然知道他在打籃球，為什么不管，反倒是教學(xué)能溫故而知新，為什么要反對(duì)。
摸不透啊。
馮耀不屑解釋，有種天份叫散心。
“行了，要不就星期一晚上吧，馮老師有問(wèn)題嗎？”
星期一同樣有馮耀的小灶，大家都看向他。
“就明天晚上，以后肯定沒(méi)空。”馮耀道。
“好好?！标愰L(zhǎng)億大喜，第一次拿出領(lǐng)導(dǎo)氣派，道：“明天我數(shù)學(xué)課先和楊帆溝通，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。也不要分幾班幾班了，高三年級(jí)全體到階梯教室聽(tīng)講。其他年級(jí)自愿?！?br/>
“可以?！?br/>
“就該如此。”
事情就這么定下。
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